成長(zhǎng)的足跡
時(shí)間:2019-01-26 13:58:03 | 投稿作者:韓佳星
我踩著這深淺不一的腳印,一步一步走向了你
——題記
他出生了,七斤八兩的小胖子。那天窗外飄著雪,就像他潔白的吹彈可破的肌膚。他靜靜的躺在面容憔悴的女人身邊。女人伸手寵溺的摸了摸他的小手,他用他小小的手捏住了女人粗糙的手,一動(dòng)不動(dòng)的看著女人,眨著眼睛。
他三歲那年冬天,外面飄著大雪。女人帶著他下了樓。他看著面前白茫茫的一片,咿咿呀呀的沖了出去。女人看著他,輕輕的笑了。他在雪里踩著踏著往前跑,小小的腳印悠長(zhǎng)悠長(zhǎng),女人在他身后靜靜的跟著。突然,他一下滑到了,女人驚了一下,就準(zhǔn)備跑過(guò)去,但隨即停下了。那個(gè)小小的人,藏在雪里,笑的多開(kāi)心。
他七歲了,上了小學(xué)。女人騎著車,帶著他上學(xué)。路上鋪了一層薄薄的雪,女人吱呀呀的騎著車。他緊緊的摟著女人的腰,抿著嘴,一言不發(fā)。女人把他放到學(xué)校門(mén)口,他撒嬌似的看著女人,卻被女人嚴(yán)肅的眼神嚇走。他緊繃著嘴,兩眼淚汪汪的扭頭踏進(jìn)校門(mén)。女人看他背著小小的書(shū)包走在空曠的校園,留下一串悠長(zhǎng)孤滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com獨(dú)的腳印,流了淚。
十二歲那年,學(xué)校的同學(xué)們大都騎著山地車上學(xué)。他滿是渴望的像女人索要。女人一動(dòng)不動(dòng)的看著他。他渴望的眼神讓女人裹緊了拮據(jù)的口袋。女人一咬牙,一口回絕。他一天都悶悶不樂(lè)。第二天,女人照常起的老早,做了早飯。他在一團(tuán)煙霧朦朧中吃完早飯。女人正準(zhǔn)備騎車送他,他卻背著書(shū)包沖出家門(mén)。女人伸出的手和嘴邊的話,都停在了關(guān)門(mén)聲中。女人走向窗邊,看他在樓下的雪地上,留下了一串悠長(zhǎng)倔強(qiáng)的腳印。女人落寞的坐在椅子上。
十七歲,他在冬天挑了一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,騎著山地車,帶女人去看風(fēng)景。他騎上車,然后女人坐在后座,摟緊了他的腰。女人看到了冬天潔白的湖,結(jié)著冰發(fā)光的樹(shù),披了一層棉衣的草地,還有十七歲的少年。
我拉著母親的手,一深一淺的走在雪上,嘎吱嘎吱的聲音就像是最美妙的樂(lè)章。我輕輕的拍去母親肩上的雪,拂去她頭上的白雪,卻發(fā)現(xiàn)怎么都還有一片雪白。我終于明白。
兩雙深淺不一的腳印,踩在雪里,還會(huì)悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)的并排伸向遠(yuǎn)方。
成長(zhǎng)的足跡作文800字 相關(guān)內(nèi)容:
成長(zhǎng)的足跡作文450字
有人說(shuō),成長(zhǎng)像一枝美麗的玫瑰,雖然鮮艷奪目,卻也有著被玫瑰刺扎手的痛楚;有人說(shuō),成長(zhǎng)像一杯咖啡,絲絲苦澀后才能享受到甘甜之味;有人說(shuō),成長(zhǎng)像行駛在波濤中的小船,乘風(fēng)破浪,才能望見(jiàn)壯麗的風(fēng)景。記得二年級(jí)那次語(yǔ)文考試后,我們的語(yǔ)文老師非常信任地請(qǐng)我和她一起批試卷。老師給了我半疊,我們?cè)诮淌依锱,同學(xué)們?cè)?..
成長(zhǎng)的足跡作文600字六年級(jí)
六年的光陰似流水般迅速,一晃眼,便沒(méi)蹤影。但在這六年的光陰中,有悲有喜,有苦有甜。有的似磐石,在你的心中揮之不去;有的似羽毛,在你的腦海中一掠而過(guò)。而我的心中,有一件事難以忘懷至今。這件事很長(zhǎng),要從2016年開(kāi)始講起。那是一個(gè)如同現(xiàn)在一般炎熱的夏季,要升二年級(jí)的我,隨媽媽和朋友去聽(tīng)了場(chǎng)演出,主題都是...
成長(zhǎng)的足跡作文800字
每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,都會(huì)留下大大小小、深深淺淺各不相同的腳印。那是成長(zhǎng)的足跡。入學(xué)前,我就是家里的心肝寶貝,每天含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。早上起床,爸爸幫我穿好衣服,媽媽已經(jīng)把早飯端上了桌。有時(shí)候不想吃,爺爺奶奶就一勺一勺的喂,我簡(jiǎn)直就像一個(gè)小公主。吃過(guò)飯以后,爺爺會(huì)帶我去公園里玩碰碰車、蹦...
成長(zhǎng)的足跡作文800字
每一次考試都記錄著成長(zhǎng)的足跡,每一個(gè)成績(jī)都書(shū)寫(xiě)一段美好的回憶。——題記看著藍(lán)色課桌上,躺著的滿分?jǐn)?shù)學(xué)試卷,使我陷入了沉思。鋒芒挫縮教室外烈日炎炎,無(wú)情的炙烤著教室,些許同學(xué)閉上了沉重的雙眼,哇!夢(mèng)里真美。一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的試卷批改完畢,同學(xué)們正等待著發(fā)試卷。“嘭&md...
成長(zhǎng)的足跡作文600字
歲月河流緩緩流過(guò),成長(zhǎng)的足印深深留下,成長(zhǎng)的路上總會(huì)留下一串串或深或淺的足印,這些足跡都會(huì)使我得到一些啟示,會(huì)伴隨著我一路走來(lái)。在我剛上小學(xué)時(shí),我的同桌是一名班干部,她的名字叫方悅。記得有一天,我們?cè)谏袭?huà)畫(huà)課,老師教我們畫(huà)自己的同桌。于是,我們拿出紙和鉛筆開(kāi)始觀察起自己的同桌來(lái),這是我第一次如此近距...
成長(zhǎng)的足跡作文600字
回首,幾多荊棘,幾多奮斗,幾多成長(zhǎng)。開(kāi)啟心靈的錦盒,回顧成長(zhǎng)的足跡,我曾用堅(jiān)持換來(lái)屬于自己的成功,我曾用努力改變別人的眼光……松針落地,寒月敲窗。我手持剪刀,翻閱圖樣,笨拙的雙手再次掙斷纖若細(xì)絲的連接,任由一團(tuán)剪紙從指縫間無(wú)力滑落,在那一抹紅中,埋藏著我的一顆破碎的心。窗...
成長(zhǎng)的足跡作文初三
我會(huì)在泥濘的路上,留下最深的腳印。——題記光陰似箭,日月如梭。初中三年,腳步匆匆;初心不忘,不負(fù)流年。初一:昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨(dú)上高樓,望盡天涯路。涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)我的臉龐,滿臉稚氣的我,在晴空麗日下,呼吸著新鮮的空氣,從小學(xué)升入初中,踏入了永豐中學(xué)的校門(mén)。初一,剛進(jìn)入中學(xué),我很...
成長(zhǎng)的足跡作文400字
每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷就像是一個(gè)舊筆記本,如果哪天翻一翻,以前的事情就會(huì)浮現(xiàn)在腦海里,在成長(zhǎng)的道路上。即使它們已經(jīng)過(guò)去,但它們永遠(yuǎn)會(huì)在成長(zhǎng)的道路上留下足跡。太陽(yáng)從西邊慢慢的落了下來(lái),夜幕降臨。深夜,寧?kù)o的的氣氛沒(méi)收了白天道路上的喧鬧。伴隨著“哇”的一聲,我便來(lái)到了這個(gè)世界。一歲。我...
成長(zhǎng)的足記作文400字
童年的事多得像海灘上的貝殼,又像五彩繽紛的顏料,有火辣辣的紅,也有耀眼的綠,更有深沉的黑……其中會(huì)讓你有的萬(wàn)分感受。今天是數(shù)學(xué)成績(jī)公布的日子,我的心忐忑不安,我的數(shù)學(xué)成績(jī)其實(shí)并不差,但是我做題馬馬虎虎,總是與100分差那么一兩分,我現(xiàn)在對(duì)自己的成績(jī)很沒(méi)有信心,只能漫無(wú)邊際...
成長(zhǎng)的足跡作文400字
成長(zhǎng)是知識(shí),像水一樣被干燥的海綿吮吸;成長(zhǎng)是一盞燈,照亮著我們未來(lái)的路;成長(zhǎng)是腳印,陪伴著我們長(zhǎng)大,成長(zhǎng)是……從出生到五年級(jí)的我,時(shí)光是多么漫長(zhǎng)啊!隔斷十年回頭一看,自己已經(jīng)留下了數(shù)不清的腳印。七歲的時(shí)候,媽媽給我買了一輛變速自行車,藍(lán)色的車身加著紅色車藍(lán),第一次騎車難免...
版權(quán)聲明:
1、本網(wǎng)站發(fā)布的作文《成長(zhǎng)的足跡作文800字》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理,版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
2、本網(wǎng)站作文/文章《成長(zhǎng)的足跡作文800字》僅代表原作者本人的觀點(diǎn),與本網(wǎng)站立場(chǎng)無(wú)關(guān),作者文責(zé)自負(fù)。
3、本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文,免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文,評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失,本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。