讀書讓我更出彩
時間:2019-08-11 10:28:26 | 投稿作者:景遠(yuǎn)洋
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”
——題記
讀書,可以讓自己在迷船上多一個羅盤;讀書,可以讓自己在黑暗中多一盞明燈;讀書,可以讓自己在饑餓時享用精神食糧;讀書,可以讓自己在寒冷中多一束溫暖;讀書,可以讓我更出彩。
我的思維很敏捷,我也因此得到了周圍很多人的贊賞,這要得益于我小時候讀的大量書籍。而最近的一次讀書經(jīng)歷使我得到了一些新的感悟,讓我更加出彩。有一次我在看書時遇到了這樣一道題:“一條載有75頭牛32只羊的船航行在大海上,請問船長的年齡是多大?”
看完題我便陷入了沉思:“牛羊的數(shù)量和船長的年齡有關(guān)系嗎?這道題是不是出錯了?既然印在書上,就應(yīng)該不會出錯的呀。難道是我忽略了某個條件?”隨著一個個疑問,我把這30個字讀了一遍又一遍,卻再也找不到任何有價值的信息。我開始感到煩躁,不停的玩著手中那支筆,難道我以前所讀的書都是梁山伯的軍師——吳用嗎,這不可能!突然,我使勁一捏,手中的筆飛了出去,在空中螺旋槳似的旋轉(zhuǎn)了幾圈,筆尖向前“啪”的一聲穩(wěn)穩(wěn)的輕輕的停在書前,我的觀點(diǎn)也漸漸明確:題中條件不足,所以無解!我往下看,果然,這道題乍一看,有兩個條件,但實則無解,果然與我的判斷一致,我異常高興滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com,心里暗想:還是平時讀的那些鍛煉思維的書籍幫助了我啊!
我心中竊喜,往下看去,又是一道怪題:“一位探險家,先向南走了一英里,又向東走了一段路,最后向北走一英里,回到原地并遇上了一頭熊,問這頭熊的顏色。”剛看完題我就懵了,如此三次90度轉(zhuǎn)折,怎么會回到原地,我努力回憶著我讀過的與地理和平面幾何有關(guān)的書籍,雙腳不安地亂踢著,一不小心碰到了插座,燈的插頭彈了出來,燈滅了,我才注意到窗外的陽光不再明媚,取而代之的是滿天的陰云,我心中的答案又一次明確。“這道題一定也出錯了!”我篤定地想,而答案卻是白色,怎么可能?我繼續(xù)往下看,書中先分析出這是在北極,原來如此!我先前讀的書幫我快速論證了這一點(diǎn),那頭熊自然就是白色的北極熊了。
看來生活中的問題,不一定要用常規(guī)思維去解決,有時也要嘗試其他的思維方式。有一次上地理課,老師問我們跨經(jīng)度最廣的大洲,我沒有走常規(guī)思維,脫口而出:“南極洲”同學(xué)們?nèi)鐗羲菩,結(jié)果全班只有我一人答對。
老師很吃驚,問我怎么會想到這一步,我答道:“因為讀書!”我慶幸,因為食用這“全世界的營養(yǎng)品”,增加了我的思維的廣度和深度,我發(fā)現(xiàn)了思維領(lǐng)域一條與眾不同的路,因為讀書,我更加出彩!
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