班上科學(xué)老師換的頻繁，今天一個(gè)，明天一個(gè)，上了一節(jié)又一個(gè)，終于在學(xué)期中間，科學(xué)老師穩(wěn)定下來，那就是宮能明老師。同學(xué)們聽說老師穩(wěn)定了，全班卻高興不起來，因?yàn)閷m能明老師是我們學(xué)校有名的“伏地魔”。在一片嘆息聲中，他走進(jìn)教室。只見眼睛小的可憐，鼻子卻大得驚人，迎面而來的是禿頂和那口...

在這個(gè)嶄新的學(xué)期，我們班迎來了一位嶄新的科學(xué)老師——何軍霞。小小的眼睛，淡淡的眉毛，再加上那一絲不茍的性格，就是我眼中的科學(xué)老師。開學(xué)初的第一堂課，我便清清楚楚地看清了她的面貌。她是一個(gè)很嚴(yán)格的老師。有一天課上，她說：“請同學(xué)們拿出課堂作業(yè)本，同桌互查！&rdqu...

開學(xué)那天，那個(gè)瘦小的身影走進(jìn)教室時(shí)，我腦海中就印下了她的面容——消瘦的臉頰，略微有些營養(yǎng)不良的、偏黃的肉色，眼角下垂的雙眼，鼻梁上架起了一副圓框眼鏡，非常嬌小的身材，比我高半個(gè)頭，看起來弱不禁風(fēng)。陰雨連綿，體育課臨時(shí)被“沖”掉了�？茖W(xué)課上，大家心里都像...

說起我們學(xué)校，有一位無人不知、無人不曉的老師，她的科學(xué)課使多少人向往，她就是我們的科學(xué)老師袁老師。袁老師個(gè)子不高，微微發(fā)胖的臉上時(shí)刻掛著笑容，但“人不可貌相，海水不可斗量”，她憑著幽默與豁達(dá)，使全年級的學(xué)生對她無不崇拜和信服。記得初識(shí)袁老師，在五年級時(shí)的一個(gè)下午，那天她穿著一...

在上個(gè)星期五，我們六年級全體師生出發(fā)去廣東省湛江市質(zhì)量計(jì)量監(jiān)督檢測所參觀學(xué)習(xí)。我們懷著興奮的心情到達(dá)了目的地――檢測所，剛下車，映入眼簾的是一棟宏偉的建筑物，我們排著隊(duì)陸續(xù)的走進(jìn)大樓里，接著我們乘著電梯上到了五樓。我們看到了一個(gè)個(gè)門與一個(gè)個(gè)不同的房間，每個(gè)房間都有不同的名字，也干著不同的工作，比如樣...

“我的未來不是夢……”夢，人有了夢才會(huì)有追求；夢，人有了夢才會(huì)去創(chuàng)造。我，有一個(gè)科學(xué)夢，我想發(fā)明一個(gè)多功能的鞋子，來造福人類，回報(bào)社會(huì)。讓我來告訴你吧，未來的鞋子，可以給大家取暖，冬天時(shí)，北風(fēng)呼呼地吹著，冷得像刀一樣刺痛著我們，很多人的腳被凍傷，但...

“我的未來不是夢……”夢，人有了夢才會(huì)有追求；夢，人有了夢才會(huì)去創(chuàng)造。我，有一個(gè)科學(xué)夢，我想發(fā)明一個(gè)多功能的鞋子，來造福人類，回報(bào)社會(huì)。讓我來告訴你吧，未來的鞋子，可以給大家取暖，冬天時(shí)，北風(fēng)呼呼地吹著，冷得像刀一樣刺痛著我們，很多人的腳被凍傷，但...

在我們生活的這個(gè)大家庭——地球上，有一樣?xùn)|西改變了人類自古以來的生活，有一樣?xùn)|西推動(dòng)了人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步。它是什么呢？沒錯(cuò)！它就是“科技”�？萍冀o人們來到了許多方便，使我們的生活方式得到巨大改進(jìn)，每一個(gè)科技創(chuàng)新的背后都有其特定的背景和故事。就比如說中國古...

學(xué)完了第三單元科學(xué)與發(fā)現(xiàn)，我明白了一個(gè)道理，生活中處處都有科學(xué)，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個(gè)善于思考，愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。一天我去公園里去玩，公園里的花都開了，一朵朵花兒綻開了笑臉。一股濃濃的花香，鉆進(jìn)了我的鼻孔，我不禁產(chǎn)生了疑問，花兒為什么會(huì)這么香呢？是什么讓它散發(fā)出香味呢？為了...

每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)屬于自己的理想：有的人想當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員、有的人想當(dāng)一名警察、有的人想當(dāng)一名醫(yī)生、還有的人想當(dāng)一名律師……我的理想，是當(dāng)一名--科學(xué)家！從小，我就特別喜歡鼓搗各種各樣的小玩意，喜歡玩樂高，卻又不按照說明書的來做，想拼什么就拼什么：陸空兩用的飛車、會(huì)跑的房子...