如果說(shuō)我們是一粒微小的塵埃，那么，北大清華的人就如那天空中的星辰，我們只能抬頭仰望。對(duì)于你我來(lái)說(shuō)，北大清華的人就是傳說(shuō)中的大神，遙不可及。但是這次聽(tīng)了北大才子劉嘉森的演講后，我就覺(jué)得我們與他們貌似沒(méi)有什么不同吧。同樣都是健全的人，誰(shuí)又會(huì)比誰(shuí)笨呢？

聽(tīng)完這位北大才子的演講后，我真正的明白啦，什么“天才”，什么“學(xué)霸”，只有經(jīng)歷過(guò)他們的苦難，才知道那些被冠以“天才”“學(xué)霸”的人是經(jīng)歷了多少的磨難，付出了多少的努力，才取得了這樣一份令人矚目的成績(jī)。而那些想要擁有這樣一份好成績(jī)的人，卻不敢去嘗試，不想去努力，不愿去拼搏。

據(jù)這位北大才子所言，他能夠在今天用如此平淡的語(yǔ)氣，將自己高中三年的艱苦歷程化為了一段仿佛不是自己所經(jīng)歷的故事娓娓道來(lái)，為什么？我記得他曾這樣說(shuō)：“如果你真正的投入到了學(xué)習(xí)中，那么你就不會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠用。如果你努力了三年，三年過(guò)后，回過(guò)頭來(lái)，覺(jué)得它其實(shí)并不苦澀。”這是真的，有時(shí)候一些事你不親身經(jīng)歷，就永遠(yuǎn)對(duì)它有一種畏懼感。就像我九年級(jí)時(shí)我曾被分到學(xué)校的快班里，但是我是一個(gè)比較懶散的人，所以我有很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法適應(yīng)老師的講課方式以及學(xué)習(xí)生活的節(jié)奏。就像我上數(shù)學(xué)課時(shí)總跟不上老師的思路，因?yàn)槲覀兡莻�(gè)老師的思維跳躍異常的快，總是在我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，下一道題已經(jīng)講了一半了。我曾一度想要放棄，那時(shí)我覺(jué)得每一天都是煎熬，真的是應(yīng)了那句“難于上青天”。但現(xiàn)在再回顧那段時(shí)光，我會(huì)覺(jué)得，其實(shí)也沒(méi)有那么的艱難。人就是這樣，只有經(jīng)歷過(guò)，拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，才會(huì)真的有所感悟。

劉嘉森學(xué)長(zhǎng)還告訴我們，永遠(yuǎn)不要看不起自己。若想成為人上人，沒(méi)有捷徑可走，他的方法只有一個(gè)——勤奮。俗話說(shuō)：勤能補(bǔ)拙。每個(gè)人一開(kāi)始時(shí)都是白紙，所有的文字，符號(hào)，圖畫(huà)都要由自己書(shū)寫(xiě)。天賦，固然占一滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com些因素，但若只靠天賦又能做什么呢。天賦會(huì)將所有的知識(shí)自動(dòng)的裝入你的腦中么？不會(huì)。天賦會(huì)幫你解決你所遇到的一切困難么？不會(huì)。天賦能將你的未來(lái)鋪墊得平整寬廣么？不會(huì)。既然什么都不能，那不如靠自己，用自己的努力自己的勤奮，去打造一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的將來(lái)！

對(duì)于我們高一年級(jí)的新生來(lái)說(shuō)，高中剛剛開(kāi)始，對(duì)于高中的學(xué)習(xí)，或多或少會(huì)有一些迷茫，不知道該如何努力，向哪個(gè)方向邁進(jìn)。劉嘉森學(xué)長(zhǎng)也向我們做出了解答。他說(shuō)他也有過(guò)迷茫的時(shí)候，這時(shí)他會(huì)制定一些計(jì)劃來(lái)幫助自己完成學(xué)習(xí)任務(wù)。但制定計(jì)劃也要切合實(shí)際，量身定做才行。不要盲目的制定一些既麻煩又很難完成的計(jì)劃。這樣就得不償失了，既沒(méi)有將自己的任務(wù)完成又浪費(fèi)了那么多的時(shí)間。

我覺(jué)得這次演講，我最大的收獲便是確定了我需要前進(jìn)的方向。從一開(kāi)始，我就在猶豫，文理分科時(shí)我到底該作何選擇呢？不可否認(rèn)我的文科成績(jī)較好，但我并不想放棄理科。因此，我一直徘徊不定。而且我還發(fā)現(xiàn)，無(wú)論我如何努力，但我的理科成績(jī)終究是抵不上文科的成績(jī)，我真的是萬(wàn)分憂心啊。但他今天的一句話點(diǎn)醒了我，“不要根據(jù)未來(lái)工作的好壞，工資的高低來(lái)選擇你的專業(yè)。在選擇是最好選擇跟你的興趣愛(ài)好相吻合的。因?yàn)槟愀信d趣的那一科成績(jī)一定比較好。”他的話如醍醐灌頂。我忽然想到既然我的文科成績(jī)那么好，我還在猶豫什么，為什么要舍近求遠(yuǎn)呢？于是，我決定了，我要選擇文科。也許會(huì)有人說(shuō)學(xué)文到將來(lái)考試時(shí)不容易得分，找工作困難。將來(lái)的事誰(shuí)又知道會(huì)怎樣，現(xiàn)在這就是我所喜愛(ài)，就是我所要做的，只要我喜歡，就足夠了。何必如那猴子一般，撿了芝麻丟了西瓜。

我黑暗的世界中突然有一盞燈亮起來(lái)，照亮了前行的道路。既然前方一片光明，何不揚(yáng)帆起航，追逐夢(mèng)想！既然青春還在，何不奮力拼搏！既然道路還長(zhǎng)，何不用力奔跑！