神奇的數(shù)字
時(shí)間：2019-01-17 14:15:18 | 投稿作者：徐知恒
“我算出來(lái)了！”經(jīng)小弟自豪地大叫起來(lái)。為什么他會(huì)這么興奮��？原來(lái)是我們?cè)谕?ldquo;算二十四”的智力游戲。
今天由于我們班大多數(shù)的同學(xué)都去參加書(shū)法等級(jí)考試了，教室里就只剩下我和經(jīng)小弟兩個(gè)人了，平常熱鬧的教室今天顯得過(guò)于冷清。老師說(shuō)：“今天人太少了，咱們就玩?zhèn)�智力游戲吧！”一聽(tīng)說(shuō)可以玩游戲，我和經(jīng)小弟高興得蹦了起來(lái)。
游戲規(guī)則是這樣的：從一沓打亂的撲克牌里面任意抽出四張牌，得到四個(gè)數(shù)，要求運(yùn)用這四個(gè)數(shù)，采用加、減、乘、除任意的方法，使其最終結(jié)果等于二十四。誰(shuí)最快算出結(jié)果就是誰(shuí)贏。
在一次熱身用腦運(yùn)動(dòng)之后，比賽正式開(kāi)始了。
只見(jiàn)老師的手如魔術(shù)師般迅速地打亂著撲克牌，然后我們?nèi)我獬槿×怂膹埮�，分別是三、五、六、七這四個(gè)數(shù)，當(dāng)我看到這幾個(gè)數(shù)的時(shí)候，我的大腦已經(jīng)開(kāi)始高速的運(yùn)轉(zhuǎn)：五七三十五，三十五減六……還沒(méi)等我想出結(jié)果來(lái)，就聽(tīng)經(jīng)小弟大叫起來(lái)：“我算好了！”
當(dāng)時(shí)我的心砰砰的大跳了一下，他為什么比我還快？只聽(tīng)經(jīng)小弟興奮地說(shuō)：“三加六等于九，九加七等于十六，十六加五等于二十一，哎，不對(duì)……”。說(shuō)著說(shuō)著，經(jīng)小弟意識(shí)到自己算的不對(duì)，說(shuō)不下去了滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com。老師微笑著說(shuō)：“怎么算錯(cuò)了？再想想。”這一下，我的機(jī)會(huì)來(lái)了連忙搶著說(shuō)：“我算出來(lái)了！”我驕傲地說(shuō)：七減五等于二，二加六等于八，八乘以三等于二十四。”我說(shuō)完了，感覺(jué)臉上寫(xiě)著滿滿的自豪。
第二回合，棠老師換了一種方式打亂撲克牌，而這次抽出的四個(gè)數(shù)也非常奇怪：四四四九，我相信你們也會(huì)覺(jué)得奇怪吧？我一看到這串?dāng)?shù)字，大腦便以迅雷不及掩耳之速度思考，隨即大聲叫道：“我算好了。”老師對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)贏了一局，這一回我們等他一會(huì)兒好嗎？”可是經(jīng)小弟毫不介意地讓我說(shuō)出答案。我也就自信滿滿地說(shuō)：九減四等于五。五乘以四等于二十，二十再加四等于二十四。老師又一次為我鼓掌，我又贏了一局。
第三次我卻輸了。因?yàn)榻?jīng)小弟也像我剛剛一樣，以最快的速度算出了答案。當(dāng)我聽(tīng)到經(jīng)小弟喊出“我算出來(lái)了”的時(shí)候，我的大腦一下子就像電腦突然斷網(wǎng)一樣停止了運(yùn)轉(zhuǎn)。真是驕兵必?cái)⊙�！接下�?lái)我們又玩了兩個(gè)回合。雖然人少，熱情卻一點(diǎn)不少，緊張與激動(dòng)始終伴隨著我們。
這次游戲，雖然參加的人沒(méi)有以前那么多，但我和經(jīng)小弟卻玩得很開(kāi)心，不但提高了我的運(yùn)算能力，而且讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣。
神奇的數(shù)字作文800字 相關(guān)內(nèi)容：
神奇的數(shù)字作文350字
在我們的生活中，阿拉伯?dāng)?shù)字無(wú)處不在，1、2、3、4……，多么簡(jiǎn)單色數(shù)字啊，卻能組合成一幅幅美麗的畫(huà)作，只要我們稍作想象，那它便可以變成一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)，究竟可以變成什么畫(huà)呢？讓我們一起來(lái)思考吧！先說(shuō)說(shuō)數(shù)字“1”：左邊畫(huà)一個(gè)1，右邊畫(huà)一個(gè)1，再畫(huà)一...
神奇的數(shù)字“7”作文700字
“1，2，3，4”一教室里傳出陣陣數(shù)數(shù)的聲音，這是怎么回事呢？原來(lái)，快樂(lè)作文的老師正在六年級(jí)的教室正在進(jìn)行一場(chǎng)精彩的游戲，游戲的名字叫做：“明七暗七”。游戲的規(guī)則是：7，17，27，37。……以數(shù)字“7&rdqu...
舊憶青春作文800字
舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上，誰(shuí)踩過(guò)枯枝輕響，銀火繪著畫(huà)屏香——題記六年的時(shí)光如白駒過(guò)隙，已被歲月塵封，但當(dāng)不經(jīng)意的話語(yǔ)敲擊心扉，回憶就會(huì)隨之流出，點(diǎn)染了整個(gè)心房。誰(shuí)的夢(mèng)囈輕輕喃。那些年，有著枙子花般的純凈。當(dāng)五十六雙純真的眼睛相聚于此，就注定會(huì)有個(gè)不平凡的回憶。那年我們...
水杯的自述作文450字
大家好，我叫水杯，我長(zhǎng)得可漂亮了。我穿著一件黃色的外衣，戴著一頂橘色的小帽子。一拿下小帽子，就可以看見(jiàn)我白色的嘴巴。到了寒冷的冬天，小主人還會(huì)給我穿上“棉襖——杯套”，我的心里呀，暖暖的。我是小主人的“貼心寶貝”。每天早上主人上...
與什么的不解之緣作文
寒假里，我與爸爸媽媽一起去了云南旅游，而其中，體驗(yàn)扎染的活動(dòng)令我印象深刻。我們來(lái)到了大理的白族扎染文化體驗(yàn)中心——一個(gè)扎染世家。我對(duì)扎染這個(gè)詞并不陌生了，因?yàn)檫@正是我們學(xué)校的特色項(xiàng)目，在學(xué)校里，我也曾嘗試過(guò)簡(jiǎn)單的扎染作品，在任意的捆扎后，總能呈現(xiàn)出另人意想不到的驚喜來(lái)。雖然學(xué)...
選擇堅(jiān)強(qiáng)作文500字
如果草種害怕沒(méi)有足夠的力量掀翻泥土，那它永遠(yuǎn)不會(huì)破土而出；如果鮮花害怕枯萎，那它永遠(yuǎn)不會(huì)綻放；如果我們不選擇堅(jiān)強(qiáng)，那永遠(yuǎn)不會(huì)成功。六歲那年，我們好幾家一起去呂叔叔家做客。叔叔們都是同學(xué)，我們幾個(gè)孩子都差不多大，我是其中最小的，呂叔叔家的哥哥是我們這幫孩子的頭。吃完飯，哥哥帶我們下樓去玩，我們一起跑進(jìn)...
香蕉漂流記作文500字
你知道嗎？一根香蕉也可以漂流，可這并不是一個(gè)開(kāi)心的旅行……大家好，我是一個(gè)平凡又無(wú)辜的香蕉，可因?yàn)榉N種原因，讓我進(jìn)行了一次“漂流”。就在今天，我從諶主人身邊離去！“主人再見(jiàn)…這可能是我最后一次見(jiàn)你了，我太高興了！&rdqu...
考試過(guò)后作文800字
俗話說(shuō)得好：“考考考，老師的法寶，分分分，學(xué)生的命根。”期中考試過(guò)后，馬上老師要公布成績(jī)了，我的心里一直忐忑不安，擔(dān)心考砸了，真是既害怕又激動(dòng)啊！“叮鈴鈴”上課的鈴聲終于打響，感覺(jué)今天的鈴聲特別刺耳，我的心都快從嗓子眼跳出來(lái)了。語(yǔ)文老師早已在教室外邊候...
家鄉(xiāng)的四季作文350字
我喜歡我家鄉(xiāng)的四季。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)普普通通的小山村，不過(guò)里面氣候宜人，景色格外美麗。春天，百靈鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上唱起了動(dòng)人的歌，這正意味春天來(lái)臨了，每當(dāng)這時(shí)，小草弟弟探出了頭，小花妹妹從墓中蘇醒，便悄悄綻開(kāi)了美麗的花蕊。小樹(shù)抽出了嫩綠的枝芽，隨著微風(fēng)而，歡快的舞蹈著！農(nóng)民伯伯們便開(kāi)始了勞累的工作。夏天，樹(shù)...
老人與海讀后感600字
多年前瞻閱海明威的《老人與海》，書(shū)中倔強(qiáng)的老漁夫圣地亞哥，就在我的腦海中留下了深深的烙印。此番重溫，又平添許多感慨。“背運(yùn)”的圣地亞哥孤身出海，一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。盡管如此，“他的希望和信心從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)”。不向命運(yùn)低頭的他，終于在第八十五天得到了...
版權(quán)聲明：
1、本網(wǎng)站發(fā)布的作文《神奇的數(shù)字作文800字》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理，版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處！
2、本網(wǎng)站作文/文章《神奇的數(shù)字作文800字》僅代表原作者本人的觀點(diǎn)，與本網(wǎng)站立場(chǎng)無(wú)關(guān)，作者文責(zé)自負(fù)。
3、本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文，免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文，評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失，本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。
