我們每個(gè)人都有一雙神奇的手。我們的手都是十分靈巧的。在一秒鐘里，鋼琴家可以用手指擊鍵幾十次，快得像流星追月。有人估計(jì)，人的雙手可以做出上億個(gè)動(dòng)作。有了這雙靈巧的手，外科醫(yī)生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)；牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文；有了這雙靈巧的手，中國(guó)人建起了雄偉壯觀的長(zhǎng)城，埃及人建...

我喜歡讀書(shū)。書(shū)的世界多姿所彩，足不出戶，便可游歷千山萬(wàn)水；素未謀面，便可以促膝長(zhǎng)談；和歷史對(duì)話，讀大千世界；看人生百態(tài)，笑對(duì)人生沉浮。前蘇聯(lián)著名作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)此我深有體會(huì)。去年暑假，我準(zhǔn)備參加二胡的八級(jí)考試，考級(jí)曲目是《豫北敘事曲》。這首曲子吸收了...

歲月悠悠，時(shí)間老人悄無(wú)聲息地沐浴于星空，一個(gè)快樂(lè)而又短暫的寒假悄悄地從我身邊溜走，回憶發(fā)生在寒假里的事，如同夜空中的星星數(shù)不勝數(shù)，每一顆星都閃爍著它最耀眼的光芒……風(fēng)風(fēng)火火炒菜妹某天晚上，我心血來(lái)潮想下廚露一手，媽媽聽(tīng)了直呼支持。我對(duì)媽媽一抱拳，拿腔拿調(diào)地說(shuō)：&ldquo...

在學(xué)園里，長(zhǎng)著許多樹(shù)，有寧折不彎的泡桐，質(zhì)樸無(wú)華的老榆，奇麗挺秀的塔松等。最惹人喜愛(ài)的是校園后門(mén)的梧桐樹(shù)。初春，各風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)雨蒙蒙，梧桐樹(shù)上開(kāi)始瀑出棕黃色的芽苞，大的像小毛挑，小的像小黃豆，一個(gè)多月后，芽苞開(kāi)始抽葉，漸漸地每根枝權(quán)都長(zhǎng)滿了綠葉，密密麻麻，一層一層，在微風(fēng)中姿姿搖曳，使人感到梧桐的性格...

汽車在公路上飛馳了一段時(shí)間后，我們才發(fā)現(xiàn)走錯(cuò)了，在這樣異域風(fēng)情的高速公路上，很自然也迷了路。司機(jī)只得隨便就近找個(gè)出口，在某個(gè)不知名的小村莊漫無(wú)目的地打著旋。本來(lái)就對(duì)這趟旅行不甚滿意的我，更是郁悶得想跳車，卻也只能皺著眉頭頹唐地坐靠在汽車后座。一段時(shí)間以來(lái)，我常常感到日子枯燥無(wú)味，眼前是一成不變的景致...

助人為樂(lè)，舍己為人讀了這個(gè)故事，我被海力布所感動(dòng)，一是他樂(lè)于助人，二是他舍己為人。在內(nèi)蒙古自治區(qū)，流傳著一個(gè)動(dòng)人的故事：有一個(gè)獵人叫海力布，有一次去深山打獵，救了龍王的女兒小白蛇，得到了一顆寶石，只要把寶石含在嘴里，就可以聽(tīng)懂各種動(dòng)物的聲音，但只能自己知道，如果告訴別人，就會(huì)變成一塊石頭。在他聽(tīng)到地...

今天，爸爸、媽媽和我一起到西華村的爺爺家玩，在爺爺家門(mén)口，我看到一大片田野種滿油菜花。油菜花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一片金黃的海洋，又好像魔術(shù)師把金黃的油菜花染成了金黃色。一陣春風(fēng)吹過(guò)油菜花，隨風(fēng)舞動(dòng)就像都泛起了金色的波浪，頭頂上是蔚藍(lán)的天空，潔白的云朵，下面是油菜花，形成一幅油畫(huà)。油菜花開(kāi)的好不熱鬧，一...

世界上，有很多美麗的風(fēng)景，浩瀚的沙漠、洶涌的大海、巍峨的高山等，它們銘刻人們的心頭，深印人們的腦海。而在我的腦海中揮之不去、永存心底的卻是貴州的苗寨。苗寨，沒(méi)有紅墻，沒(méi)有綠瓦，它擁有的是用一根根木頭建成的與大山融為一體的地板和木墻。初見(jiàn)時(shí)，我在想：用木頭筑成的地板和墻結(jié)實(shí)不結(jié)實(shí)呀？牢固不牢固��？帶著...

夜晚的星空是多么的美麗呀！那些閃爍的星星是那么的奇幻與安詳，既像一只只眨著的眼睛，又像一盞盞明亮的路燈，看著它，我產(chǎn)生了許多幻想。在那白茫茫的銀河中，我仿佛看見(jiàn)了宇宙中大大小小的星球，有冥王星、海王星、火星、金星等，他們的表面都十分的特別。我仿佛又看見(jiàn)了“天蝎座”、&ldqu...

在我童年時(shí)刻有一位慈祥的母親，無(wú)論我遇到什么挫折，母親都會(huì)給予我鼓勵(lì)。我的父親并不慈祥，而是十分嚴(yán)厲，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，他就會(huì)提出有力的批評(píng)，讓我不再粗心大意。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，盡管他們對(duì)待我的方式不同，但是他們有個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)：那就是愛(ài)。記得有一次，我作文受到了老師的表?yè)P(yáng)，還在班里念了我的作文，同學(xué)們聽(tīng)后...