今天是一個(gè)平常得不能再平常的日子。離放學(xué)還有幾分鐘，大家漫不經(jīng)心，無(wú)精打采，習(xí)以為常的拿出作業(yè)本準(zhǔn)備抄作業(yè)。吳老師邁著強(qiáng)勁的步子向我們走來(lái)，在黑板上寫下了“沒有作業(yè)”四個(gè)大字。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，不知道是哪個(gè)同學(xué)一聲“耶！”。教室里馬上發(fā)出了歡快的笑聲...

這是一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，白色墻壁上的鬧鐘滴答滴答地走著。我們馬上要放學(xué)了，只見班主任走進(jìn)教室，在黑板上工工整整地寫了：作業(yè)——無(wú)，便走出了教室。原本寧?kù)o的教室像被炸開了鍋一樣的熱鬧，打的打，鬧的鬧，唱的唱。有的在教室里尖叫，有的在拍桌子，還有的哈哈大笑。只見小周走上了...

如果周末沒作業(yè)，我喜歡在書的海洋遨游，俗話說(shuō)得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”不信你看！當(dāng)讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被書中魯濱遜的頑強(qiáng)所感動(dòng)。當(dāng)魯濱遜流落荒島時(shí)，他并沒有消極待死，而是積極想辦法應(yīng)對(duì)，一次又一次解決了生活中面臨的難題。雖然在荒島上生活了二十多年，但魯濱...

星期四，一個(gè)普通的日子。離下午放學(xué)還有一節(jié)課，我們拖著飄忽的腳步走進(jìn)教室，等待著如山的作業(yè)。一個(gè)男生說(shuō)：“唉，又要記那堆積如山的作業(yè)了，真令人心煩！”“嗒嗒嗒……”，走廊里響起了熟悉的腳步聲，教室里瞬間陷入沉寂。老師走了進(jìn)來(lái)...

臨近放學(xué)，大家非常不情愿地拿出作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備記錄如山的作業(yè)。這時(shí)，從走廊傳出了腳步聲，大家都知道，肯定是老師來(lái)布置作業(yè)了。果然，龐老師走進(jìn)教室，拿起粉筆在黑板上寫下“作業(yè)——”，老師停頓了一下，翻看了同步作文，接著，在黑板上寫下令人意想不到的字&md...

今天真是個(gè)好日子。那花朵多么美，小草多么綠，小蜜蜂們也早早地起來(lái)工作了。葉片上的露珠晶瑩剔透，鳥兒在枝頭歌唱，那聲音悅耳極了，湛藍(lán)的天空上沒有一絲烏云。今天將是最美好的一天，在一朵朵鮮艷的花朵中，在一顆顆隨風(fēng)起舞的小草上，在鳥兒歡快的歌聲中，我們將度過(guò)這美好的一天。我背上小書包，哼著小曲來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班...

今天是一個(gè)普通的日子，離放學(xué)還有幾分鐘，我漫不經(jīng)心地拿出作業(yè)記錄本，邊拿邊想：哎！我們小學(xué)生何時(shí)才能逃出這不見天日的“作業(yè)五指山”��！要是殺人放火不犯法就好了，我就可以拿炸藥包把學(xué)校給炸了！這時(shí)老師走上講臺(tái)大聲地說(shuō)：“今天NO作業(yè)。我們?nèi)�班都驚呆了，為了確保我沒有...

那是個(gè)星期五的下午，同學(xué)們都垂頭喪氣地拿出作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備記錄作業(yè)。只見老師拿起粉筆，在黑板上寫了幾個(gè)字“作業(yè)：無(wú)”。這消息可把大家嚇壞了，同學(xué)們目瞪口呆地看著老師。突然，小農(nóng)大聲地說(shuō)：“老師的意思是這個(gè)星期沒有作業(yè)呀！”老師默不作聲地點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了教...

那天下午，同學(xué)們都不情愿地拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備記作業(yè)。老師走進(jìn)教室，在黑板上寫了三個(gè)大字：作業(yè)——無(wú)。教室里鴉雀無(wú)聲，不知是誰(shuí)大喊了一聲：“哇！老師，你簡(jiǎn)直比周杰倫還帥啊！”說(shuō)完，教室里也瞬間炸開了鍋。同學(xué)們笑的笑，瘋的瘋，跳的跳。有的人把書本丟起來(lái)，一丟...

“都第四節(jié)課了，老師怎么還不布置作業(yè)呀？”“是呀，難道今天沒有作業(yè)？”“你想多了吧？老師不布置作業(yè)，那還是老師嗎？再說(shuō)了，就算有也是百年難遇，輪不到我們的。”就在同學(xué)們悲傷的拿出作業(yè)本時(shí)，老師合上課本，雙眼一閉深吸了一口氣，對(duì)我...