今天，媽媽說她要帶我和弟弟做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)。媽媽拿出一瓶水對(duì)我們說：“仔細(xì)看，這是一瓶透明的自來水。”她又拿出一粒紫色的藥片：“這是高錳酸鉀，下面我要將高錳酸鉀放入瓶中，你們仔細(xì)觀察水會(huì)發(fā)生什么變化？”只見藥片迅速沉入瓶底，就像一滴紫色的墨水在瓶中蔓延...

今天，我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——我們要用火燒杯子。實(shí)驗(yàn)前，老師說：“杯子用火燒是不燒著的，你們相信嗎？”。同學(xué)們聽了都不相信，我也疑惑，心想：老師是不是動(dòng)了什么手腳，杯子是用紙做的，紙?jiān)趺磿?huì)不怕火呢？火一燒杯子，杯子就該被燒著的。老師微笑著不說話。接著...

你聽過“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”這句話嗎？當(dāng)我們做一件事時(shí)，有的時(shí)候只看到了事物的表面，卻看不到事物的本質(zhì)。所以，無論做什么事，我們都要細(xì)心觀察，追根究底真正地做到透過事物表面看本質(zhì)。你聽說過一個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎？——蘇打與白醋的實(shí)驗(yàn)。我從電視上聽說將蘇打裝入一個(gè)氣球，...

同學(xué)們，你們見過電池嗎？電池是我們生活中必不可少的東西，我相信你們一定都見過。但是你們見過水果電池嗎？今天，我們就做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)——制作水果電池。制作水果電池需要的材料有：1個(gè)燈泡、1個(gè)檸檬、5根銅條、4個(gè)鋅片和4個(gè)銅片。實(shí)驗(yàn)開始了，我們首先把檸檬切成4瓣，然后把銅條兩頭...

那堂有趣的實(shí)驗(yàn)課已經(jīng)過去很久了，可當(dāng)時(shí)做實(shí)驗(yàn)的情景卻深深地印在了我的腦海里。那天，老師說要帶我們一起去上科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。我一聽便歡呼起來，接著老師帶我們來到了實(shí)驗(yàn)室。走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，我看到了桌上擺著一大堆東西，都是我沒見過的。我剛想問老師都是些什么的時(shí)候，老師已開始講解：“這是蒸發(fā)器皿，是用來裝...

今天，我和同學(xué)們一進(jìn)教室，老師就用神秘兮兮的語氣跟我們說：“今天我們要做一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)哦。”聽老師這么一說，我和同學(xué)們都興奮的上躥下跳。我們今天做的實(shí)驗(yàn)是把鹽水變成鹽。首先，我們把鹽倒進(jìn)一個(gè)裝著半杯水的水杯里攪拌，讓它溶解。然后，老師拿來了一個(gè)易拉罐和一把剪刀，用剪刀將易拉罐...

“紙能托住水？”我不會(huì)相信。今天作文班老師卻做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一個(gè)杯子、一盆水、幾張紙。我真想讓這個(gè)表演馬上開始，揭露這個(gè)不為人知的答案。老師先在杯子中灌滿水，然后用一張紙?jiān)诒�子口上蓋住，接著來個(gè)180°的旋轉(zhuǎn)。把玻璃杯的水倒過來。奇妙的事情發(fā)生了，那張紙像著...

下午我冒著蒙蒙細(xì)雨一路小跑來到作文班。一進(jìn)門，我發(fā)現(xiàn)老師在屋里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)胤瓥|西，我問老師在干嘛？同學(xué)們異口同聲地說，老師要做實(shí)驗(yàn)。老師出來上課了，他手里拿著一個(gè)雞蛋，一杯水，一袋兒鹽，還有一個(gè)碗。我很納悶：老師要做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀坷蠋焼栁覀儯?ldquo;同學(xué)們，為什么船在大海里不會(huì)下沉？”...

今天，老師給我們做了一個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們都非常興奮。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要一張硬紙板，一只玻璃杯和一瓶水。同學(xué)們都很疑惑，紙板真的能被杯子吸住嗎？我們做實(shí)驗(yàn)前，李老師先給我們做了一遍。只見李老師先把水瓶拿起來擰開瓶蓋，把水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯，李老師把杯子舉起來問我們：“誰能告訴我們杯子里有什么？&r...

小蜜蜂離開蜂群后，還不停的自言自語：“我做的貢獻(xiàn)最多，你們只給我一點(diǎn)兒蜜，太不公平了！”小蜜蜂越想越生氣。突然，小蜜蜂不知怎么了，被人裝進(jìn)一個(gè)又窄又小的瓶子里了。它左碰右碰，瓶子竟然一點(diǎn)也沒壞。就這樣，小蜜蜂在瓶子里待上了一天、兩天……有一天，小蜜...