在這個(gè)秋高氣爽的日子，一陣陣歡聲笑語(yǔ)從我們五年級(jí)小記者班傳出，大家在干什么呢？原來是在玩成語(yǔ)接龍的游戲。首先，老師把規(guī)則說了一下：“每個(gè)同學(xué)都要積極參與，第一個(gè)成語(yǔ)，我來說，一個(gè)人接不上來，換下一個(gè)來說，一個(gè)都答不上來的人，要表演一個(gè)節(jié)目。”“好！”大...

相信大家都玩過“成語(yǔ)接龍”吧！我今天在幸運(yùn)星作文班高興地玩了幾輪。我高高興興地走進(jìn)了幸運(yùn)星作文班，我前腳還沒踏進(jìn)門，就聽到了教室的吵鬧聲。我正在疑惑，忽然風(fēng)把門吹開了，我的疑惑解開了。原來，同學(xué)們正嘰嘰喳喳在玩成語(yǔ)接龍，我急忙沖進(jìn)教室，坐在了文樂天的旁邊，放下書包，迅速地加入...

“叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們?nèi)�步并做兩步跑進(jìn)教室。袁老師快步走進(jìn)教室，跨上講臺(tái)，開門見山：“這節(jié)課，我們來場(chǎng)成語(yǔ)接龍大PK。規(guī)則是：四個(gè)大組，每組兩名代表，一個(gè)寫，另一個(gè)可以為同伴指點(diǎn)迷津。怎么樣？”“好！&rd...

星期天，我們作文班進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的成語(yǔ)接龍比賽。老師走進(jìn)教室，教室立即靜了下來。“成語(yǔ)接龍。”大家看到老師在黑板上寫下了這四個(gè)大字，不禁脫口而出。有位同學(xué)站起來問老師：“難不成我們要玩成語(yǔ)接龍？”“沒錯(cuò)。”老師看著我們笑著說。&...

星期六上午，我們?cè)谛疫\(yùn)星小記者班舉行了一場(chǎng)有趣的活動(dòng)——成語(yǔ)接龍。王老師把我們分成了兩組，并定下規(guī)矩：分兩個(gè)組，哪一個(gè)接的詞語(yǔ)多，哪個(gè)組就勝利。如果有回答不上來，其他人可以幫他回答，而回答不上來的這個(gè)人就要表演一個(gè)節(jié)目。第一輪開始了，第一組先說。王老師先給了個(gè)詞“...

生活就像一個(gè)雜貨鋪，里面的東西玲瑯滿目，有親情和友情，有電話和手機(jī)，有知識(shí)和探究，這里的東西太多太多，如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不過來。今天，我想向大家介紹一下我理解的碎片化的生活。和什么是碎片化的生活。我認(rèn)為的碎片化的生活，就是你的生活像碎片一樣，能讓它拼好的唯一方法就是懂得取舍，俗話說得好：&ldqu...

烈日炎炎的夏天大步離開，涼爽舒服的秋天悄悄走來。秋天的小路上，風(fēng)姐姐時(shí)不時(shí)地吹來，把紅如火焰的楓葉吹掉了，鋪成了軟綿綿的紅地毯，走在上面還會(huì)發(fā)出“咔吱——咔吱——”的聲音。秋風(fēng)吹過的“呼呼”聲，楓葉被吹動(dòng)...

我很喜歡上宋老師的課，因?yàn)樗��?jīng)常會(huì)給我們帶來一些意外的驚喜，讓我們感到很有趣。今天，老師又會(huì)給我們帶來什么有意思的事呢？在我們的期盼中，“叮零零……”上課鈴響了，老師邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“同學(xué)們，我們的校園有很多植物，這節(jié)...

記得那是我七歲時(shí)候的一個(gè)夏季，天氣非常的熱。早上，我要去同學(xué)家玩，剛要走出門的時(shí)候，媽媽叫住了我：“今天會(huì)下雨，快把雨傘帶上。”我看天氣那么好，就說：“沒事的，很快就回來。”可沒想到，玩的時(shí)間過得那么快，馬上就要十二點(diǎn)了，于是我說我要回家了。剛走了五分...

人人都有一個(gè)榜樣，他可以是一個(gè)很平凡的人，同樣可以是一個(gè)非凡的人，而我的榜樣是一個(gè)既不平凡也不非凡的人——雷鋒。雷鋒，這位偉大的戰(zhàn)士，并沒有做過什么驚天動(dòng)地的大事，他所做的事都是很平凡的，可就是這無(wú)數(shù)平凡之中襯托出他的偉大，將他的事跡深深地印在我的心中。“人的生命...