快樂的意義
時間:2019-06-16 12:49:10 | 投稿作者:范家齊
快樂是什么?是美美地吃頓大餐?是甜甜地睡到日上三竿?還是不被媽媽說而自由地玩游戲?對我來說,都不是。我最大的快樂是幫助同學(xué),尤其是這次給同學(xué)講語文閱讀。
我有一個非常好的朋友,他叫王俊博。每個課間,我們都在一起玩,我們一起上廁所,一起喝水,一起聊最喜歡的游戲,每個體育課和大課間,我們還在一起瘋跑著玩。周末有時我還會跟他一起聯(lián)機(jī)“吃雞”,玩“我的世界“等游戲。
他的學(xué)習(xí)成績還不錯,但有的時候也會遇到難題。有一次,他在做語文閱讀題時懵圈了,就來向我請教。他問我:“這道題怎么來概括全文內(nèi)容。”我告訴他:“你要先瀏覽一下全文。”于是他看了一遍文章,等他看完后,我問他:“這篇文章是寫人的還是寫事的?是來狀物的還是來寫景的?”他回答:“是寫事的。”“那它寫了一件什么樣的事情呢?”,我又問。王俊博回答:滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com“寫了一個人干了一件……的事,救了……,后來……。”他把文章簡單的復(fù)述了一下。“那你關(guān)注下它的起因、經(jīng)過、結(jié)果。王俊博陷入了沉思,他足足想了3分鐘,我時不時地給他提示:看一下那段開頭,看一下第七段結(jié)尾。想一下中間寫了什么。結(jié)束時發(fā)生了什么呢?這表達(dá)了作者的什么感情?“哦!”王俊博明白了,對我說:“是不是剛開始的時候他把……了,然后他……,最后……”。“對了!”我說,“把它寫上。”馬上,他把答案寫了出來,對我感激得像得了冠軍似的,說:“你真厲害!謝謝!”我對他說:“不客氣。你會了嗎?試著自己做一下下一道題。”他自信地說:“好!我會了。”我也又回到座位上,繼續(xù)寫作業(yè)了。
通過這件事情,我和王俊博的朋友情誼更加深厚了,我也反思以后盡量少和王俊博瘋跑瘋鬧,我要帶著他一起開始努力學(xué)習(xí),才能得到更大的歡樂!
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