篇一：做好自己作文
韓文娟
“課代表到辦公室拿卷子。”數(shù)學(xué)老師催促道。我的心有緊繃起來了，又忐忑不安了，似乎比考試還要緊張。
試卷拿來了，一張接一張地送到同學(xué)們手中，有的人看了欣喜若狂，而有的人則平平淡淡，似乎本該考這么多吧，有的人就一聲慘叫。我也就只能靜靜地坐著，靜靜地等待那張劃著分?jǐn)?shù)的試卷。忽然，課代表走了過來，他低頭看了一眼分?jǐn)?shù)，又看了看名字，臉上一陣詫異，便把試卷遞給了我。
試卷上那刺眼的紅叉子，那少得可憐的分?jǐn)?shù)猶如一把把尖利的刀直插心窩，毫不留情面。我見有同學(xué)來了，便慌忙蓋住那慘不忍睹的試卷。
“你考的怎么樣？”“嗯，不錯(cuò)，142你呢？”“比你差一點(diǎn)。”耳邊又響起這熟悉的詢問聲，我不敢參與其中，便默默低下頭，改錯(cuò)。
“這么認(rèn)真，考的怎么樣，多少分？”一位同學(xué)走到我身旁詢問道。
“這還用問，肯定很好，題這么簡(jiǎn)單。”我的朋友在旁邊說道。
我可不敢“接受”這么高的評(píng)價(jià)，便支支吾吾地說，“嗯……嗯，考得不好，120分。”我以為朋友聽了會(huì)安慰我，沒想到她卻跑到另一邊向他們宣告這“可喜”的消息。我抬頭望去，他們?cè)谛�，是嘲笑，或許在嘲笑我這么笨吧。他們?cè)谛÷曊f著什么，那肯定在評(píng)論我吧。
看到這一切，我把頭低得更低了，不想讓別人看到自己，我多么想找一個(gè)角落，讓我從這里“逃離”出去。為什么，我的好朋友也這樣對(duì)我嗎？我考好了，他們祝賀羨慕，而如今我失利了，考的不如他們好，他們就要來嘲笑我嗎？我心里難過極了，我因有這樣一個(gè)朋友而可悲。忽然一束光從窗戶照到桌面上，找到了渾身“寒冷”的我的身上。看到這束光，我又想起了班主任說過的：“不要在乎別人的看法，做最真實(shí)的自己，更不要在乎一時(shí)的成績(jī)，因?yàn)槟遣皇亲罱K考核，只是一個(gè)障礙物，要勇敢面對(duì)他。”是的，我要做最真實(shí)的自己，別人在怎么評(píng)論，我就是我自己。
“這個(gè)題你會(huì)嗎？”我終于鼓起勇氣向同學(xué)詢問錯(cuò)題，在那一瞬間，似乎成績(jī)，嘲笑，評(píng)論都無所謂了，都不重要了。我從同學(xué)的語(yǔ)氣中聽出了他的嘲笑，但我毫不在乎，只是專心致志做題改錯(cuò)，心中只有一個(gè)念頭，我要做好最真實(shí)的那個(gè)自己。
我終于學(xué)會(huì)了面對(duì)自己，面對(duì)失敗。毛澤東曾說過：“世上無難事，只要肯攀登。”我相信，只要努力，一定會(huì)遇到最美的自己。
篇二：做好自己作文
張子怡
認(rèn)識(shí)我的人都覺得我不修邊幅，大大咧咧。撕開這層恣意的外表，我其實(shí)懦弱極了。
最怕的是體育，縱然能在在課堂侃個(gè)天南海北，可在操場(chǎng)上，我像風(fēng)中搖晃的芽?jī)骸＜词刮冶砻嫔鲜锹唤?jīng)心的，但在內(nèi)心里，我感到從頭到腳的悲哀。在老師公布成績(jī)的那一刻。我小心經(jīng)營(yíng)的驕傲，被撕得粉碎。
日子久了，我也自有對(duì)付的辦法。抱怨，指責(zé)，為什么我在體育上總是笨手笨腳，滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com然后再次迎來不盡人意的成績(jī)。望著嘰嘰喳喳的女同學(xué)們，他們像輕盈的鳥兒。輕輕一躍，顯盡了青春的無限美好與燦爛。我像一只灰溜溜的企鵝，偷偷的渴慕著……
她將我拉到操場(chǎng)中央，我像個(gè)無賴一樣心安理得地說：“我不會(huì)。”她碰了釘子但并不氣餒，只依然要我跳，我便被惹怒了，難道看一個(gè)不會(huì)飛的鴨子摔死上地上也叫善良？
我便帶幾分惱怒地跳了起來，然后重重地跪在地上。人群依然喧嚷，我不予理會(huì)，大家來看好了。在手背摩擦變紅后我驚喜地發(fā)現(xiàn)，我好像得了幾分秘籍，身體似乎不那么笨重了。身體上的輕盈如心靈上的輕盈。當(dāng)我不再看重眾人的目光時(shí)，便像脫去了重重的枷鎖，我變得勇敢無畏。
我迫不及待地想驗(yàn)證自己的想法。勇敢！堅(jiān)強(qiáng)！我不再躲在一邊，我重新回到眾人身邊。像上了發(fā)條的機(jī)器永不知疲倦。躍起，蹬地，落地，手掌被磨破了皮，膝蓋因?yàn)槎啻喂蛟诘厣稀ｋ[隱發(fā)痛。在我已經(jīng)比原來多跳出一截后，她擁抱了我！做好自己，不要讓自己活在別人的嘴里。一個(gè)人到底是不能滿足眾人看待事物的眼光，懂得之后才發(fā)覺原來這叫勇敢，也是灑脫。做好自己，能讓自己?jiǎn)栃臒o愧，已屬困難，何必那么看重別人呢？
我想我不會(huì)贊嘆那些怨天尤人的人，卻要贊賞那些一邊奔跑一遍哭泣的人。在做好自己的路上我偶得了一些想法：其實(shí)鴨子和天鵝都有翅膀。但是在天鵝振翅時(shí)，鴨子只是仰慕，而別無其他。做好自己做勇敢的自己，不辜負(fù)來這世上走一遭。
篇三：做好自己作文
常雪茹
每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，就像世界上沒有完全相同的兩片雪花一樣，每個(gè)人的存在都有意義，都是奇跡。
邵友和邵恭是一對(duì)雙胞胎兄弟，兄友弟恭，早出生了幾秒的邵友自然是哥哥。兩個(gè)人雖說有著同樣的外貌、外形，性格卻是天壤之別。邵友生來便是個(gè)安靜的孩子，不哭不鬧；而邵恭則是整日里鬧個(gè)不停。以至于到現(xiàn)在，邵友愈發(fā)的沉默寡言起來，與其說是穩(wěn)重，倒不如說是在出落得愈發(fā)陽(yáng)光帥氣的邵友面前，顯得膽怯了幾分。
邵友也想像邵恭一樣，活潑開朗，成為孩子王一樣的人物，卻總也做不到。“為什么會(huì)這樣？”他總是問父母，母親無奈地說：“小友，你和小恭只是性格不同罷了，就像一片葉子的正反面，有著一樣的輪廓，同樣的血脈，只是顏色不同罷了，但都是一棵樹上不可或缺的一部分。”
邵友不信，直到那一天——
邵恭像往常一樣去練習(xí)滑板，卻意外受傷住進(jìn)了醫(yī)院。邵友火急火燎地趕到時(shí)，邵恭正在笨拙地削蘋果。邵恭，這個(gè)平日里做什么都那么優(yōu)秀的男孩，卻被一個(gè)小小的蘋果難得滿頭大汗，轉(zhuǎn)起筆來分外靈巧的手指此刻卻僵硬得不知所措。好好的蘋果已是坑坑洼洼如同月球表面。邵友忍俊不禁，重新拿過一個(gè)，輕車熟路地開始削蘋果。大大的蘋果掌控于小小的手掌之間，利落地旋轉(zhuǎn)。一圈又一圈，蘋果皮練成了一個(gè)環(huán)兒，連粗細(xì)都差不多，就像商店里擺賣的拉花兒。
邵友站起身，在邵恭驚羨的目光中從容地把蘋果遞了過去，繼而俯下身拉過一旁的被子蓋在邵恭身上替他掖好被角。卻被邵恭拉住了胳膊：“哥，其實(shí)我可羨慕你了，你什么都做得比我好。”邵恭眼里閃動(dòng)著跳躍的光芒，卻又一瞬淡了下去，“而我連個(gè)蘋果都削不好，你說我……唉……”邵友愣了。
他一直以為自己很差，沒有邵恭聰明，沒有邵恭外向，也不像邵恭一樣有那么多的特長(zhǎng)，但他不知道，在別人眼中，他沉穩(wěn)，懂事，令人羨慕。
“你們就像樹上的一片葉子的正反面，有著一樣的輪廓，同樣的血脈，只是顏色不同罷了，但每個(gè)人都煥發(fā)著自己的光彩。”邵友想起了母親的話。沒錯(cuò)，他與邵恭正是這樣，他們就像“凹”與“凸”，明明完全相反，卻能正好完美地契合。
想著，邵友看向邵恭，露出一個(gè)陽(yáng)光的笑容：“做好自己，不必羨慕別人。你要知道，每個(gè)人的存在都有意義，都是奇跡。”
篇四：做好自己作文
孟鑫迪
我能做好自己，做好自己，就夠了。
“上課！”老師的嗓門發(fā)出了高分貝的聲音，把我一下子從瞌睡中拽了出來，我愣了愣神，發(fā)了一個(gè)哈欠。不料，老師看到了我這一舉動(dòng)，瞪了我一眼，我心里直冒冷汗，趕緊坐好。
課上，老師用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，她的語(yǔ)言就像是一塊磁鐵，把我們都給吸住了，誰也不愿放松或開小差，唯恐自己被“隊(duì)伍”丟下，時(shí)間，正在一分一秒的積累……
突然，一個(gè)奇怪的念頭在我腦海里浮現(xiàn)出來，我想要讓全班同學(xué)注意我。
“抗戰(zhàn)期間，有一位民族小英雄，他十分勇敢，當(dāng)日本鬼子看到他讓他帶路時(shí)，他絲毫不懼，把日本鬼子引到了紅軍戰(zhàn)士埋伏著的山谷里，雖然日本鬼子都被消滅了，但是他被日本鬼子殘忍殺害，你們知道他是誰嗎？”老師說完，我舉了舉手，站起來大聲道：“王小二！”此言一出，全班同學(xué)都哈哈大笑，只有一個(gè)人卻是惱怒的，就是老師。
老師發(fā)怒了，后果不堪設(shè)想，她像一只噴火獅子，口吐火焰，向我咆哮“不要以為自己讓其他同學(xué)開心了就是好事，這算什么？這樣的人，只不過就是一個(gè)跳梁小丑！”
我一下子沉默了，同學(xué)們都知道說的是誰，一雙雙犀利的眼神向我襲來，如同注視一個(gè)困在籠子里的新奇物種，我的臉變得像一個(gè)熟透的西紅柿，一句話都不敢說。
我在自卑中度過了一天。
晚上，我回到家，桌子上有一個(gè)水果盤，里面的水果個(gè)個(gè)都晶瑩剔透，有一絲絲光亮。見到平日里喜歡的水果，我竟完全沒了胃口，我……拿起了我最不喜歡的蘋果。“咔”咬了一口，蘋果的汁水便流入了我的口腔，浸潤(rùn)了我的喉嚨，“呀，原來蘋果這么甜！”不知不覺間，我流下了淚水，想到今天發(fā)生的一切，看著自己手中的蘋果，淚水和汁水融合，我有些明白了……
“背棄了理想，誰人都可以”，讓人注意，是一個(gè)天性，每個(gè)人都會(huì)有虛榮心，但不要背道而行，就像一個(gè)蘋果，只需平平淡淡，就會(huì)有人發(fā)現(xiàn)你。
做好自己吧……
是的，做好自己，就夠了。
篇五：做好自己作文
喬紅
不忘初心，方得始終。這是現(xiàn)在非常流行的一句話。可有又誰真正知道這“初心”究竟指的是什么。
周五，學(xué)生們的狂歡日；周日，學(xué)生們的哀嚎天。非常遺憾，今天就是周日。我到達(dá)教室之后，便看到幾位同學(xué)正圍在一塊兒，不知是在干什么。我將書包里的東西都拿了出來，找到那份空了許多題的試卷。
平時(shí)，總有一兩個(gè)題不會(huì)做，便將別人的試卷拿來，把答案抄上，也不管對(duì)不對(duì)。只覺得這樣異常便捷，又能應(yīng)付老師。久而久之，就養(yǎng)成遇到難題就問別人的壞習(xí)慣。
我拿著那張白花花的試卷和筆，向四周望了望。嘿，鎖定目標(biāo)——璃，和我形影不離的好朋友。她和我關(guān)系那么好，一定會(huì)借給我的！她是一個(gè)善良而且公正的女孩！
“嘿嘿……璃，你干啥呢？”我笑瞇瞇地問道。她將從本子上的視線挪到我身上來。似是見到我特別高興，她一邊笑一邊說：“我？我整理題呢，怎么了？”我聽到這話，不知為何，心里咯噔了一下，聽到這話我不應(yīng)該開心地接話上去嗎？我依舊是那副笑瞇瞇的樣子，且回答道：“你這張?jiān)嚲碜鐾炅嗣矗拷栉页瓎h！”本來笑容滿面的她，充滿笑意的眉毛掉落下來，用堅(jiān)硬的語(yǔ)氣回道：“不行，你怎么能抄作業(yè)呢！你不好好做，為同學(xué)們做榜樣，而且相反，你還抄作業(yè)，不為同學(xué)們帶個(gè)好頭！”我被她劈頭蓋臉一頓說。我冷哼了一聲，別過頭去，說道：“切，不給借就不借。”我等了許久，都未聽見她的答句。
當(dāng)我邁開步子想離開的時(shí)候，她說了一句話，令我羞愧不已的話——“你變了。”
如此三個(gè)不起眼的字，卻讓我心底的防線坍塌，一點(diǎn)一點(diǎn)被蠶食。我，變了？我真的變了么？是，是的。現(xiàn)在的我，小氣，虛榮。這不是我，從前的我，單純，大度，覺得一切都是等價(jià)的，無所謂有，無所謂無。
最初的自己，擁有最初的單純，最初的心。不忘初心，方得始終。初心，最初的心。秉著一顆純真的心，去追逐，去生活。做好自己，做好不忘初心的自己。
眼前的迷霧被漸漸吹散，眼底變得清明。我望著她，她笑著……
篇六：做好自己作文
周然
那個(gè)說過我壞話的人：
雖然我并不喜歡你，但是我不會(huì)像你一樣沒禮貌。你好！
現(xiàn)在我每一次上音樂課時(shí)，我?guī)缀醵紩?huì)想起你那討人厭的舉動(dòng)。
那天，我們要去上音樂課，音樂老師說學(xué)校要組織一個(gè)合唱團(tuán)，要我們班出些人。有幾名同學(xué)毛遂自薦，卻引發(fā)哄堂大笑，當(dāng)然，你也在笑。
但是包括我在內(nèi)的一些人是班里同學(xué)推薦的。當(dāng)我聽見有自己的名字時(shí)并不相信，以為自己聽錯(cuò)了�？墒悄愕穆曇粼谖叶呿懫�，“哼！咱班的同學(xué)也不看看他們水平咋樣，就亂選一通！”
我不愿意對(duì)號(hào)入座，你也沒有指名道姓地說是誰不配，我就當(dāng)沒聽見。因?yàn)槲也辉敢馀c一個(gè)在背后說別人壞話的人去計(jì)較一些雞毛蒜皮的小事。但當(dāng)我猶猶豫豫地走到門口時(shí)，剛要左轉(zhuǎn)，就再次聽到了你那尖酸刻薄的聲音，“我倒要看看你會(huì)不會(huì)被選上！”這次，我知道你就是在說我。
我不回頭都能想到你此時(shí)翹著二郎腿，兩臂交叉放在胸前，朝門口昂著下巴說話的那討人厭的樣子。不過，你倒也提醒了我，我不去試試，怎么知道自己不行呢？你這時(shí)使我感到了自信，激發(fā)了我，于是我堅(jiān)定決心，到另一間教室去試聲，我也想看看我到底會(huì)不會(huì)被選上。
輪到我的時(shí)候，我清了清嗓子，盡我最大的努力來證明自己。所以，很遺憾地告訴你，我被選上了。雖然我沒有看到你得知我被選上時(shí)你臉上的表情，但我可以百分之百肯定，那時(shí)你的眼睛里一定充滿了羨慕嫉妒恨。你知道嗎？那時(shí)我多么高興。
“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話幾乎每一個(gè)人都知道。你說你的，我裝作沒聽見就是了。此后有人嘲笑我的時(shí)候，我就會(huì)想起這件事，我認(rèn)為他們只是像你一樣嫉妒我罷了。他們不配與我爭(zhēng)吵。
其實(shí)，我也挺想感謝你的。因?yàn)�，你們�?duì)我的嘲笑，只會(huì)讓我更加堅(jiān)信：別管你，做好自己就好了。
不被你稀歡的人：XX
2017年11月2日
篇七：做好自己作文
陳楠
你不努力，誰給你想要的生活？
“請(qǐng)考生開始答卷。”一陣清脆悅耳的聲音充斥著考場(chǎng)，可我聽來卻那樣刺耳，撓得耳朵，也撓得心里，癢癢的。
同學(xué)們都奮筆疾書，鉛筆在試卷上留下的旋律構(gòu)成一篇優(yōu)美的樂章。此時(shí)的我顯得那么格格不入，空白的卷子，還有空白的腦子。
“刺啦——”筆劃坡草稿紙的聲音顯得那么突兀，看著劃破的紙張，我好像想起了什么。昨晚，我主動(dòng)復(fù)習(xí)起了今天要考的科目，可那試卷上一道又一道紅色的叉子還有那越來越爛的分?jǐn)?shù)，無不在嘲笑著我，宣告著我的失敗。課本上一片又一片的空白好像在記錄了我的不認(rèn)真。
腦子越來越亂，頭越來越暈。
“刺啦，刺啦——”伴隨著一陣響聲，試卷也都不復(fù)存在了，撕裂聲劃破了寂靜的夜，也戳破了我僅存的一點(diǎn)自信，我癱坐在地上，怔怔的，就這樣過了好久，好久。
“人生中有很多事情，需要你去努力，不問結(jié)果，不畏挫折，拼了，也就夠了。”耳畔縈繞著班主任曾說過的話。我站了起來，把散落在地上的試卷碎片拾起，并完成拼接。
然后，我把自己曾經(jīng)漏學(xué)的拼命補(bǔ)回來，盡管記一半忘一半。看著四周的燈陸續(xù)熄滅，父母也睡得正香，我心中有一種不可言語(yǔ)的快樂。
那夜，我十二點(diǎn)才入睡。
“好難！”小聲地低喃讓我斷了思緒，而我也不得不回到現(xiàn)實(shí)�？粗约嚎瞻椎木碜�，竟不知從何而來有一股自信充滿全身。
就像《傅雷家書》中曾經(jīng)說過，成就的大小，高低，是不在我們掌握之內(nèi)的，一半靠人力，有一半靠天賦，但只要堅(jiān)強(qiáng)，就不怕失敗，不怕挫折，不怕打擊。
我看著卷子，緩緩寫下心中的答案，其實(shí)在那一刻，我釋然了，無論成績(jī)得好與差，做好自己，我就已經(jīng)贏了。
窗外，太陽(yáng)灑下束束光輝，今天是個(gè)晴天呢！
篇八：做好自己作文
尹冠芳
微風(fēng)輕輕吹拂著樹梢，樹葉沙沙作響，陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好。記得也是這樣一個(gè)好天氣，那一天的那一刻，我做了一回勇敢的自己。
“上課！”“起立！”“老師好—”“同學(xué)們好，請(qǐng)坐。”隨著同學(xué)們拖著長(zhǎng)音的問候，隨著老師清脆的話語(yǔ)，我們開始了這堂語(yǔ)文課。“同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)一篇新課文，這篇課文的名字叫做……”
三十五分鐘的課堂，在老師生動(dòng)的教學(xué)和同學(xué)們踴躍的發(fā)言中很快就過去了。只是此時(shí)，教室一片寂靜，只聽見偶然有幾位同學(xué)翻書的聲音，而這一切的來源都是因?yàn)槔蠋熖岢龅哪莻�(gè)略難的問題，“同學(xué)們，并不是很難，大家再仔細(xì)讀一下后面幾個(gè)自然段。”
我聽后，忙翻到最后幾段，開始仔細(xì)地讀起來，手緩緩的在書上移動(dòng)，哦！我知道了！的確是這樣！我頓時(shí)恍然大悟，可是抬頭看看四周，同學(xué)們都沒有舉手呢！我到底要不要說呢？我猶豫著。我是個(gè)不怎么很內(nèi)向的人，可是不知怎么，只要上課回答問題，就算知道答案，也不敢說，總感覺萬一回答錯(cuò)了就會(huì)引來一陣哄堂大笑。
“孩子，你要勇敢些，不要有太多顧慮，做好自己，才是最好的。”爸爸的話忽然在腦海中浮現(xiàn)，是�。∥乙赂倚�，我應(yīng)該做好自己，我終于不再猶豫，舉起了自己的右手，老師看到了我，欣喜的一笑，讓我起來回答，我說出自己的答案，頓時(shí)輕松了許多，“嗯，答得真好。”老師笑著贊揚(yáng)道。
我也微微揚(yáng)起嘴角，“孩子，你要勇敢些，不要有太多顧慮，做好自己，才是最好的。”這是爸爸很久以前對(duì)我說的話，那一刻的我，終于明白了爸爸話語(yǔ)中的含義，這只是一件小事，但是，它教會(huì)了我勇敢，教會(huì)了我成長(zhǎng)。在以后的許多事中，我也要像那一刻的自己一樣，勇敢的舉起右手。
天邊那朵本來遮著太陽(yáng)的云彩不知何時(shí)已經(jīng)不見了，太陽(yáng)光溫柔的照著此時(shí)的我，也為我的衣服鍍上金粉，許多的云彩一排一排，井然有序，“天上魚鱗斑，曬谷不用翻。”大概說的就是它吧。原來，當(dāng)你勇敢時(shí)，連太陽(yáng)也會(huì)為你喝彩。
也許很多年以后的我，回憶起那一刻，也會(huì)佩服那個(gè)勇敢的做好自己的女孩子。
篇九：做好自己作文
孟菲
天又快黑了，這座忙碌的城市也將要在路燈亮起又熄滅后入睡，讓這勞累的身軀暫別白日的辛勤，就在這樣一個(gè)夜晚，我做好了自律的自己。
最近的天氣總是灰壓壓的，仿佛在為一場(chǎng)暴雨打掩護(hù)，我的心情也變得低沉起來，懶洋洋的。筆畫一筆接著一筆，原本白凈的紙上漸漸萌生了絲絲黑意。同學(xué)們都算是認(rèn)真完成著老師布置的晚自習(xí)作業(yè)。“刷拉——”一陣急促的聲音打破了這寧?kù)o，不用多想，肯定是下雨了，班內(nèi)有些同學(xué)就按捺不住自己那顆自律的心了，伸著脖子往窗外看去，再小聲嘆息，窗外的雨似乎還想再引起更多人的注意，擊打玻璃的聲音更加響亮，風(fēng)也開始了吼叫。
但我依舊沒向窗外看去，想靜下心來，認(rèn)真做題，就在這時(shí)，一貫好事的同桌突然用胳膊輕碰我一下，小聲說：“看外面。”是怕我找不到方向還是怎么的，并用手里的筆指向了窗外。我現(xiàn)在心里本就因做不出某道題而煩躁，被他這樣一弄，更煩了，如果不是在上自習(xí)，我會(huì)果斷拿起教室門口的磚頭拍他。我不去理會(huì)他，把桌子稍稍往外移一點(diǎn)，來表達(dá)我現(xiàn)在的情緒。
窗外的雨還不停地下著，我的心卻逐漸平靜了下來，不去好奇窗外的景色，做到自律。我想，如果一個(gè)人連最基本的自律都做不到，終究也會(huì)一事無成。于是，我慢慢沉浸到書本當(dāng)中，聽不見了雨聲，滿腦子里全是那一個(gè)個(gè)黑白的字符�；蛟S是因?yàn)檫@節(jié)晚自習(xí)我比平時(shí)少了些神游的時(shí)間，感覺做了很多事情，過得很充實(shí)。
窗外的雨聲逐漸變?nèi)�，而我現(xiàn)在也能以坦然姿態(tài)面對(duì)生活中的誘惑，那些也不過是生活中最常見的事物了，我不必報(bào)有那么多的好奇心去面對(duì)，多了一絲坦然，得到的是一個(gè)能夠做到自律的自己。
這場(chǎng)雨把天空清洗得很徹底，干凈的樣子讓人心情舒暢，也注視著人們，看著家家燈火漸漸熄滅。也把我自律的心洗刷了一遍，變得明亮起來。
篇十：做好自己作文
秦浩翔
人的一生，是自己的，做好自己，便足矣。
那天，正值過年，家中來了些親戚，大家團(tuán)聚在一起，酒足飯飽，便在一起聊天，我因?yàn)闊o聊，邊走到院中，卻聽見有人在說：“這孩子啊，嘖嘖……”
我以為是在談?wù)撐�，便傾耳細(xì)聽，當(dāng)中一人說：“他媽說這孩子考的多好多好，切！”另一人說：“我就不信，這孩子看著也沒那么聰明！”
一人又用嘲笑的口氣說：“就某某（我的名字）他爸媽這學(xué)歷，他們孩子還能有多好？”另一人趕忙說：“哼，我看也是！”
聽到這兒，我又一看，發(fā)現(xiàn)這兩人竟是平時(shí)特別關(guān)心我的兩位長(zhǎng)輩。沒想到，真沒想到！平時(shí)這么關(guān)心我的兩人，她們內(nèi)心的真實(shí)想法竟是這樣的！我的內(nèi)心里升起了一種憤怒和失望的情感。
那一人又指指點(diǎn)點(diǎn)地說：“我覺得，絕對(duì)是他媽愛面子，故意把他的成績(jī)說高了�？赡馨�，這孩子是個(gè)倒數(shù)呢！”另一個(gè)人哈哈大笑起來。
聽到這里，我怒火中燒，看到平時(shí)那樣慈祥的長(zhǎng)輩，現(xiàn)在在我眼中竟是那么丑惡，那樣讓人反胃，讓人惡心。
我默默回到屋中，我多想沖出去與她們爭(zhēng)辯一番，可那畢竟是我的長(zhǎng)輩。我把自已倒在床上，看到眼前的書，我的心不禁有些釋然。
那是一本《陶淵明的故事》，陶淵明，陶潛，陶元亮！歷史上的一位偉大的人。他那“不為五斗米折腰”的故事千古流芳。他，不事權(quán)貴，不諂媚官員，他只跟著自己的心去走，不懼世俗，不在乎別人的目光，不迎合他人的言論。最終，他終于做到“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸田園生活。
陶淵明尚且如此，而我呢？為了一點(diǎn)點(diǎn)某些詆毀話語(yǔ)，就想要暴跳如雷，努力護(hù)住自己那顆如玻璃般的心臟，這樣值嗎？不值。真正的強(qiáng)者，從不在乎別人那些世俗、無聊、卑鄙的目光與言論。
“走自己的路，讓別人去說吧。”人的一生，是自己的，我們有時(shí)不必太過在意別人對(duì)于我們的態(tài)度和評(píng)價(jià)。
做好自己，便足矣。
篇十一：做好自己作文
張璨
秋風(fēng)撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我心中的苦楚伴著飄零的秋葉一同吹向天空。
“別跑了，反正你又不用練。”孤身一人被結(jié)伴而行的她們甩在身后，聽到這句話后，本就是疼痛難耐的左腳就像被無形的箭，狠狠地刺了上去。是嘲諷還是不滿？所有的人都在賣力地奔跑，誰又會(huì)在乎我的傷呢？
“來，蹲跳起！”隨著班主任的一生令下，大家都做了起來，只有我一人撐地坐著俯臥撐。“哐，哐……”大家雙腳落地的聲音隨著班主任的聲音，一次次地沖擊著我的耳膜。四十個(gè)一停我立刻將雙腿放在了地上，“四十一！”很多人都發(fā)出了不滿的聲音，可當(dāng)我轉(zhuǎn)頭向右看時(shí)，他們?nèi)栽趫?jiān)持著。漲紅的臉頰、彎曲的雙腿和堅(jiān)定的眼神，即使動(dòng)作已不規(guī)范可他們還在堅(jiān)持。相比之下我從頭到尾雙臂沒有彎曲一下做的名義上的俯臥撐又算得了什么呢？回想這幾日因?yàn)獒藗竽_而沒有去訓(xùn)練，大家每次回來都是滿臉通紅，熱汗直冒。我當(dāng)時(shí)竊喜我的腳崴傷了，可如今我才明白他們究竟付出了多少努力。
“一、二、三……”班主任繼續(xù)喊著，我清楚地感受到我的每一次喘息都同他們一起。身體的反應(yīng)讓我感到疲憊，但我選擇和他們一樣堅(jiān)持到底。手掌滿是灰塵和被石頭硌出的印記，可“做好自己”四個(gè)字一直提醒著我，要遵循自己內(nèi)心的想法，不要一味逃避，也不要成為自己最討厭的模樣。有人向我投來不滿的目光，可我沒有理會(huì)，因?yàn)槲覜]有偷懶我問心無愧。
秋風(fēng)卷起落葉在空中飛舞，風(fēng)兒撩起了她們的頭發(fā)，吹動(dòng)了他們的衣襟，也將我內(nèi)心的自責(zé)和愧疚吹地?zé)o影無蹤。我和他們一樣對(duì)著陽(yáng)光燦爛的笑著。
我慶幸和他們一樣做著最好的自己。