我的唐僧老師
時(shí)間:2018-12-14 10:34:34 | 投稿作者:余雅涵
面容慈祥,頭發(fā)被發(fā)膠擦的一絲不茍,光滑油亮,一身整齊的裝束,手持一把刻著《論語(yǔ)》的限量版戒尺,沒錯(cuò),這就是我們的“唐僧”老師。
他看似與唐僧并無(wú)緣分,可是他一開口,你就會(huì)立馬懷疑他是唐僧轉(zhuǎn)世。
猶記他第一天上課,只見他緩緩走向講臺(tái),簡(jiǎn)單的介紹了自己后,便開始講課。他拿著尺子指著黑板上的知識(shí)點(diǎn),嘴巴一張一合,語(yǔ)速緩慢的讓你覺得是在放電影里面的慢動(dòng)作,語(yǔ)調(diào)也極為平和,講到起勁的時(shí)候,“手舞足蹈”比劃著夸張的動(dòng)作,不停的在講臺(tái)上走動(dòng)。一個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果可以延伸的話,他就無(wú)限延伸,這個(gè)例題是重點(diǎn)的話,他就用戒尺敲敲黑板,然后不厭其煩的再講一遍,爾等哪里享受過(guò)這般“豐厚”的待遇,一陣微風(fēng)拂來(lái),滿堂睡意連綿,我當(dāng)時(shí)坐在最邊上,頭靠墻差點(diǎn)就去見周公了。
下課了,他意猶未盡,接著講,同學(xué)們心中有怨,卻不敢發(fā)出,一個(gè)個(gè)急得跟孫猴子似的,卻只能耐著性子等,直到上課鈴打響,他才猛然醒悟,卻也不慌,拾起丟在一旁的外套,喝口茶水潤(rùn)潤(rùn)嗓,之右才拿著他的戒尺和書慢慢離開。他前腳一走,同學(xué)們后腳如敢死隊(duì)般沖向廁所,教室里瞬間空無(wú)一人。下節(jié)課的老師一進(jìn)來(lái),看到教室沒有人影,驚得呆在那里,退后幾步仔細(xì)看了看門牌,才知道自已原來(lái)沒走錯(cuò)班。
“唐僧”老師似乎察覺到了自己催眠滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com能力的強(qiáng)大,為了提高大家注意力,他上課時(shí)有時(shí)也會(huì)說(shuō)出讓人大笑不己的句子,不時(shí)用尺子使勁的敲敲講臺(tái)和黑板,甚至走下講臺(tái)“視察”。有一次下課了,他突然慢悠悠地說(shuō),如果有同學(xué)晚上睡不著,就可以打電話找我,任何時(shí)候,我都會(huì)和同學(xué)們一起討論數(shù)學(xué)題,說(shuō)完在黑板上一字一頓認(rèn)認(rèn)真真留下一串電話號(hào)碼,轉(zhuǎn)身,邁著穩(wěn)健的步伐緩緩步出教室,留下還沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)的我們,默默發(fā)呆。
唐僧老師永遠(yuǎn)是善度眾生慈悲為懷。一次,由于上課沒有專心聽課,好多同學(xué)作業(yè)寫錯(cuò)了頁(yè)碼,漏寫了好多題目。他并沒有大發(fā)雷霆,只是在上課時(shí)貌似嚴(yán)肅地把這件事講了一下,讓我們?cè)谏衔缦抡n前補(bǔ)完,就繼續(xù)氣定神閑開始上課。我們本來(lái)提心吊膽,可是看他臉上真的并無(wú)半分怒氣,依舊那么慈樣淡然,不禁暗暗松了口氣。這事要是發(fā)生在某位老師的講堂上,必然是電閃雷鳴,狂風(fēng)驟雨了。唐僧老師就是擁有化干戈為玉帛的功力。
但我還是有些怕他,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好,每次一碰到他,他便一把揪住,一頓長(zhǎng)篇大論滔滔不絕后才把我放開,走了很遠(yuǎn)時(shí)還不忘大聲再囑咐我一兩句,大體就是要好好學(xué)習(xí)之類的,弄得我一看見他心里就有些小陰影,但過(guò)后仔細(xì)想想還是覺得暖緩的。
這就是我們的“唐僧”老師,個(gè)性鮮明,大家心里都喜歡,并且公認(rèn)的男神老師,周老師!
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