我的家鄉(xiāng)在荊門市團(tuán)林鋪鎮(zhèn)凡橋村，那里風(fēng)景優(yōu)美，是一個(gè)有山有水的地方。春天，家鄉(xiāng)的積雪融化了，大雁從南方飛來，小草和樹木發(fā)芽了，小朋友們?cè)诓莸厣献鲇螒颍�看！他們玩得真開心�。∠奶�，樹木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥的，花兒綻開了笑臉，池塘里長(zhǎng)滿了荷葉，荷葉碧綠碧綠的，像一把綠色的小傘，荷花也很美麗，它就像一個(gè)少女一樣亭...

世界上幾乎每一個(gè)孩子都是由父母養(yǎng)大的，當(dāng)父母將我們養(yǎng)到會(huì)說話、會(huì)走路時(shí)，他們就離開我們，去很遠(yuǎn)的地方打工掙錢供我們讀書。只有在過年的時(shí)候才回家休息一段時(shí)間，其他時(shí)間一直在外地上班，可見她們是多么的辛苦呀！有時(shí)候媽媽會(huì)經(jīng)常打電話回家問我們的情況，經(jīng)常會(huì)問：“涵涵，今天上學(xué)有沒有和同學(xué)吵架？...

在我還讀小學(xué)的時(shí)候。什么都是老師寫出來的。而學(xué)生沒有一點(diǎn)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。那教學(xué)模式很普通。而上了初中。課堂的教學(xué)模式是杜朗口教學(xué)模式。這種模式可以使我們樹立主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。但有幾點(diǎn)我覺得不夠好的。在上展示課的時(shí)候。同學(xué)們還不敢主動(dòng)去參與展示。每一次都是依賴組長(zhǎng)。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。...

一個(gè)晴空萬里的午后，媽媽告訴我要帶我去航天北斗應(yīng)用中心參觀學(xué)習(xí)，我內(nèi)心燃起了無比的渴望和向往，真想一個(gè)箭步直達(dá)那里�。�來到航天館，一進(jìn)門，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)巨幕屏，上面正播放著我國(guó)的航天事業(yè)發(fā)展和神秘太空的視頻，一股無比的自豪感和敬畏感油然而生。這時(shí)，講解員徐老師拿著一件航天服走了過來，說：&ldq...

我相信，每個(gè)人都有自己的心里話，有的是對(duì)親愛的爸爸媽媽說，有的是對(duì)和藹可親的老師說，而我想對(duì)我最愛的媽媽說。記得那是一個(gè)寒冷的冬天，在一個(gè)夜深人靜的晚上，我被那嘩嘩的流水聲驚醒，我忍著嚴(yán)寒走下了床，出了房間，我模糊不清地看見有一個(gè)房間地?zé)艄膺�亮著。走近了房間，我雙眼朦朧地看見媽媽在那個(gè)房間里，我揉了...

培根曾經(jīng)說過：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”看來學(xué)會(huì)欣賞也是一種人際交往的重要品質(zhì)。我曾聽說過這樣一個(gè)故事，臺(tái)灣作家林清玄在當(dāng)記者報(bào)道一個(gè)小偷時(shí)這樣寫到：“像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧，風(fēng)格又這樣獨(dú)特的小偷，做任何...

母親的身影，是世界上幸福的象征！恰似剛?cè)诨�的溪�?ldquo;叮叮咚咚”；恰似大地上的花朵，含苞欲放；又恰似那柔和的太陽(yáng)，溫暖著世間。春天快來了，天氣轉(zhuǎn)暖，還未下完的春雨滴在屋檐上流動(dòng)，那月光透過窗，灑在我的枕邊，忽然，一個(gè)身影擋住了月光，那是媽媽，來為我蓋被子，在月光下的她顯得多么渺小...

時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨著我們的日子消失褪色。讓我歷歷在目，一一那一份深沉的母愛。那天早晨，我背著書包上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：玲玲，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。我抬頭看了看天空，萬里晴空，怎么會(huì)下雨呢？，一溜煙跑出去。正當(dāng)下午回家放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶...

書是知識(shí)的寶庫(kù)，是智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。“貧者因書而富，富者因書而貴。”因此，我覺得書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。當(dāng)你枯燥煩悶時(shí)，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當(dāng)你心情愉快時(shí)，讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更美好的事物，讓你更享受生活；當(dāng)你失敗時(shí)，書就像良師用勵(lì)志的言語(yǔ)，讓你重拾信心，點(diǎn)...

水，生命之源，大地之本；電，萬物之能，機(jī)器動(dòng)力；糧，口中之餐，腹中之食，既飽口福，又能化為人的動(dòng)力；人們正在安然使用它們的時(shí)候，是否注意到它們也在一點(diǎn)點(diǎn)少去，有沒有想過，終將有一天，它們也會(huì)不復(fù)存在。一個(gè)個(gè)教室里，電燈與風(fēng)扇在夜中“綻放光彩”；一個(gè)個(gè)家庭中空無一人，只留得水龍...