我最崇拜的人
時(shí)間:2019-08-18 13:55:03 | 投稿作者:陳漢青
有人崇拜偉人,崇拜他們的不朽的功績(jī);有人崇拜明星,崇拜他們令人矚目的明星光環(huán);還有人崇拜科學(xué)家,崇拜他們的聰明智慧。而我崇拜的人是一位非常非常平凡的人,他雖然沒(méi)有像明星一樣家喻戶曉,也沒(méi)有像人民警察那樣保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)。但在我的心中卻是最最優(yōu)秀的人,我最崇拜的人,她就是我的班主任——吳老師。
吳老師那烏黑秀麗的中短發(fā)型,既時(shí)尚而又灑脫,充滿青春的朝氣和魅力。她那雙敏銳的雙眼,可以洞察一切,課堂上能準(zhǔn)確抓住我們每個(gè)人的神情,仿佛能看透我們的內(nèi)心,知道我們心中所想。她那親切的微笑,可以緩解我們一天的憂愁,帶我們進(jìn)入快樂(lè)的課堂。課堂上,吳老師聲情并茂,感情投入,迅速把我們帶入課文情境里:講述美景時(shí),讓我們?nèi)缗R其境,感受到其中的詩(shī)情畫意;講到高興時(shí),讓人情不自禁,心花怒放;講到悲傷處,不由讓人潸然淚下。
吳老師之所以讓我崇拜,更因?yàn)樗幸环N不服輸,精益求精,不恥下問(wèn)的求學(xué)精神。自己不懂時(shí),就會(huì)虛心向別的老師請(qǐng)教,還會(huì)和同學(xué)同事們一起討論,直到清楚明白為止。她總是告訴我們“知之為知滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com之,不知為不知,是知也”。吳老師就是這樣對(duì)知識(shí)務(wù)實(shí)求精,推敲拿捏,從不一知半解。因此,我們深受影響,不懂時(shí)也會(huì)跟自己較勁,非得掰出個(gè)一二。不論課上課下,只要我們向吳老師提出疑問(wèn)或意見(jiàn)時(shí),吳老師都會(huì)認(rèn)真解答,虛心接受,然后盡力地完善改進(jìn)。吳老師不光用知識(shí)的甘泉澆灌著我們的心田,她對(duì)學(xué)問(wèn)執(zhí)著的態(tài)度,更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
“良言一句三冬暖”,吳老師的愛(ài),就像寒冷時(shí)給我們帶來(lái)的溫暖;像饑渴時(shí)給我們帶來(lái)的甘泉;失落時(shí)給我們帶來(lái)的希望。吳老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)一視同仁,無(wú)論成績(jī)好壞,在他眼里,每個(gè)同學(xué)都是不一樣的花朵,會(huì)在不同的時(shí)候綻放最美麗的自己。吳老師對(duì)學(xué)習(xí)好的同學(xué)照樣嚴(yán)格要求,絕不放縱;對(duì)于學(xué)習(xí)差點(diǎn)的同學(xué),更不會(huì)歧視惡語(yǔ)相加,而是關(guān)心鼓勵(lì),引導(dǎo)他們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。吳老師教學(xué)中善于啟發(fā)引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。批評(píng)更會(huì)講究策略戰(zhàn)術(shù),讓每個(gè)孩子欣然接受,可以正視自己的缺點(diǎn)和不足,及時(shí)改正調(diào)整。
吳老師不光教會(huì)我們尋找求知的方向,更教會(huì)我們做事做人的道理。這就是我最崇拜的人——吳老師!
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