東風(fēng)為我來(lái)
新初一學(xué)生趙子妍
皎潔的月亮在厚厚的烏云之上穿行，偶爾漏出慘淡的光亮。我抱著葫蘆絲坐在鋼琴前發(fā)呆。
因?yàn)轳R上要上初中了，我的課余時(shí)間也沒(méi)那么寬裕了，媽媽讓我從葫蘆絲和鋼琴中選出一個(gè)繼續(xù)學(xué)下去，放棄另一個(gè)，可是，鋼琴是我從小就開(kāi)始學(xué)的，如果現(xiàn)在放棄了，那么就前功盡棄了，但是，我又非常的喜歡葫蘆絲，也不想放棄它。
因?yàn)楹J絲是我才學(xué)沒(méi)多久的，所以媽媽建議我放棄葫蘆絲。就在我兩面為難的時(shí)候，我的葫蘆絲老師對(duì)媽媽說(shuō)，葫蘆絲是民族樂(lè)器，跟鋼琴不一樣，這個(gè)比較難，但是我又學(xué)過(guò)鋼琴，有一定的音樂(lè)基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)會(huì)比較輕松，進(jìn)度也會(huì)很快，而鋼琴將來(lái)可以為自己伴奏，也不能放棄。后來(lái)有鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，一年之內(nèi)一定會(huì)十級(jí)考出。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好老師。
我學(xué)過(guò)鋼琴，識(shí)譜也很快，在學(xué)習(xí)葫蘆絲時(shí)，就省去了這個(gè)過(guò)程。有了老師的鼓勵(lì)，我也對(duì)自己充滿了信心，每天回家都很認(rèn)真地練習(xí)，所以短短的兩節(jié)課時(shí)間，我就能吹一些一二級(jí)的曲子了。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因?yàn)槲矣欣蠋熣J(rèn)為的好基礎(chǔ)。
由于前兩節(jié)課我是學(xué)得又快又好，媽媽才同意讓我把葫蘆絲繼續(xù)學(xué)下去。我們家樓下以及隔壁，都有人學(xué)習(xí)樂(lè)器，所以，每當(dāng)他們的琴聲響起時(shí)，我也會(huì)立馬跑去房間練習(xí)，一練就是一兩個(gè)小時(shí)，媽媽也從一開(kāi)始的不贊同，變成了現(xiàn)在的鼓勵(lì)。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的環(huán)境。
漸漸的，我能吹一些獨(dú)奏曲了，媽媽也經(jīng)常把曲子錄下來(lái)，發(fā)到朋友圈上，我也收獲了許多人的認(rèn)可與稱贊，也使得我對(duì)葫蘆絲的信心更加大了。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因?yàn)槲矣执蠹业恼J(rèn)可與鼓勵(lì)。
有一次偶然的機(jī)會(huì)，我參加了一個(gè)比賽，有了我平時(shí)的努力，得了一等獎(jiǎng)，還拿回了一個(gè)閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)杯，就是那個(gè)獎(jiǎng)杯證明了我的汗水沒(méi)有白費(fèi)。我相信，東風(fēng)為我而來(lái)，因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)。
雖然，天上那輪月亮依然穿行在烏云之上，但是，我的心情已不像烏云那般黑暗。如果說(shuō)，東風(fēng)是機(jī)遇，是鼓勵(lì)，是好的環(huán)境，那么東風(fēng)必定為我而來(lái)，我的將來(lái)也一定會(huì)是“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”！
東風(fēng)為我來(lái)
上虞華維文瀾中學(xué)初一9班朱孫燁
人一生中總會(huì)受到關(guān)懷，就像，東風(fēng)會(huì)記得一朵花的香……
她就像東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著我……
這年的春來(lái)得早啊，可空氣中卻彌漫著寒風(fēng)的氣息。
早晨出門，總會(huì)看見(jiàn)那件淺紫略帶粉的夾襖疊放在鞋柜上。準(zhǔn)是母親放的�？晌覐男【褪遣慌吕�，所以，并未將這放在心上。
這天，天顯得格外藍(lán)，云漫不經(jīng)心地掛在蒼穹上，看起來(lái)似乎挺暖和。
出門急，雖瞥見(jiàn)了夾襖，卻又憐這幾步路，不愿伸手取，心中想：不冷就別帶了吧！
可是，我卻沒(méi)有預(yù)料到……
中午，天變了顏色。那原本藍(lán)晶晶的臉上竟蒙上了一層黑霜，風(fēng)越吹越大，地面上已出現(xiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的瘢痕。真是“孫猴子的臉——說(shuō)變就變��！”
一股寒風(fēng)襲來(lái)，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，雙手也不自然地搓著雙臂，腿劇烈地抖動(dòng)，希望摩擦生熱，生出那一絲絲的暖意�？烧胬洌@時(shí)后悔，沒(méi)帶上那件夾襖。
午自修，更是坐不住，僵硬的手指只能支撐著筆寫(xiě)出幾個(gè)已然不像樣的字。
又過(guò)了些許時(shí)候，只聽(tīng)見(jiàn)有人在呼喚我的名字，起初是輕的，漸漸地響了起來(lái)。我縮著脖子回頭一看，這不正是媽媽？
我像找到救星一樣，輕輕走出教室，只見(jiàn)媽媽手上攜著那件淺紫色的，臉上略顯責(zé)備，可更多的卻是無(wú)限的關(guān)懷。她笑了笑：“穿上吧，冷！”我接過(guò)夾襖，披上。這時(shí)，再仔細(xì)打量媽媽，頭發(fā)似乎因風(fēng)吹得太急，凌亂了，身上衣服的紐扣上下已然脫落，想必是走得太急了吧！
我麻木的心漸漸溫暖起來(lái)，內(nèi)心一陣陣地觸動(dòng)：原來(lái)媽媽就是那溫暖的東風(fēng)，吹熱了我的心。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)懷著我，牽掛著伙。原來(lái)媽媽就是那一陣東風(fēng)，默默守護(hù)著我……
東風(fēng)為我而來(lái)，吹暖了我的心……
東風(fēng)為我來(lái)
新初一夏啟航
寒風(fēng)呼呼地吹著，吹得葉子沙沙響，像指甲滑過(guò)黑板的聲音，讓人不寒而栗。吹著我面頰，像被刀刃磨砂著，陣陣刺痛。
我獨(dú)自一人漫步在晚冬的大路上，快早晨了，大路上一個(gè)人也沒(méi)有，顯得比堵車時(shí)空闊很多。
快期末考試了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，可我卻在幾次測(cè)試中都表現(xiàn)不好，我總是這樣。
沿著黃線向前走去，筆直筆直的，有點(diǎn)滑，走上去像腳底油了一般，到虛線了。
“你已經(jīng)是第三次這樣！”伴隨著老師一聲嚴(yán)厲的批語(yǔ)，我又迎來(lái)了一個(gè)新的85分�；蛟S是最近節(jié)奏太快了，或許是春天快來(lái)了，我總是跟不上同學(xué)們的節(jié)奏，老師一講課就犯困。
我停留在虛線面前，其實(shí)很容易，只要往前走就行了，可我總覺(jué)得這是道不可跨越的坎。
離考試只有最后三天了！
我可忘不了這個(gè)滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com，我仍然跟往常一樣，我甚至想放棄了，反正都是這樣，何必活受罪呢。我在沮傷失落中煎熬著，度日如年地生活著。
我讀到了一篇文章，是講馬克吐溫的。他是美國(guó)小說(shuō)界的開(kāi)山鼻祖，可他年輕的時(shí)候做生意慘遭失敗，虧得一塌糊涂，后來(lái)又去當(dāng)演說(shuō)家，被別人罵下了臺(tái)�？伤灰渤晒α藛幔靠伤灰舶具^(guò)來(lái)了嗎？我一個(gè)小學(xué)生一次期末考試就難倒我了！不行，我要振作起來(lái)。
窗外的星空由冬相變成了春相，發(fā)出絢爛的光芒，云朵擋住了光芒，不怕，云朵會(huì)飄開(kāi)，光芒永定。
最后一次期未考試我考到了98分。我毫不費(fèi)力地走過(guò)了虛線，虛線和實(shí)線本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別，你只要泰然走過(guò)就行。
冬天結(jié)束了，春天來(lái)臨，北風(fēng)變成了東風(fēng)，東風(fēng)佛過(guò)我的面頰，佛過(guò)楊柳林，發(fā)出沙沙的聲響，像美妙的樂(lè)曲。
東風(fēng)為我來(lái)
建功中學(xué)初一（11）班許逸銘
春寒料峭�；颐擅傻囊鼓簧�，月亮在烏云中穿行，星光黯淡。家門前的小花圃里滿是孤零零的枝頭，一片死氣沉沉。我被這沉重的畫(huà)板，冰冷的燈光將我的背影拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
冷，好冷。
從畫(huà)室離開(kāi)踏上回家征程的我，冷得打了個(gè)哆嗦。腦海里一幕幕閃過(guò)的是爸媽的臉，有滄桑的，有悲傷的，有生氣的，有冷漠的，耳畔里一聲聲語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸告“乖女兒，咱能不能將素描先放放，先將學(xué)習(xí)提高。”“都跟你說(shuō)了多少遍了，畫(huà)畫(huà)那些什么的都不是你現(xiàn)在該考慮的，學(xué)習(xí)才最重要。”“算了，你看著辦吧！”父母的不理解，不支持讓我心力交瘁，一度感到頹喪，失去信心�？粗环蜩蛉缟膯握{(diào)黑白畫(huà)，一行晶瑩剔透的淚從畫(huà)中頭像的眼角滑落。
它，也在為我傷心嗎？
然而，在周圍一個(gè)個(gè)反對(duì)的聲音中有一個(gè)極不協(xié)調(diào)的音調(diào)。學(xué)校的美術(shù)老師給予了我極大的支持。
通過(guò)一張靜物素描，她成為了我最好的知己。我常常去她的畫(huà)室里練習(xí)，將我的畫(huà)交給她，她會(huì)給我最中肯的意見(jiàn)，其中有批評(píng)，有表?yè)P(yáng)，更有鼓勵(lì)。當(dāng)我再次因?yàn)榘謰尪鴥?nèi)心猶豫、沮喪時(shí)，她的一句話常能點(diǎn)燃我心中的火焰“你若離開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)。”是啊，為什么我不能努力，將最好的自己展現(xiàn)給父母？為什么我不能盡情盛開(kāi)，迎來(lái)春天呢？短短的八個(gè)字激勵(lì)了我，鼓勵(lì)了我。我學(xué)著與父母溝通，盡管并不順利，但心中再也不會(huì)感到沮喪和難過(guò)，我一面努力畫(huà)畫(huà)，另一面也不忘自己的學(xué)習(xí)本分，勤奮學(xué)習(xí)。終于，東風(fēng)吹過(guò)，我不僅能畫(huà)出一手好素描，還得到了父母的大力支持，我在畫(huà)畫(huà)的道路上越走越遠(yuǎn)，心中裝滿了春天。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”自古以來(lái)，關(guān)于東風(fēng)的詩(shī)歌數(shù)不勝數(shù)。東風(fēng)不僅是春天的象征，它更是機(jī)遇與幸福的象征。
你若盛開(kāi)，東風(fēng)自來(lái)。
東風(fēng)拂過(guò)，透過(guò)干凈的玻璃窗，不知不覺(jué)間，花圃里早已花團(tuán)錦族，一片燦爛……
東風(fēng)為我來(lái)
一（8）吳卓妍
一個(gè)早春的清晨，天空陰沉沉的，風(fēng)仍帶著一絲微微的涼意，并不舒適。
我在練習(xí)彈琴。這一段快板的十六分音符，總讓我的兩只手不斷地“打架”。不論我怎樣練習(xí)，總是不流暢。窗開(kāi)著，風(fēng)不斷地灌進(jìn)來(lái)，吹得我的手更加的冰冷，已經(jīng)有些僵硬。我望著這一堆像螞蟻似的音符，有些頭痛，心情更加的郁悶。下午就要演奏了，可我現(xiàn)在連最基礎(chǔ)的都沒(méi)有過(guò)關(guān)，何來(lái)的表演？
我氣急敗壞地把琴往盒子里一塞，“大”字形地躺在床上，盯著天花板發(fā)呆。
那一刻終于到了。我忐忑不安地開(kāi)始演奏。在那么多同學(xué)面前演奏，我的牙齒微微有些打戰(zhàn)，手心也出了汗。我有些緊張。果不其然，又是那該死的快板，我有卡殼了。當(dāng)時(shí)，我真的羞愧得想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。因?yàn)橄惹暗腻e(cuò)誤，我更加的緊張，原本熟練的段落也總會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)不和諧的音符。
一曲終于結(jié)束，我長(zhǎng)吁了一口氣，心里卻難為情的不得了。沒(méi)想到，樂(lè)團(tuán)老師第一個(gè)為我鼓掌。頓時(shí)，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。我知道，這掌聲不是因?yàn)槲彝昝赖难葑�，而是給我的鼓勵(lì)。我羞澀一笑，眼角卻分明有什么亮晶晶的東西在閃爍。
走出大門，天空仍是陰著，可迎面吹來(lái)的風(fēng)卻帶了一絲暖意。一抬頭，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的柳枝已經(jīng)抽了芽，整個(gè)世界仿佛都因?yàn)檫@一抹嫩綠而明亮了。
我獨(dú)自漫步在小道上。早晨還是一片死寂，現(xiàn)在卻充滿了活力，到處都有著春的腳印，真真是應(yīng)了朱文公的那句詩(shī)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”我的心情不自覺(jué)地變好，步履輕快地走在鵝卵石上，享受著東風(fēng)拂面。遠(yuǎn)方的青山在云霧繚繞中向我招手。忽然發(fā)現(xiàn)，山坡上，一抹紅，顯得更加鮮艷。
那天，我回到家，打開(kāi)窗，第一次認(rèn)認(rèn)真真地去品味那首曲子。我捧起琴，開(kāi)始練習(xí)。雖然還是會(huì)出現(xiàn)疙瘩，但我沒(méi)有氣餒，只是一遍又一遍地練習(xí)。突然，我好像一下子就彈通順了，手指在琴弦上來(lái)去自如的活動(dòng)，音樂(lè)從指間流瀉。我的嘴角向上揚(yáng)起。我知道，春伴著東風(fēng)，正漫步在生機(jī)勃勃的田野上。
東風(fēng)拂來(lái)，蝶燕翻飛，恍惚間，萬(wàn)紫千紅映入眼簾。