“書猶藥也，善讀可以醫(yī)患。”讀優(yōu)美的文章可以陶冶一個(gè)人的情操，提高一個(gè)人的文學(xué)素養(yǎng)。我為我能夠讀到這樣輕靈、自由的散文而感到幸運(yùn)。讀散文也成為了我的興趣愛好，使我深深地著迷其中。今天我正好閑來無事，再一次見到了書架上躺著的這一本散文集。從書架上取下，依舊是記憶中的淡雅的封面，...

十五逛廟會(huì)，我在書畫廳里看到了這樣的場(chǎng)景。一位老者，手持毛筆，筆在宣紙上隨意揮舞，畫出了一條大青魚，接著換了一支筆，用筆肚蘸了淡墨，筆鋒在水盤里輕輕一點(diǎn)，如蜻蜓點(diǎn)水。他要畫下了一條了。只見他按筆，紙上出現(xiàn)了一個(gè)很有層次的墨點(diǎn)，他又一輕筆，調(diào)調(diào)鋒，一個(gè)潤(rùn)滑的魚頭出現(xiàn)了。接著，側(cè)封向后，越走越細(xì)，最后圓...

一頂小瓜皮帽，一身黑衣褲，一臉慈祥的笑容時(shí)時(shí)在臉上綻放；一勺糖漿，一雙巧手，世間萬物便閃著金色的出現(xiàn)在了木棍上。他，就是我們小說區(qū)門口的賣糖畫的老漢，人稱“糖畫爺爺”。從幼時(shí)起，我就愛上了糖畫。不過與小伙伴們不同的是，我不僅喜歡嘗糖畫，更愛看他做糖畫。滿當(dāng)當(dāng)?shù)囊簧滋菨{，只稍稍...

我很喜歡數(shù)學(xué)，準(zhǔn)確說，我是因?yàn)楹芟矚g和別人競(jìng)爭(zhēng)才捎帶上喜歡數(shù)學(xué)的。我同桌是個(gè)數(shù)學(xué)天才，數(shù)學(xué)成績(jī)沒有低過118分，我現(xiàn)在還記得第一次看見他的時(shí)候他在拿橡皮使勁擦試卷，把上面的幾何圖形都擦下來了。別人叫他“遠(yuǎn)哥”，我叫他“過兒”。他對(duì)數(shù)學(xué)很癡迷&mdash...

和煦的風(fēng)春從遙遠(yuǎn)的地方悠哉游哉地拂來，帶來了桃花淡淡開的訊息，風(fēng)中帶著桃花的氣息，心曠神怡。它好像一首歌，一首歡快的歌，在大江南北響起，在枝頭，在草地，在每游子的夢(mèng)里回蕩。校園里的紫藤又開了。花瓣像來自月宮的祝福灑在這個(gè)恬靜的黃昏。斜陽像千萬條柳枝伸向大地。笨重、憨厚的大地來不及躲閃，感受到了來自心...

埋在地下的樹根使樹枝產(chǎn)生豐碩的果實(shí)，卻并不要求什么回報(bào)。你用一生教會(huì)了我如何對(duì)待世界上的每一個(gè)生命；你用死亡詮釋了中華民族無私奉獻(xiàn)的偉大精神。葉欣——你成了我心中永遠(yuǎn)的偶像！在醫(yī)院，總是能看到你忙碌的身影：只見你匆匆的從藥房里取出一堆緩解非典型肺炎的藥，又快步走進(jìn)患者的病房，...

林黛玉，讓我拉住你的手，讓我體會(huì)你的生活，讓我和你討論那可遇不可求，也求不到的愛情。讓我拉住你的手，感受你初見寶玉時(shí)那種熟悉，你又何曾知道神瑛侍者和絳珠仙草的故事呢？讓我拉住你的手，了解《葬花詞》中“他年葬儂知是誰”的那份對(duì)未來生活的疑惑；體會(huì)你“一朝春盡紅顏老，...

如果你不走出黑暗，何時(shí)才能見到光明？如果你不經(jīng)歷風(fēng)雨，何時(shí)才能看見彩虹？如果你不沖破地平線，何時(shí)才能飛得更高？這三句話雖然聽起來很平淡，但在其中卻蘊(yùn)含著極大的道理。要想飛得更高，就必須排除萬難，突破自我，做最優(yōu)秀的自己。我大約十歲時(shí)，就擁有了一個(gè)讓人懷疑且難以置信，但又一直激勵(lì)著我的夢(mèng)想�？赡苁鞘苄�...

“都給我閉嘴！”科學(xué)老師一次又一次地喊著，可還是敵不過教室外隆隆作響的雷雨聲。十幾分鐘前，外面還是陽光明媚，可不過一會(huì)，天漸漸陰了下來，接著烏云滾滾，風(fēng)雨大作。轟！一聲雷聲過后，雨落了下來。雨滴在空中連成了線，又細(xì)又密。大雨在空中連織成了一聯(lián)薄紗，滿世界都是雨。教室里，大家都...

菊，乃隱者之愛；杜，乃富貴者之愛；蓮乃賢人所愛。蓮，我之最愛。在它那玲瓏嬌小身軀里，隱藏著一朵盛開的花。花瓣向四周伸展，像個(gè)大托盤，每一片花瓣都好像是姑娘在盡情展現(xiàn)各自優(yōu)美的舞姿�；ㄈ锔吒呗柫⒃诨ò曛虚g，結(jié)了果，那便是蓮蓬。蓮蓬的頂部長(zhǎng)著密密麻麻的小孔，里面裝著蓮花的孩子——...