中國古代的箏曲居多，但你感受過箏曲高山流水嗎？了解過高山流水覓知音的故事嗎？聽著高山流水，眼前便會(huì)浮現(xiàn)出這樣的畫面聽：連綿的山巒如波濤般此起彼伏，忽遠(yuǎn)忽近，近得似乎觸手可及，卻又遠(yuǎn)的似乎在那飄渺的云霧中，若隱若現(xiàn)，似乎蒙上了一層神秘的面紗。山上滿是郁郁蔥蔥的樹。春風(fēng)吹來了，原本光禿的枝頭隨即綻開了新...

清涼滋潤的西瓜，甜蜜多汁的哈密瓜，酸甜可口的草莓……水果的種類數(shù)不勝數(shù)，味道各有千秋。我卻喜歡那小巧玲瓏的荔枝。荔枝的樣子很惹人喜歡：紅艷亮麗的外殼，雖不光滑，卻別有一番韻味。當(dāng)荔枝成熟時(shí)，小紅燈籠便掛滿了枝頭，真讓人垂涎三尺。荔枝不僅外形漂亮，味道更是香甜可口。剝?nèi)ヵr紅...

俗話說：“人非圣賢，孰能無過！”犯錯(cuò)，對于我們這個(gè)年齡，是不可避免的。只要你不小心，就會(huì)犯錯(cuò)：打碎瓶子、與別人打架、故意捉弄?jiǎng)e人，這都是錯(cuò)。可我今天又犯了什么錯(cuò)呢？就聽我慢慢道來。那是星期四的下午，我們班在進(jìn)行語文測試，考場安靜得連一根羽毛落地的聲音都聽得見。監(jiān)考的語文老師目...

我一直堅(jiān)信，在這大千世界，定會(huì)有完完全全屬于我的一方樂土。八歲那年，一個(gè)炎熱的下午。我待在空調(diào)房里津津有味地啃著冰棍兒，手里還捧著一本書作文集。當(dāng)我看完這本書之后，我在思考：這些小作者怎么有這么多好創(chuàng)意？難不成腦瓜里有創(chuàng)意制造機(jī)？還是吃了創(chuàng)意藥丸？或者用了創(chuàng)意筆？這幾個(gè)問題一直縈繞在我的心頭，促使我...

書是什么？是攀上成功高峰的階梯，是為人指引道路的明燈，是載我們暢游在知識海洋的小舟，是人類不可缺少的精神食糧。讀書是一種享受，從讀書中可以體驗(yàn)到無窮的快樂。我愛讀書，書就像我的知心朋友。在我失敗時(shí)，是它告訴我要堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭；在我成功時(shí)，是它教會(huì)了我，成功只是一時(shí)的，不能驕傲；在我傷心時(shí)，是它安...

輕柔的風(fēng)，帶走了煩躁，留下了溫暖；涼爽的風(fēng)，帶走了憤怒，留下了平靜；而那一絲微風(fēng)，帶走了世間喧囂，留下了那道身影，掀起了萬般感情。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”幼時(shí)的春天總是輕松而愜意的，特別是天剛放晴的時(shí)候。每到周末，母親總會(huì)帶我去放風(fēng)箏。伴著晨風(fēng)，隨著風(fēng)箏漸飛漸高，...

相處近六年，班上同學(xué)的性格，我們彼此都相當(dāng)?shù)氖煜ぁＳ袦厝峥蓯鄣能�，有風(fēng)風(fēng)火火的鐘，有跳蚤一樣好動(dòng)的柳，也有如蝸牛一樣安靜的程。我與馬虎又仗義的李澤軍是好朋友……有一天，我和李澤軍坐公交車去烈士公園玩。我先到他的小區(qū)找他。找到他后，我們就步行去公園。他嚼著口香糖一邊還問我要...

太湖的美，美在地美、文化美、食美、景美和人美。太湖分為東山和西山，形成了一副山外有山，水外有水的美麗圖景。太湖的雨，朦朦朧朧，瞬間雨幕便將太湖籠罩了，雨滴擊打樹葉“沙沙”作響，大樹卻站在街頭，守衛(wèi)著他迷霧中的家園。太湖歷史悠久，文化厚重。元青花執(zhí)壺最是與眾不同，壺心鑄刻著6朵...

一年一度的除夕到了，家家戶戶都忙著籌備年貨，貼春聯(lián)，放鞭炮，到處洋溢著喜慶，祥和，歡快的節(jié)日氛圍。今年的除夕，我卻只身一人，帶著家人的問候，來到東北走親戚過年。這是我第一次來東北，我原本以為穿兩件褲子，三件衣服就夠了�？墒俏蚁脲e(cuò)了，剛下飛機(jī)，一股寒風(fēng)吹過來，直接冷到骨髓里，都有些寸步難行了。我想：這...

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”只要一提到這首孟郊寫的《游子吟》時(shí)，我就會(huì)想起媽媽曾經(jīng)一次次的幫助我，就像是溫暖的陽光一樣，一直溫暖著我的心。母親節(jié)這一天，我也要感恩一下母親。這是一個(gè)云淡風(fēng)輕、風(fēng)和日麗的上午，太陽一直頑皮地躲在云朵里不肯出來。我剛剛從快樂作文培訓(xùn)班里背著沉重的書...