我和藝術(shù)

張家三巷胡睿涵

說起我和藝術(shù)的故事，也許三天三夜都講不完。

我接觸過很多藝術(shù)，但二胡這門藝術(shù)深深地吸引著我。記得，在我很小的時候，我曾經(jīng)親眼看到過外公的弟弟拉二胡。那美妙的音樂，從他的指尖跳躍，涌出無數(shù)個美麗的音符。我幻想著自己穿上美麗的禮服，手拿著精致的二胡，在舞臺上如癡如醉地演奏，臺下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣，我和二胡的故事開始了。

我的二胡老師是外公的弟弟，在學(xué)二胡的期間，我遇到了許多困難，期間有兩件事讓我難以忘懷。

第一件事是在學(xué)揉弦的時候，那時正在學(xué)第一節(jié)壓弦，我用力地壓下去，卻沒想到，看著并不鋒利的弦，竟然把手給弄傷了，鮮血止不住的流，老師只是撇了一眼：“去醫(yī)務(wù)箱，拿個創(chuàng)可貼，包扎一下，抓緊時間練。”我照做了，心里責(zé)怪著老師的無情，每當我往下壓一步，我都能感覺傷口似乎有什么液體慢慢往外涌。好不容易到了休息時間，我取下創(chuàng)口貼，傷口還在流血，痛�。】墒谴龝�要還要練習(xí)，只好忍著，不說！

第二件事是在上臺演出的前一段時間！我十分緊張，每天要把一首曲子練上幾十遍，或者上百遍。每次都練得渾身乏力，手指酸痛。為了給觀眾演奏一首美妙完整的音樂，為了實現(xiàn)自我的價值，我只有繼續(xù)努力，忍著身心的疼痛！也是那時我才明白音樂家的辛苦。可真謂“真是臺上一分鐘，臺下十年功啊”！終于到了演出現(xiàn)場，我十分緊張，最終克服了自我，在表演時放松自我，婉轉(zhuǎn)的音樂從我指尖跳躍。演奏完畢時，臺下響起了我期待已久的雷鳴般的掌聲。剎那時，我的心感到無比滿足。

我和藝術(shù)的故事讓我明白了：一件事，只要肯去做，肯去努力。就一定會有所收獲！

我和陶笛

周羽晗

陶笛是我的愛好，也許我和它有天生的滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com緣分，談起我和它的故事，也許三天三夜都講不完，現(xiàn)在，讓我來講講吧！

三年前的一天，我和爸爸媽媽在家里吃飯，突然一陣悠揚的音樂聲飄進了我的耳朵里，我立馬放下碗筷，豎起耳朵，仔細聆聽。我拉著媽媽，循著音樂聲找尋，看見了一個興趣班，我高興極了，心想：原來這是陶笛的聲音，如果我會吹陶笛，元旦節(jié)的時候，還有各種場合，我都可以表演了！于是我讓媽媽給我報陶笛班，媽媽拗不過我，只好答應(yīng)了。

終于開始上課了，首先學(xué)的是六孔陶笛，我拿著它，視若珍寶，我仔細地端詳著它，發(fā)現(xiàn)它的前面有四個孔，后面有兩個孔，還有一個出風(fēng)孔。老師告訴我，吹的時候會發(fā)出“嘟”的聲音。我嘗試著吹了一下，并沒有任何聲音。我再次用力地吹了一下，“叭”的一聲，把我嚇了一大跳，接著老師又讓我訓(xùn)練音階。

可是當我吹了一段時間后，從出風(fēng)口吹出來了一些口水，老師說這是正常情況，讓我多加練習(xí)。

慢慢地，我的六孔陶笛音階練得很熟悉了，可以練習(xí)樂曲了，聽到這個消息，我特別高興。心想：終于可以練音樂了，畢竟這可是我夢寐以求的啊。

經(jīng)過一段時間的努力學(xué)習(xí)，我練熟了一些簡單的音樂，如《小星星》、《找朋友》、《粉刷匠》。終于，我可以換十二孔陶笛了。

最后一天溫習(xí)六孔陶笛時，不幸的事情發(fā)生了：我一不小心沒拿穩(wěn)，六孔陶笛就摔成了兩半。老師蹲下身看了看，抬起頭來嚴肅地對我說：“這是一個教訓(xùn)，你得學(xué)會保護自己的音樂小精靈！”

于是，在學(xué)習(xí)十二孔陶笛時，我都用手指牢牢抓緊，或者綁在脖子上。

一晃三年過去了，我已經(jīng)學(xué)會了很多歌曲，而且還換到了最頂級的陶笛！每當元旦晚會或者六一兒童節(jié)，只要有表演的機會，我都會上臺。這就是我和藝術(shù)的故事，我仍會繼續(xù)努力，不斷成長！