少不入蜀，老不出川。——題記巴蜀文化綿長悠遠(yuǎn)，神秘而燦爛，可坐享天成，亦可以行卒而生；可無為逍遙，更因刀劍而存。文化上兼容儒釋道，以道，注川人風(fēng)骨；以儒，舉川人仕進(jìn)；以釋，去川人彷徨進(jìn)退之間，生死契闊。川劇乃巴蜀文化之一，變臉更可謂是經(jīng)典。演員將油彩抹在臉上，趁觀眾們一個不注...

——帶的是傳統(tǒng)文化，鋪的是交往之路漢代張騫奉命出使西域，他不懼匈奴，不畏艱險，成功開鑿絲綢之路。歲月飛逝，如今的“一帶一路”猶如萬丈光芒，照耀在與各個國家的樞紐上。而作為我國文明發(fā)源地之一的四川，巴蜀文化無疑是其中一顆璀璨的明星，閃爍于世界。&ldqu...

相傳在戰(zhàn)國時期，就有了古蜀國。古蜀國的望帝死后，他的臣子及子孫遷都到成都。后來，古蜀國被強(qiáng)大的秦國吞并，望帝的魂靈含恨化作杜鵑，聲聲啼血。一年又一年春天，杜鵑的啼鳴，不僅訴說著這段歷史，還催促著農(nóng)民耕作，也一次又一次地催促著，巴蜀千千萬萬個春天的到來。這是巴蜀的第一個春天，從這個春天開始，巴蜀就表現(xiàn)...

巴蜀地區(qū)是我國文明的發(fā)源地之一，對中華文明產(chǎn)生了久遠(yuǎn)和深刻的影響。巴蜀文化，指四川省、重慶市的地域文化。所謂巴蜀文化，即巴文化與蜀文化的合稱，巴文化以重慶為中心，蜀則由三個古族融合而成。巴文化與蜀文化有著各自的特點和明顯的區(qū)別，卻在一定程度上有著割舍不斷的關(guān)系。元代的雙流人費著《歲華紀(jì)麗譜》曾說：&...

遠(yuǎn)方的朋友，如果你來了，一定不要錯過這里秀美的山川，豐富的歷史，璀璨的文化。這里，是南方絲綢之路的中心；這里，是國與國之間經(jīng)濟(jì)的樞紐；這里，是巴蜀之地！長久以來，由于巴蜀一帶封閉式的地形，本應(yīng)為世人所稱頌的巴蜀文化一直被蒙上神秘的面紗，不能雋永于史書之中而曾一度沒落。從李白“蜀道之難，難...

從“蜀景風(fēng)遲，浣花溪旁，誰種芬芳，天與薔薇，露華勻臉”到“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷”，歷史的光影湮滅了“胡騎羌兵入巴蜀，前飛禿鹙后鴻鵠”的傷痛。來自遠(yuǎn)方的有人，如果你來看啊，定會瞧見那點點星光在夜幕下?lián)u曳綻放，定會被秀美的...

感動無處不在，可能發(fā)生在別人身上，也可能發(fā)生在自己的身上，只要肯留心觀察，其實生活處處都是感動。窗外，一只只蜜蜂無怨無悔地為蜂后采蜜；路旁，樹木心甘情愿地將枝葉奉獻(xiàn)給蟲子；樹林里，小鳥媽媽捉住小蟲子，自己不吃，卻喂給了自己的孩子……這些令人感動的事，其實時時刻刻都發(fā)生著。...

斜風(fēng)細(xì)雨敲打著窗戶，也敲打著教室里每一位同學(xué)的心。冷酷無情的語文考試即將到來，考試如一個永遠(yuǎn)無法被打敗的夢魘，無論如何掙扎，也無處可逃。靜坐在教室里，沉悶的空氣使人無法接受，心也變得急燥。“又是課文內(nèi)容填空，考前明明背得好好的，為什么現(xiàn)在就忘了？”我急得跟什么似的，&ldqu...

俗話說“有媽的孩子像塊寶”，而我一直都以為媽媽對孩子的愛是理所當(dāng)然的，但只從那一晚之后，我才真正懂得了什么是深深的母愛。那是三年前的一個風(fēng)雨交加的晚上，我正準(zhǔn)備上床睡覺，忽然感覺頭很痛并且暈暈乎乎的。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不對勁，用手一摸我的額頭，“啊，好燙，你發(fā)燒了！&...

我們可以一起長大，被最愛的人摸著頭頂。可人山人海，總要有人要先離開。終于明白了，并沒有永遠(yuǎn)的陪伴，只是旅途中的一抺風(fēng)景深深地印在腦海中�；蛟S，永遠(yuǎn)地停留在那個點，這種認(rèn)知讓人不悅，讓我不得不成長以及勇敢，而我也在逐漸長大。期中考試過后，感覺很沮喪，物理砸了，砸得粉碎，旁邊的人在談笑風(fēng)生，我也隨聲應(yīng)和...