有趣的科學課
時間:2019-12-15 14:36:07 | 投稿作者:胡英楷
我最喜歡科學課了,因為在科學課上,我們總是能做到那些有趣的小實驗,會發(fā)現(xiàn)有趣的東西,看到有趣的現(xiàn)象。
“丁零零”,上課鈴聲響了起來,馬老師也隨著上課鈴聲走上了講臺。只見她一手拿著一個大框子,另一只手拎著一個背包,一定是要做實驗,太棒了!我心想。馬老師像變魔術似的拿出一輛小汽車,哇,這輛小車居然像現(xiàn)實生活中的汽車,用這輛小車能做些什么實驗呢?只見馬老師拿出一根牛皮筋,把它的一頭套住車軸,并從一個洞里穿了出來。就這樣,牛皮筋的一頭已經(jīng)被馬老師穩(wěn)穩(wěn)地固定在了小車的前端,然后,馬老師又把牛皮筋的另一頭緊緊地纏繞在后面的車軸上。馬老師一松手,小車竟然自己向前駛?cè)チ。我心想:這種能使小車運動的力究竟來自哪里?難道是來自于牛皮筋?
這時,馬老師說:“今天我們來做一個用牛皮筋做動力的實驗,你滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com們都準備好了嗎?那我要開始了!”馬老師給每個小組發(fā)了一個小車,又發(fā)了牛皮筋和卷尺。我拿好科學作業(yè)本后迅速沖了出去,我們小組的成員已經(jīng)在做實驗了。我急忙按照馬老師的做法,把牛皮筋固定好。一松手,小車就運動了起來。我拿出米尺量了量小車行駛的距離,發(fā)現(xiàn)小車只行駛了四十厘米,半米都不到。為了讓小車能夠行駛得更遠,在第二次實驗中,我們把牛皮筋足足纏繞了八圈!當我們松開手時,小車迅速向前移動,小車一邊行駛我一邊追,好半天它才停下來。我用尺一量,發(fā)現(xiàn)小車行駛的距離用尺子已經(jīng)無法測量了!我左右為難,一時不知道該怎么辦。終于,我想出了一個好辦法,我量出了一塊地板的長度,是十二點五厘米,然后就輕而易舉地計算出小車行駛的距離了。
這節(jié)科學課多么有意義!我不僅做了有趣的實驗,還學到了知識,真是一舉兩得!
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