樹(shù)給我的啟示
時(shí)間:2019-05-17 08:10:50 | 投稿作者:劉俊佑
學(xué)校主席臺(tái)右邊的墻上,生長(zhǎng)著一棵黃角樹(shù)。記得二年級(jí)的時(shí)候,幾根細(xì)細(xì)的根莖緊緊地抓住墻上的微小空隙,碗口粗的樹(shù)干上長(zhǎng)得稀稀落落的枝丫。經(jīng)過(guò)了暴雨的襲擊,樹(shù)葉幾乎都掉光了。在這貧瘠的石墻上,這棵小樹(shù)得不到一點(diǎn)兒乳汁般的泥土,只有堅(jiān)硬的石頭和苔鮮。它還能夠存活下來(lái),慢慢長(zhǎng)成參天大樹(shù)嗎?
四年級(jí)的一個(gè)中午,無(wú)意間再次看到這一棵黃角樹(shù),我驚奇地發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)己經(jīng)長(zhǎng)得今非昔比了,它的根比較粗糙,其莖干粗狀,好像龍的爪子一樣蜿蜒交錯(cuò),緊緊地扣在墻上,好像是墻壁的一只大手臂,兩個(gè)人奮力地拽它的根,它仍然紋絲不動(dòng)地挺立著,它的樹(shù)干也變得更粗壯,我用手緊貼著樹(shù)干,才恰恰能把它圍起來(lái)。它的枝杈變得很密集,大枝橫伸,小枝斜出虬曲,樹(shù)葉茂密,葉片油綠油綠的,好像一把遮陽(yáng)傘,把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉,灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)、細(xì)碎的日影,在有炙熱的陽(yáng)光時(shí),站在樹(shù)蔭下面一點(diǎn)都曬不到。原來(lái),滿(mǎn)分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com他一直堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
也許,這棵樹(shù)是種子時(shí)被鳥(niǎo)兒丟在了這里,在一場(chǎng)大雨中得到了水份,開(kāi)始向上生長(zhǎng),根一直從墻面上往下鉆,用最大最粗的根搜尋著泥土。春天,它伸出了幾根枝丫,幾片葉子探出了小腦袋,吸收著枝干上的小露珠;夏天,炎熱的陽(yáng)光直接射到小樹(shù)的身上,小樹(shù)得不到雨水,快要干枯了,一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨將它救活,小樹(shù)把營(yíng)養(yǎng)給了根,根終于碰到泥土了;冬天,天氣非常寒冷,小樹(shù)瑟瑟發(fā)抖,但它還是想著“向上、向上”,這股頑強(qiáng)、不向困難低頭的力量讓小樹(shù)一年又一年地生長(zhǎng)。
有這種精神的只有樹(shù)嗎?不,還有人;艚鹁褪沁@樣的一位偉大的物理學(xué)家。他在21歲那年得了肌萎性側(cè)索硬化癥,全身只有雙眼和三根手指會(huì)動(dòng),依然提出了奇點(diǎn)定律和霍金輻射。
我有健全的身體,有聰明的大腦,沒(méi)有理由不認(rèn)真學(xué)習(xí),寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。我們一定要努力學(xué)習(xí),頑強(qiáng)拼搏,為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量!
樹(shù)給我的啟示作文600字 相關(guān)內(nèi)容:
樹(shù)給我的啟示作文600字
寧?kù)o的清晨,只聽(tīng)操場(chǎng)上“叮叮咚咚”地下著小雨。這如絲般的小雨從天而降,雨點(diǎn)是那樣的小,雨簾是那樣的密,給操場(chǎng)披上了蟬翼般的輕紗!而我拿著一把傘,走進(jìn)了操場(chǎng),輕輕地揭開(kāi)這層輕紗---探索雨中的世界。走了一會(huì)兒,我突然覺(jué)得雨停了。咦?不是其他地方還有雨嗎?抬頭一望,只見(jiàn)一片綠蔭。...
青銅葵花讀后感800字
暑假里,我讀了曹文軒教授寫(xiě)的《青銅葵花》,故事的主人公是男孩青銅和女孩葵花。這是一個(gè)講述苦難、善良和大愛(ài)的故事,它帶給我心靈上的震撼,我仿佛置身其中,深刻地體會(huì)著故事里的種種苦難,同時(shí),也感受到故事帶給我的正能量——不怕痛苦,要善良,熱愛(ài)生活!青銅是大麥地村一戶(hù)貧苦人家的孩子...
我發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密作文300字
有人發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密,有人發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密,有人發(fā)現(xiàn)了田螺的秘密,還有人發(fā)現(xiàn)了燕子的秘密。而我,發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的秘密。一場(chǎng)大雨過(guò)后,教室外的地板上扭動(dòng)著一條蚯蚓。真有趣,我用腳擋住蚯蚓的去路,它從我腳邊繞過(guò)去。我很奇怪。它沒(méi)有眼睛,怎么探路。我決定弄清楚這件事,就跟著它走。我蹲下來(lái),它好像怕我捉它似的,...
媽媽我想對(duì)您說(shuō)作文600字
有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一首歌,有人說(shuō)媽媽的愛(ài)是一幅畫(huà)。每個(gè)都有自己的媽媽?zhuān)瑢?duì)媽媽的愛(ài)有不同的感受。要我說(shuō)呀,媽媽的愛(ài)就像一碗湯,酸甜苦辣都在其中,滋養(yǎng)著我一天天長(zhǎng)大。在我的成長(zhǎng)道路上,一直都有一些心里話(huà)想要對(duì)媽媽說(shuō)的,可每次話(huà)到嘴里時(shí)又說(shuō)不出來(lái),今天我想借此機(jī)會(huì)好好把我內(nèi)心的心里話(huà)說(shuō)出來(lái)。媽媽?zhuān)谶@里我要...
有趣的游戲作文400字
今天上作文課,老師帶我們玩了一個(gè)刺激的游戲,叫運(yùn)氣球。同學(xué)們有的歡呼,有的雀躍,迫不及待的想要試一試。游戲規(guī)則是:一、快速找到自己的好伙伴。二、兩個(gè)人手拉手,背靠背,把氣球放在背縫上。三、如果參賽者用手觸碰氣球,將會(huì)失去比賽資格。四、如果氣球沒(méi)有飛出或擠破為優(yōu)勝者。老師在說(shuō)比賽規(guī)則時(shí),我們都聽(tīng)得專(zhuān)心...
豎雞蛋作文600字
“哇——”太不可思議了!圓圓的雞蛋竟然能立在桌子上,這可不是開(kāi)玩笑的,這可是中國(guó)中央電視臺(tái)的一個(gè)節(jié)目中播放的一個(gè)真實(shí)真人挑戰(zhàn)的節(jié)目。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)場(chǎng)景,就差點(diǎn)驚掉了下巴。在今天的作文課上,老師讓我們每人帶兩個(gè)熟雞蛋,我們一開(kāi)始,還不知道老師的寶葫蘆里到底...
如果我變成雪花作文450字
如果我變成雪花,就要做一片善良的雪花。我飄到大樹(shù)身上,給它穿上銀裝,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)亮;我飄到大地身上,給它蓋上雪被,孩子們走在上面,像踩著云朵一樣;我飄到孩子的夢(mèng)里,讓夢(mèng)里白雪皚皚,孩子們?cè)谘┑乩锿嫠!H绻易兂裳┗,就要做一片頑皮的雪花。我和伙伴們約定好,一起落在某個(gè)屋檐上,等著人們走過(guò),...
我與深圳海的細(xì)節(jié)作文700字
我出生在深圳,成長(zhǎng)在深圳。深圳的一切都令我著迷,尤其是深圳海,承載了我的夢(mèng)想,是我力量的源泉。——題記深圳是個(gè)奇跡的代名詞。誰(shuí)曾想到,曾經(jīng)那個(gè)偏僻落后的小漁村,短短時(shí)間內(nèi)華麗蛻變成高樓林立、車(chē)水馬龍的經(jīng)濟(jì)特區(qū)?時(shí)間流淌,深圳也一直在繁榮發(fā)展,我與深圳也有著很多難忘的細(xì)節(jié)。海,...
萬(wàn)物的規(guī)律作文700字
萬(wàn)物,起源于黑暗,也堙滅于黑暗,紅與黑交匯的世界是生命的起點(diǎn),亦是靈魂的終點(diǎn)。鮭魚(yú)一如樹(shù)木,當(dāng)它經(jīng)歷了滄桑年華繁衍生息后,便溯流而上,向著童年的棲息地,向著它面臨的死亡。而它的死亡并不代表生命的結(jié)束,而是生命的輪回再生。“蟬聲?shū)Q不已,安有死亡時(shí)”?從它死亡的那一刻起,生命將順...
河岸早春作文300字
冬天走了,春天悄悄地來(lái)了,我們來(lái)看一看美麗的春天吧!春天來(lái)了,我在河邊散步。河岸上,有很多柳樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,鵝黃色的柳枝隨風(fēng)飄蕩,像媽媽的長(zhǎng)辮子。我向前走了走,看到它發(fā)芽了,再仔細(xì)一看,柳絮出來(lái)了,真美!走著走著,又看到一些杏枝從小院里冒出來(lái)了。這真是“春色滿(mǎn)園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)&r...
版權(quán)聲明:
1、本網(wǎng)站發(fā)布的作文《樹(shù)給我的啟示作文600字》為網(wǎng)友原創(chuàng)或整理,版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!
2、本網(wǎng)站作文/文章《樹(shù)給我的啟示作文600字》僅代表原作者本人的觀點(diǎn),與本網(wǎng)站立場(chǎng)無(wú)關(guān),作者文責(zé)自負(fù)。
3、本網(wǎng)站一直無(wú)私為全國(guó)中小學(xué)生提供大量?jī)?yōu)秀作文范文,免費(fèi)幫同學(xué)們審核作文,評(píng)改作文。對(duì)于不當(dāng)轉(zhuǎn)載或引用本網(wǎng)內(nèi)容而引起的民事紛爭(zhēng)、行政處理或其他損失,本網(wǎng)不承擔(dān)責(zé)任。