一種來自老師的愛
時間：2017-10-05 09:30:51 | 投稿作者：佚名
時間就這樣悄悄流過，快的像一陣風(fēng)。當(dāng)年我對老師的不理解現(xiàn)在都被時間改變了。
兩年前，當(dāng)我還是六年級的時候，王老師來家訪的時候便對我說，我們的數(shù)學(xué)老師特別負(fù)責(zé)，有什么不懂得都可以問他。本身對數(shù)學(xué)比較薄弱，所以看見數(shù)學(xué)老師會有一種莫名其妙的恐懼感。更別說唐老師一個塊頭這么大，而且又高冷的數(shù)學(xué)老師了。但是，當(dāng)我真正了解唐老師時，才發(fā)現(xiàn)原來他是一個特別可愛的老師。
剛開學(xué)那會兒，我作業(yè)做得非常不認(rèn)真。于是，唐老師就打電話給我家長了。也找我談過很多次話。老師在上課時會講些笑話來活躍氣氛。但是在下課時，老師又會變得特別幽默。有次吃好飯回來，去辦公室有點事，正好碰見唐老師拿著個橙子在洗，碰見同學(xué)就會讓他們吃一塊。那時我剛剛玩過沙子，手特別臟，就說我就不吃了吧。唐老師便叫我洗洗手讓我吃。當(dāng)時特別感動吧，感覺老師就像自己的家人一樣。
讓我印象最深刻的，還是要數(shù)那個雨天。星期五的早上，天氣晴朗。陽光并不刺眼，風(fēng)也是一陣一陣的襲來。滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com天氣預(yù)報并沒有說晚上要下雨，所以我就沒有拿傘。一路上，有形形色色的人，和我一樣去上學(xué)的，遛狗的……那天正好也巧，為了等一個同學(xué)一起回家，所以就特別晚走。但在放學(xué)后的半個多小時后就“唰“的一下忽然下起了傾盆大雨。這下可慘了，我們兩個人一個都沒帶傘。好像回不了家了啊。即使家長來接，從教學(xué)樓到學(xué)校門口的一段不算長也不算短的路怎么辦？那個時候已經(jīng)很晚了，教學(xué)樓里也沒多少人了。我給媽媽打了個電話，向她抱怨的時候，碰見了唐老師。唐老師抱著兩個班的練習(xí)冊。唐老師聽見了我和媽媽的抱怨，就問我怎么了。我就說沒有雨傘，回不了家。唐老師特別慷慨，毫不猶豫的把他手中的傘給了我。說把傘放在門衛(wèi)就好了。我就問老師那他怎么辦，老師說他的車就在旁邊。一件很小的事情——借傘，但卻令人感動。
但是，唐老師下個學(xué)期不會再教我們數(shù)學(xué)了。如果當(dāng)初知道那是唐老師教我們的最后一節(jié)課，我們是否會好好珍惜呢？即使不教我們了，我們也不會忘記那個曾經(jīng)苦口婆心教導(dǎo)我們的唐老師！
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