趣味編程
時間:2018-09-29 12:20:13 | 投稿作者:湯悅涵
從第一天接觸編程起,我就喜歡上了它。通過編程,我不僅可以做出自己的動漫和音樂,更可以通過互動來體驗(yàn)奇妙的溝通過程。更有意思的是,這些過程是可以與身處世界各地的朋友共同完成的。
我學(xué)習(xí)的是西瓜創(chuàng)客肖恩老師的Scratch編程,Scratch是一種老少通用的軟件。編程時,只要把模塊拖到一個區(qū)域中拼接起來就可以了,是不是有點(diǎn)像在搭樂高積木呢?隨著時間的推移,我對編程的了解也更深了,使用起來也更得心應(yīng)手了。
在西瓜創(chuàng)客里你可以自由發(fā)揮,做出課外作品,再提交到創(chuàng)意作品中,并說明“我想上精選”,這精選作品能被所有人看到的呢!我一直希望有一個作品可以上精選,但我提交了好幾個走迷宮的小游戲,都被刷下來了。為此,我絞盡腦汁,想了又想,終于靈光一閃。這靈光還是被同桌啟發(fā)的呢,他最喜歡畫漫畫,畫的漫畫特別搞笑!那我做一個“校園搞笑四格漫畫”不是更有創(chuàng)意嗎?你可別小看它,它是我從班上同學(xué)的日;恢械脕淼。
我耗時兩個星期,才終于將它制作好并配好音。我給作品起名為“校園四格漫畫”,講述了“你咬我啊”的兩種回答。第滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com一種:我畫了同學(xué)趁我不注意拿我的文具盒,我問他為什么拿我的文具盒,他說:“我就拿,你咬我。”我懟他:“我才懶得去咬狗呢!”第二種:同學(xué)趁我出去玩,偷拿我的“蘿卜風(fēng)扇”被我發(fā)現(xiàn)了,要他還給我,他說:“我就不還,你咬我啊!”我又懟他:“狗咬我,我還咬回去不成?”這回答再配上充滿喜感的畫面和有趣的配音,簡直是絕了!我將它提交到創(chuàng)意作品中,提交的理由是想讓更多人看到它,想和大家一起分享快樂。
過了兩天,當(dāng)我再次進(jìn)入西瓜創(chuàng)客時,驚訝的發(fā)現(xiàn)我的作品竟然上精選了,真的嗎?我揉揉眼睛,再揉揉眼睛,是真的!我頓時一蹦三尺高,開心得不得了!我把這個好消息分享給爸爸媽媽,分享給我的同學(xué)們!我又去看了看肖恩老師的評語,他說:“涵涵的漫畫手繪水平已經(jīng)可以印刷出版了呢,仔細(xì)看,兩個主人公的神態(tài)動作都隨著語境的變化而變化,真是非常了不起哦!在一種酷炫的精選作品中,涵涵小清新中又帶著小幽默的作品,一定熠熠生輝哦,期待更多涵涵的漫畫哦!”看到這我不禁心花怒放,卻又不忘告訴自己:“我一定要再接再厲,做出更多更好看的四格漫畫!”
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