“蘿卜白菜，各有所愛(ài)。”相信你一定有自己喜歡的水果或是蔬菜，然而，我最喜愛(ài)的水果是雪蓮果。今天上作文課的時(shí)候，老師給我們帶來(lái)了兩個(gè)雪蓮果。雪蓮果，名字聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)，大概非常好吃，但當(dāng)我看見(jiàn)它的時(shí)候，就對(duì)它厭惡起來(lái)，棕褐色的皮膚，像一個(gè)在泥巴里打滾的小孩，土里土氣的，身上還有裂...

我喜歡吃酸甜可口的蘋果，喜歡吃清涼解渴的西瓜，但最喜歡吃的是脆甜多汁的雪蓮果。這個(gè)雪蓮果長(zhǎng)得土里土氣的，很難看，它的顏色是棕色的，形狀是橢圓的，就如土豆的大小一般，像一個(gè)在泥土里滾來(lái)滾去的孩子一樣。我摸了摸它的外皮，很涼，而且很粗糙，硬硬的。我把它削下皮之后，聞了一下，有了一些香味，它的顏色是黃色里...

有個(gè)東西土里埋，長(zhǎng)得又丑又奇怪，穿著一身臟衣服，味道營(yíng)養(yǎng)都不賴。你們知道它是誰(shuí)嗎？它就是雪蓮果。雪蓮果像土里土氣的土豆，又像從地里鉆出來(lái)的土佬帽，更像一個(gè)紅薯，雪蓮果是橢圓形的，兩頭尖，中間鼓，顏色棕紅色的，雪蓮果的外衣上還有一層黃土，摸一摸，硬硬的，涼涼的，很粗糙，一開(kāi)始你嫌棄它，到后來(lái)你一定會(huì)愛(ài)...

我吃過(guò)許多水果，比如：紅紅的蘋果、脆脆的梨、甜甜的香蕉、晶瑩的葡萄等，但我最愛(ài)吃的水果是去那不起眼雪蓮果。今天，老師帶來(lái)了一個(gè)雪蓮果，它是橢圓形的，兩頭尖尖，中間鼓，顏色是棕紅色的，上面還是滿是土，摸一摸，硬硬地，涼涼地，一點(diǎn)也不光滑，像個(gè)從鄉(xiāng)下農(nóng)村來(lái)的土佬帽，又像土豆，還像紅薯。因?yàn)槲夷鞘堑谝淮我?jiàn)...

我喜歡晶瑩剔透的葡萄，喜歡香味撲鼻的香蕉，但我更喜歡涼絲絲的雪蓮果。聽(tīng)到雪蓮果的名字，大家想想雪蓮果是什么樣子的呢？哈哈，你一定會(huì)說(shuō)：“白白的，圓圓的，像長(zhǎng)白山上的蓮花一樣美麗。”但是“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”其實(shí)，它一頭尖，一頭橢圓，還裹著...

“外面很粗糙，里面很水潤(rùn)，雖然不好看，但很有營(yíng)養(yǎng)。”你們能猜出這是什么水果嗎？就是好吃的雪蓮果。我一聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字的時(shí)候，覺(jué)得它肯定長(zhǎng)得白白的，圓圓的，特別好看。正當(dāng)我“不識(shí)廬山真面目”時(shí)，一個(gè)真正的雪蓮果擺在我眼前，這令我驚訝不已，它一頭是尖的，一頭是...

外婆是我最熟悉的人，也是最有愛(ài)心的人。外婆做事麻利，不像一些人拖泥帶水，還愛(ài)做家務(wù)，外婆很愛(ài)動(dòng)物，尤其是貓，我們會(huì)叫她“貓外婆”，她家有許多貓，有頑皮的貝貝、有大頭大腦的豆豆、還有安靜漂亮的咪寶。有一次，外婆在小區(qū)門口遇見(jiàn)了三只流浪的小奶貓，一個(gè)月都沒(méi)到就被貓媽媽拋棄了，外婆...

在成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，但是這些風(fēng)風(fēng)雨雨在為難我們的同時(shí)也是在促使我們進(jìn)步和成長(zhǎng)。記得上四年級(jí)時(shí)，每一次走到操場(chǎng)上都會(huì)看到校足球隊(duì)的同學(xué)們刻苦練習(xí)踢足球的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我總會(huì)在一旁看著并想著：等我到五年級(jí)，也要參加校足球隊(duì)。一直到五年級(jí)的第二學(xué)期，我終于如愿以償被選進(jìn)了足球隊(duì)。剛進(jìn)球隊(duì)，教...

我們的生活空間里，每個(gè)人都那么特別，都有自己的個(gè)性。不管怎樣，他們都為我們的生活增添了許多的色彩。我有一個(gè)活潑又可愛(ài)的妹妹，今年7歲，修長(zhǎng)的雙腿，個(gè)子高高，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾，一對(duì)炯炯有神的大眼睛像兩粒水汪汪的黑葡萄，那張小嘴能說(shuō)會(huì)道，全家人都說(shuō)不過(guò)她……我眼中的妹妹，有...

茫茫人生路，暮然回首，他，從未走遠(yuǎn)。冰涼泳池中天氣炎熱，我拉著爸爸來(lái)到游泳池，讓他教我游泳。學(xué)游泳絕非易事。我一開(kāi)始就嗆了幾口水，姿勢(shì)不對(duì)，手腳不協(xié)調(diào)，換氣太慢等種種錯(cuò)誤出現(xiàn)，我無(wú)數(shù)次想要放棄，但耳畔那一句句“女兒，加油，你能行”鼓勵(lì)著我……他，從...