我和我的老師
時間:2018-03-10 10:45:42 | 投稿作者:佚名
“咚、咚、咚……”教學(xué)樓的走廊里響起了急促的腳步聲,教室門開了,一位新老師進(jìn)入了我們的視野:她戴著一副眼鏡,精神抖擻,從容干練。她清了清嗓子,一種富有吸引力的聲音在教室響起:“同學(xué)們,從今以后,我就是你們的語文老師了,我姓周,大家日后稱呼我周老師就好”言語簡潔,富有親和力。
在周老師的語文課上,閱讀是一道美麗的風(fēng)景!恫菰贰督z綢之路》《白楊》《把鐵路修到拉薩去》……一篇篇文章的閱讀,集體閱讀、小組閱讀、個人閱讀……同學(xué)們動聽的、抑揚(yáng)頓挫的讀書聲傳遍了教室的每一個角落。這還不夠,放學(xué)后,周老師還要求我們,回到家在網(wǎng)上繼續(xù)跟聽所學(xué)的文章的音像資料,跟讀一遍,自己再讀一遍,用手機(jī)錄下來,在班級語文微信群進(jìn)行展示。在老師閱讀教學(xué)的指引下,我愛上了閱讀,愛上了語文課。
周老師對學(xué)生要求很嚴(yán)格。期中考試結(jié)束了,同學(xué)們考的都還不錯。出乎意料的是,在試題講評的時候,老師陰沉著臉說:“這次考試大家態(tài)度不端正,有部分同學(xué)使用了魔筆,甚至還有空題不做的現(xiàn)象。針對以上問題,我要用實際行動告訴大家這樣做是要付出代價的。”隨即就針對出現(xiàn)問題的同學(xué)進(jìn)行了滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com處罰:一天抄一頁作文。我因考試使用魔筆,也不幸成為了其中的一員。在老師的嚴(yán)格要求下,我們的學(xué)習(xí)、做題習(xí)慣有了很大的轉(zhuǎn)變。老師嚴(yán)格要求我們的同時,對自己的要求也很嚴(yán)格。每天從踏入校園的那一刻起,她便投入到了緊張的工作中,作業(yè)本上留下了她一串串一絲不茍的批閱印記,留下了她微笑的目光。課堂上,她熱情洋溢,娓娓道來,深入淺出,每一節(jié)課都很用心,給我們留下了美妙的回憶。
周老師一個愛心滿滿的老師,尤其是對學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子。給我印象最深的一件事是,我們的五(三)班家長微信群里不時地總會有周老師的溫馨提示:xxx家長,您的孩子進(jìn)來學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,有應(yīng)付現(xiàn)象,望家長多陪陪孩子,多督促提醒孩子,早日融入到我們五(三)班這個大家庭中來。諸如此類的話語經(jīng)常會在微信群出現(xiàn)。老師不愿意看到任何一個孩子掉隊,任何一個孩子都是她心目中重要的一員。這是一種濃濃的愛。每每想到這一點,我總是對老師充滿了敬佩之感。
老師,謝謝您!謝謝您給我們奉獻(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩的語文課,謝謝您對我們的嚴(yán)格要求,謝謝您母愛一樣的關(guān)愛。很慶幸,在我的成長路上,有您的陪伴。謝謝您,老師!
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