我們學(xué)校教學(xué)樓前有一個(gè)美麗的花壇，在遠(yuǎn)處，你就會(huì)聞到一股濃濃的花香。春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大樹(shù)拔地而起，小花小草都探出了腦袋，大樹(shù)都抽出了嫩芽。蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了。”春阿姨下班了，夏伯伯來(lái)接班了，它把太陽(yáng)變得更大更紅了，使天氣變得更熱了。大樹(shù)、小花、小草...

當(dāng)你走進(jìn)了校園，走下大坡，向左看，你會(huì)看到一個(gè)花型的花壇。這個(gè)花壇一年四季都有著不一樣的美麗景色。春天，是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。但這可使春姑娘忙壞了，一會(huì)兒去叫醒這個(gè)植物，一會(huì)兒去叫醒那個(gè)植物。學(xué)校花壇里的植物也被春姑娘叫醒了。它們奮力鉆出泥土，似乎在想：我都沒(méi)看過(guò)外面的世界呢！我一定要快點(diǎn)鉆出去看看。...

我們201班教室門(mén)口有一個(gè)帶著假山的小花壇�；▔�不大，但里面的花草樹(shù)木可不少，這些樹(shù)高大挺拔，這些花美麗動(dòng)人。假山的左邊是一叢杜鵑花。杜鵑花又叫映山紅，也是我們余姚的市花。它的葉子綠綠的、長(zhǎng)長(zhǎng)的。每到春天，其他杜鵑都開(kāi)出紅紅的花朵，唯獨(dú)它開(kāi)出的花朵雪白雪白的，非常特別。我更喜歡它有超強(qiáng)的生命力，無(wú)論...

“春天在哪里呀！春天在哪里……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)期待春天的到來(lái)，然后又迫不及待的去尋找春天。這不，春天又一次來(lái)到開(kāi)州，讓我們一起來(lái)尋找春天吧。首先，我們到充滿笑聲和生機(jī)的校園尋找春天吧！校園里同學(xué)們因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)變得活躍，四處都有它們的身影，...

在我四歲時(shí)，我經(jīng)常聽(tīng)媽媽放優(yōu)美的樂(lè)曲。有一天我忍不住問(wèn)：“媽媽?zhuān)�這是什么呀？”媽媽說(shuō)：“這是鋼琴曲，它是由一種演奏起來(lái)讓人非常陶醉的樂(lè)器彈奏出來(lái)的。”之后我就嚷嚷著要學(xué)琴，媽媽就問(wèn)我能不能吃苦，當(dāng)時(shí)沒(méi)想太多就回答“能吃苦，能吃苦&rdquo...

天盡頭的那一邊是什么？是一座白色的大教堂，那一朵又一朵的白云，是通往天堂的指向標(biāo)。在天堂里，總有一位慈善的老人，他也許就是人們口中所說(shuō)的上帝，照看著每一位來(lái)到天堂上的人們。山盡頭的那一邊是什么？是一個(gè)花繁葉茂的小鎮(zhèn)，那里面住一個(gè)美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人，快樂(lè)的唱著歌，圍著圈兒，享受那用不完的快樂(lè)時(shí)...

大自然，一個(gè)令人神秘向往的地方，昆蟲(chóng)、動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。我們都有想過(guò)，有一天可以去大自然抓一只小動(dòng)物把它馴熟，用它來(lái)尋開(kāi)心。但這本書(shū)的作者格奧爾吉，卻和動(dòng)物成了好朋友，懶貓伊萬(wàn)內(nèi)奇、獵狗捷克、大耳朵兔兔……它們都是作者的好朋友。格奧爾吉帶領(lǐng)我們走進(jìn)了詩(shī)意而悠長(zhǎng)的過(guò)去時(shí)光，帶領(lǐng)...

我們家三口人。這中間爸爸最偉大。他用那雙寬大的雙手為我們撐起一片晴朗的天空。爸爸的手是有心的。在我印象中他經(jīng)常晚歸。經(jīng)常在我香甜的夢(mèng)中感覺(jué)到他的大手摸到我的頭，輕輕地幫我拉好被子。然后悄悄對(duì)媽媽說(shuō)：“看，我閨女長(zhǎng)這么大了！”難得早回來(lái)一次，也會(huì)變著花樣給我們做好吃的飯菜：糖醋...

《今天明天后天大后天》這本書(shū)我特別愛(ài)看，文中的丘丘是個(gè)可愛(ài)的小男孩，喜歡小狗，喜歡吃糖，喜歡跟爸爸媽媽玩游戲。丘丘生活在一個(gè)幸福、溫暖、快樂(lè)的家庭里。他的爸爸見(jiàn)多識(shí)廣，親手剪過(guò)羊毛，和黑皮膚船長(zhǎng)合過(guò)影，開(kāi)過(guò)無(wú)數(shù)次車(chē)……媽媽風(fēng)趣幽默，日歷上的一個(gè)圈圈是黑母雞下蛋的日子，也就...

秋風(fēng)送爽，吹走了夏日炎熱；秋雨連綿，洗出了金黃的田野，帶出了人們思鄉(xiāng)的情緒。頑皮的雨點(diǎn)寶寶，滴在石頭上、屋頂上，發(fā)出清脆的聲響，像一位優(yōu)秀的音樂(lè)家演奏著秋的旋律，譜寫(xiě)著大自然的樂(lè)章。你聽(tīng)，“沙沙沙”，那聲音悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，這是大自然的饋贈(zèng)；秋雨仿佛是大畫(huà)家手里的彩筆，她染紅了楓葉，...