篇一：馭風(fēng)少年讀后感1000字
張雨西
在馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，一個(gè)巫術(shù)橫行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾，只有百分之二的人能用上電，除了風(fēng)什么都缺的地方，一個(gè)輟學(xué)的14歲少年，用在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，和借來的一些材料，依靠一本《探究物理》，造起了一架夢(mèng)想的風(fēng)車。這個(gè)少年就是威廉·坎寬巴。
但吸引我的，并不是他的事跡，而是和其他的人物傳記全然不同的敘事風(fēng)格，沒有自卑自憐，自暴自棄。威廉？坎寬巴一直為笑著給我們講他的故事，微笑著告訴我們他有很多很多美好的東西。
他14歲那年，也就是2001年，雨遲遲不下，直到那年的最后一個(gè)星期才下，而且一下就是七八個(gè)晝夜，將已經(jīng)施好的肥料盡數(shù)沖走，他們也沒有錢再買一次肥料，使得來年的產(chǎn)量沒了指望，一場(chǎng)前所未有的饑荒到來了。
饑荒是生活在中國(guó)，生活在安穩(wěn)中的我們永遠(yuǎn)，希望永遠(yuǎn)都無法體會(huì)到的，但它無疑是一個(gè)非�？植赖氖虑�，人們?cè)陴嚮闹械慕^望程度無異于面對(duì)審判日或是末世劫。威廉和馬拉維的人民們都被所謂的總統(tǒng)與政府欺騙，總統(tǒng)宣稱會(huì)發(fā)放“基本組合包”,即包含兩公斤玉米和五公斤肥料的基本組合包，但實(shí)際威廉所在的村莊無人得到補(bǔ)助，而政府則在前一年將存儲(chǔ)的余糧全部出口，未曾留下一星半點(diǎn)作為儲(chǔ)備以供不時(shí)之需，同時(shí)出口所得的幾百萬巨資也人間蒸發(fā)，不見蹤影。他眼看著一個(gè)個(gè)同胞因饑餓而死，因得霍亂得不到及時(shí)的治療而死，因放棄自己得艾滋而死，因爭(zhēng)奪一點(diǎn)點(diǎn)糧食而大打出手，互相毆打致死，活著的親朋紛紛掙扎在疾病與死亡邊緣，同時(shí)也被離開校園與書籍……
“當(dāng)下我們只能靠自己，沒有人會(huì)伸手拉你一把”——是威廉14歲就明白的事實(shí)。在回憶過往時(shí)，他不曾有過一句埋怨；面對(duì)天災(zāi)，他有的是堅(jiān)強(qiáng)和年齡不對(duì)等的沉著；面對(duì)輟學(xué)，他輕描淡寫，全然沒有某些電影情節(jié)中或獨(dú)自流淚，或是黯然神傷的絕望的催淚場(chǎng)景。威廉清楚父母的艱難，他把輟學(xué)后內(nèi)心的絕望不舍留給自己。他只是喃喃地說“爸爸干活需要幫手”，便投入田間，同父親一起勞作。在饑荒中，他送走了陪伴自己許久的老狗，坎巴，他說：“坎巴看見我離開時(shí)已經(jīng)放棄了生存的意愿，這意味著殺死它的人是我”、“沒有人知道坎巴的遭遇，直到今天我才把它公之于眾”。即使是面對(duì)一只即將自然死亡的老狗，他也覺得放任它的死亡是很殘忍的行為，即使他明白再讓坎巴活著，他也會(huì)在饑餓的痛苦中煎熬，倒不如讓他痛快一些，但他終究無法放過自己。
他告訴讀者，無論經(jīng)歷什么，自己都很快樂，不曾心生絕望；告訴世界，他的發(fā)明創(chuàng)造將會(huì)全國(guó)人民都用的起電和水。“把光明留給別人，自己承受陰郁”——不由得想起這句話，威廉即是這句話的最佳詮釋，威廉的故事像一縷陽光，雖然會(huì)照射出很多的不堪與痛苦，但陽光就是陽光。永遠(yuǎn)帶給人幸福與美好的感受。“世界以痛吻我，我卻回報(bào)以歌”——學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)無光的世界，一如他笑著面對(duì)村民們的不解，通過努力堅(jiān)持制成能產(chǎn)生電、能點(diǎn)亮燈泡的風(fēng)車；用寬容善待他人的，自己的丑陋，一如他父親寬恕因饑餓難耐而偷竊多維的小偷；用樂觀的心態(tài)面對(duì)生活中的一切，一如母親拿出當(dāng)天的一半伙食給鄰家的喬弗里，幫助他們抗過最難熬的日子。即使有一天眼淚不可抑制的掉落，眼淚也會(huì)在陽光下蒸騰，進(jìn)入地球的循環(huán)，最終讓夢(mèng)想的風(fēng)車轉(zhuǎn)起來。
篇二：馭風(fēng)少年讀后感1000字
楊歆悅
“我想停下，去聞一朵花的馨香。馭風(fēng)的少年，瞬間讓春天盛放。被充盈的心房，因太感動(dòng)而輕輕地?fù)u晃。你在晨風(fēng)中握住了我手掌，我愿相信由你所描述的童話。親愛的少年感謝你予我希望。我知前路漫長(zhǎng)，痛苦仍會(huì)不時(shí)張望。但是少年，我愿意因你學(xué)著微笑。”
讀完《馭風(fēng)少年》這本書，我的腦海中一直回響著這段話。《馭風(fēng)少年》講述的是一位能駕馭風(fēng)掌控風(fēng)的少年，這個(gè)少年叫威廉·坎寬巴，來自非洲馬拉維的多瓦小鎮(zhèn)，那是一個(gè)一個(gè)鮮有問津的非洲小國(guó)，干旱橫行、疫病肆虐，只有百分之二的家庭享有電力供應(yīng)。因?yàn)樨毟F，坎寬巴只能早早輟學(xué)，但是他仍舊渴求知識(shí)，堅(jiān)持到圖書館看書，不斷從書本中獲取知識(shí)。他偶然間看到了《利用能源》一書，這本書中激發(fā)了他想要制作一架發(fā)電風(fēng)車的想法。身處非洲的他深知干旱少雨的天氣帶給小鎮(zhèn)太多的苦楚，他迫切希望自己能利用知識(shí)解決家里的農(nóng)田灌溉問題。借助一座鄉(xiāng)村圖書館和一本《探究物理》，威廉·坎寬巴開始自學(xué)物理，利用垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵，摸索風(fēng)車發(fā)電機(jī)的發(fā)明制作方法。三年后試驗(yàn)成功了，隨后不斷改進(jìn)，十九歲時(shí)威廉·坎寬巴被美國(guó)教授發(fā)現(xiàn)，他發(fā)明風(fēng)車的事跡也廣為人知，獲得重回校園的機(jī)會(huì)。
這是一個(gè)來自非洲的真實(shí)故事，因?yàn)椤恶S風(fēng)少年》的作者就是書中的馭風(fēng)少年，出生在非洲的威廉·坎寬巴滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com是不幸的，在制作發(fā)電風(fēng)車時(shí)，他遭遇了一系列的打擊，當(dāng)他激動(dòng)地把用自行車改造成風(fēng)車的想法告訴父親時(shí)，父親卻覺得他在胡言亂語，譏諷嘲笑他并拒絕他把家中唯一值錢的自行車給他做實(shí)驗(yàn)，為了制作電力風(fēng)車，坎寬巴去廢品場(chǎng)收集破銅爛鐵，去村長(zhǎng)家借膠管，把收音機(jī)里的馬達(dá)拆下來當(dāng)作風(fēng)車的發(fā)電機(jī)，從破金屬桶上裁下金屬片當(dāng)風(fēng)車的葉片，從廢品堆里一根一根地扒出電線，經(jīng)過無數(shù)次的試驗(yàn)，失敗，再實(shí)驗(yàn)，再失敗，再再試驗(yàn)……，終于在一個(gè)有風(fēng)的日子，風(fēng)車終于轉(zhuǎn)起來了，正是坎寬巴的堅(jiān)持和不放棄，才讓他成功制造出了電力風(fēng)車，風(fēng)車成功發(fā)電，抽水灌溉了莊稼，正是這一套風(fēng)車發(fā)電系統(tǒng)和灌溉系統(tǒng)讓小鎮(zhèn)重新煥發(fā)了生機(jī)，也點(diǎn)燃了坎寬巴自己燦爛的人生。
因?yàn)閳?jiān)持不放棄，坎寬巴才能獲得有關(guān)風(fēng)車發(fā)電的知識(shí)。當(dāng)捉襟見肘的家庭無法再為坎寬巴提供學(xué)費(fèi)時(shí)，坎寬巴就想辦法拜托科學(xué)老師讓他可以進(jìn)圖書館學(xué)習(xí)，當(dāng)坎寬巴萌發(fā)制造電力風(fēng)車的想法時(shí)，坎寬巴就不遠(yuǎn)萬里溜到科學(xué)教室去偷偷聽課，以此獲得更多的基本知識(shí)。也正是因?yàn)閳?jiān)持不放棄，坎寬巴才有了制造電力風(fēng)車的原料，在坎寬巴收集制造原料的過程中，他遭到了整個(gè)村莊的質(zhì)疑，尤其是坎寬巴的父親，他不理解坎寬巴的想法，只是一味粗暴地訓(xùn)斥拒絕。即使坎寬巴遭到了很多人的諷刺和懷疑，但是坎寬巴都沒有放棄，他竭盡所能去收集原材料，大到一個(gè)車輪，小到一根電線，正是坎寬巴的永不放棄，才讓他利用各種原料制造了獨(dú)一無一的電力風(fēng)車，改善了村莊的灌溉，也改變了自己的人生命運(yùn)。
在這個(gè)世界上，永遠(yuǎn)有這樣一群馭風(fēng)少年，中國(guó)跳水小將全紅嬋就是這樣一位駕馭跳臺(tái)的少年，在今年的東京奧運(yùn)會(huì)上，14歲的全紅嬋是中國(guó)游泳隊(duì)年齡最小的隊(duì)員，卻在女子十米高臺(tái)上，五次起跳，三跳滿分，總分466。2的成績(jī)，不僅奪得了東京奧運(yùn)會(huì)跳水女子10米臺(tái)的冠軍，更創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)該項(xiàng)目的歷史最高分。
一跳定乾坤，新星橫空出世。全紅嬋出生在廣東省湛江市，家境貧寒，父母以務(wù)農(nóng)為生，7歲時(shí)，全紅嬋被跳水教練相中，進(jìn)入體校學(xué)習(xí)，從此和跳水結(jié)緣，開始了長(zhǎng)達(dá)7年的艱苦訓(xùn)練，11歲的全紅嬋憑借優(yōu)異的成績(jī)，被選入廣東省跳水隊(duì)，天賦異稟的她每天苦練，一路開掛，用能力敲開國(guó)家隊(duì)的大門，功夫不負(fù)有心人，她最終用初心和夢(mèng)想逆轉(zhuǎn)人生，讓人直呼十米跳臺(tái)“天降紫薇星”。
全紅嬋一跳天下知，很多人夸全紅嬋天賦異稟，老天賞飯，是百年一遇的好苗子，但是在神級(jí)跳水的背后，卻是全紅嬋七年如一日的艱苦訓(xùn)練。剛進(jìn)入湛江體校時(shí)，跳臺(tái)是露天的，沒有頂棚，恒溫水更是奢侈，但是全紅嬋卻全然不怕，教練教授新動(dòng)作時(shí)，她總是第一個(gè)上前，給后面的學(xué)員打樣；國(guó)家隊(duì)全紅嬋的教練說，全紅嬋非常能吃苦，對(duì)待訓(xùn)練的態(tài)度是同年齡同一批的運(yùn)動(dòng)員里最投入的，每次訓(xùn)練都是全力以赴把自己的潛能激發(fā)出來，每天陸上跳200多次，水上跳保持在120個(gè)左右，這個(gè)沒有去過游樂園，沒有去過動(dòng)物園，想吃辣條和抓娃娃的少年，在日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練中從不放棄，堅(jiān)持不懈，才在世界的跳水舞臺(tái)上一跳成名，創(chuàng)造了一個(gè)“全”世界冠軍，“紅”遍跳水界，“嬋”聯(lián)奧運(yùn)會(huì)的奇跡，全紅嬋，馭風(fēng)少年，未來可期。
所謂橫空出世的天才少女，卻在沒人看見的地方練習(xí)了成千上萬遍，哪有什么“永遠(yuǎn)的神”，不過是一個(gè)又一個(gè)堅(jiān)韌不屈的人，用凡人之軀比肩神明，加油，祝福每一位馭風(fēng)少年。
篇三：馭風(fēng)少年讀后感1000字
張婉玉
《馭風(fēng)少年》講述了少年坎寬巴在巫術(shù)盛行，飽受干旱、饑荒、瘟疫和艾滋病困擾的非洲小國(guó)馬拉維通過自己的努力，制造出電風(fēng)車，在風(fēng)中獲得新生的故事。
對(duì)他人來說自己打造一架發(fā)電的風(fēng)車尚且是不容易的事，更何況坎寬巴沒怎么上過學(xué)、身邊資料有限、無人幫助甚至被嘲笑被阻撓……但坎寬巴憑著自身的毅力以及希望被世界看到的信念與勇氣，堅(jiān)持自我，努力不懈，最終成功制造出風(fēng)車。他的風(fēng)車不僅讓家人躋身馬拉維僅有的百分之二的有電人口，也為他自己爭(zhēng)取到重回校園、被世界認(rèn)識(shí)的機(jī)會(huì)，更讓他在改變家鄉(xiāng)命運(yùn)的道路上邁出了關(guān)鍵的第一步。
當(dāng)世界以痛吻之，讓他誕生在紅塵彌漫、世界科技最為落后的非洲小國(guó)，他卻選擇了報(bào)之以歌，在輟學(xué)后，他依舊熱愛學(xué)習(xí)，在幫家庭分擔(dān)艱苦時(shí)，他依舊堅(jiān)持去讀書；當(dāng)風(fēng)車開始轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)小小的燈泡也成為夢(mèng)想的載體，在風(fēng)中顫動(dòng)著發(fā)出動(dòng)人的暖橘色的光，當(dāng)黝黑的面龐展顏歡笑，當(dāng)周圍人們由不解譏笑轉(zhuǎn)為驚奇感嘆，當(dāng)……
黑夜越是深邃，光明便越是耀眼奪目，坎寬巴就是馬拉維的光，且不僅僅是馬拉維的光。如此干涸的土地卻孕育出了這樣對(duì)未來充滿向往的生命，這樣在光電中馭風(fēng)前行的生命。他不曾畏懼，他只是樂觀的做著他認(rèn)定的事，當(dāng)他明確了前行的方向，便一往直前，他要去做，要讓自己看到自己的無限可能，讓周圍的大家看到自己也看到馬拉維的無限可能，讓世界聚焦到自己、聚焦到馬拉維，讓自己走向世界也讓馬拉維走向世界。
或許讀文章時(shí)觸動(dòng)人心的不只是"我嘗試過，我做到了！"的震撼，也是坎寬巴心存光明、清風(fēng)自來的感染，更是他與平庸糟糕命運(yùn)斗爭(zhēng)、學(xué)習(xí)不止的號(hào)召力。在近況愈下、磨難不斷的現(xiàn)實(shí)生活中，坎寬巴就像是引領(lǐng)者，向我展示干燥的沙地上、棕紅色的風(fēng)塵中，矗立的、歪斜的木塔塔頂上高擎著的一架由破銅爛鐵制成的風(fēng)車。于是我向風(fēng)車走去，我看到了破銅爛鐵的可能、貧瘠土地的可能，當(dāng)然也看到了這個(gè)少年的可能。我不知道風(fēng)是在哪一個(gè)方向吹，但當(dāng)風(fēng)車轉(zhuǎn)起時(shí)，我看到了那馭風(fēng)的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑堅(jiān)毅并笑著的眼，只一眼便讓人重振了精神。
似乎又回到了風(fēng)車建成的那一天，坎寬巴左手拿著連了電線的小燈炮，憑右手爬上風(fēng)塔的第一級(jí)階梯，萬事俱備，只欠東風(fēng)。等風(fēng)來的時(shí)候，漫長(zhǎng)、難熬，但漸漸的，他掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，并越來越亮了。原本圍在他旁邊來看熱鬧等笑話的村民們都屏住了呼吸，被眼前的景象震驚了。
“這東西真的能發(fā)電！”有人說。
“是啊，”另一個(gè)人說，“他真的做到了！”
風(fēng)中，少年明媚的笑聲朗朗，在風(fēng)塔階梯上站著，就像馭著風(fēng)一般……
篇四：馭風(fēng)少年讀后感1000字
陳佳怡
人生雖疾苦，但精髓卻是在苦后品味出一絲甘甜。所有追夢(mèng)的傷痛苦楚會(huì)在那一刻得到彌補(bǔ)，云撥霧散后的靜好歲月盡在眼前。我不再似往常滿懷愁緒，而是靜靜地吹著夜風(fēng)，在皎皎明月下，牽掛著我的夢(mèng)。
我緊握著連接電線的小燈泡，等待著奇跡的發(fā)生。起初，我的掌心出現(xiàn)了一點(diǎn)微光，接著光亮突然綻放出來，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震驚了。
“這東西真能發(fā)電！"有人說。
“是呀。"另一個(gè)人說：“他真做到了！"
馬拉維，一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，國(guó)民們飽受干旱，饑荒，瘟疫和艾滋病的困擾，只有百分之二的人能用上電。這兒唯一不缺的是風(fēng)。
十四歲的少年坎寬巴決定靠自己打造發(fā)電的風(fēng)車。輟學(xué)的他，在廢品廠里收集的廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎，村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的《探究物理》，經(jīng)過多次瘋狂的實(shí)驗(yàn)，終于造起夢(mèng)想中的風(fēng)車。
過程艱辛嗎？無疑是艱辛的，一個(gè)普普通通的少年，充滿勇氣，充滿信念，這令我自嘆不如。面對(duì)重重困難，坎寬巴不懼困難，迎難而上，最終獲得成功。閉上眼，我看見一個(gè)黑色皮膚的小男孩咧開嘴沖我笑，一口白牙亮閃閃的，他的身后，漫天飛舞的紅色塵土中，一架用廢品建立的風(fēng)車矗立在那兒，仿佛是這個(gè)國(guó)家的救世主，守護(hù)神。
讀了這本書，令我感動(dòng)的不是坎寬巴發(fā)明了風(fēng)車有多么偉大，而是對(duì)世界對(duì)人類帶來了多深遠(yuǎn)的意義。他在輟學(xué)，饑荒的境遇下，沒有師長(zhǎng)，沒有錢，在赤貧之地幾乎看不到未來的情況下，還能一心一意實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
他那充滿正能量的心態(tài)，就像一縷陽光燦爛溫暖的陽光，生機(jī)勃勃，帶來無限的希望。
在如今的科技時(shí)代，人們不再愁吃穿，即使不是富翁，也擁有一點(diǎn)小資產(chǎn)。但在這個(gè)世界上，仍然還是有人不知足的。生活中的例子到處都是，就拿我們學(xué)生來說，在這樣一個(gè)美好的學(xué)生時(shí)代，大多數(shù)人還是會(huì)抱怨學(xué)習(xí)和考試，但若想想十四歲的坎寬巴，因?yàn)榧彝ダщy而綴學(xué)，揮別了夢(mèng)寐以求的校園與書本，我們應(yīng)該為現(xiàn)在的生活而慶幸，應(yīng)更加珍惜。
坎寬巴對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著信念讓人震撼。只為了讓家庭可以用上電，他自學(xué)物理，這樣的夢(mèng)想看似渺小實(shí)則艱難。但殘酷的現(xiàn)實(shí)總是不留余地，他不會(huì)可憐你，不會(huì)為你改變，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但懦弱的人們往往會(huì)選擇放棄，沒有魄力，寧愿縮在現(xiàn)實(shí)后面，做一個(gè)膽小鬼。而坎寬巴不是這樣，他勇敢無畏，有魄力，最終才能獲得成功。
坎寬巴的經(jīng)歷值得我們深思，他的勇氣值得我們敬佩，他對(duì)夢(mèng)想的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。他受到的挫折與苦難遠(yuǎn)多于我們，我們?yōu)槭裁淳筒荒軋?jiān)持自己的夢(mèng)想，不能大膽地勇敢地闖一次呢？
篇五：馭風(fēng)少年讀后感1000字
泮寧遠(yuǎn)
望著窗外的房屋鱗次櫛比，樹葉飄搖，艷陽高照，躲在空調(diào)房里的我好像并沒有感受到夏天炎熱的存在。但在遙遠(yuǎn)的非洲馬拉維，比我年幼幾歲的男孩威廉？坎寬巴已經(jīng)在與父親承擔(dān)起了支撐家庭的責(zé)任。威廉一家貧窮的程度，僅能維持一家的吃住，但其實(shí)，威廉一家也只能吃一種食物，希馬，他們最愛的加餐，也僅僅是家中種的甜玉米罷了。
看到這里，我不禁望了一眼還在嗡嗡作響的空調(diào)，心里覺得有些空落落的。
但好在，威廉的父母是開明的，他們相信知識(shí)改變命運(yùn)，即使家中已無力支撐威廉的學(xué)費(fèi)，但仍鼓勵(lì)威廉去到鎮(zhèn)上最差的學(xué)校就讀。也就是在此刻起，威廉學(xué)習(xí)到了物理，學(xué)習(xí)到了發(fā)電機(jī)，學(xué)習(xí)到了風(fēng)力發(fā)電，這是他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
此后，他經(jīng)歷了姐姐離家出走，家中糧食被饑民所搶，但最終，他做出了非洲大草原上第一架風(fēng)力發(fā)動(dòng)機(jī)，造福了一整個(gè)村莊的農(nóng)民。
威廉的故事雖是圓滿的結(jié)局，但讀來卻讓人心情沉重。威廉究竟是有怎樣的勇氣，做出這樣的壯舉，在如此殘忍的地方，無法吃飽穿暖，無法自給自足。我想是他與生俱來的不服輸，和勇氣。
在看了原著之后，我找到了電影資源，片中令我印象最深刻的，是當(dāng)吉爾伯特的父親，在總統(tǒng)蒞臨村莊時(shí)發(fā)表了關(guān)于村中糧食以及生產(chǎn)問題的講話，但卻被總統(tǒng)的保鏢中途打斷，強(qiáng)行帶下了臺(tái)。當(dāng)威廉趕過去時(shí)，吉爾伯特的父親被總統(tǒng)的保鏢打倒在地，鮮血直流，奄奄一息。這樣一個(gè)，虛榮，只會(huì)雙嘴皮子的總統(tǒng)，憑什么能穿上干凈的衣服，開著農(nóng)民門想都不敢想的汽車，吃著農(nóng)民們種出來的糧食？我想，這也是威廉下定決心，用自己的力量改變村莊的一大原因之一。
電影自然有著美化的效果，原著中，威廉的姐姐一聲不吭的與邁克離開了，一家人此后沉浸在失去愛女的悲痛之中；而電影中，則隱晦的改編成姐姐為了威廉得到所需要的在邁克自行車上的電動(dòng)機(jī)，而與邁克老師私奔了。不論如何改編，都讓我感受到威廉，和他生活的環(huán)境于他是如此的艱難曲折。
生活中，我可能無法感同身受威廉的汗水艱辛，無法像他一樣做出對(duì)村莊，對(duì)人民的巨大貢獻(xiàn)，但是，我在他描述的，自己的人生中，看到了不屈，看到了生而無畏，戰(zhàn)至終章的信念。于我是一個(gè)巨大的觸動(dòng)，我好像在平日中時(shí)常想到困難便想放棄，也是這個(gè)原因，母親讓我學(xué)習(xí)了花樣滑冰。我隨時(shí)可能因?yàn)閯?dòng)作變形，不到位，而被重重的摔在冰面上，甚至滑出幾米遠(yuǎn)的距離。初學(xué)時(shí)，我會(huì)因此跑下冰場(chǎng)痛哭流涕，不過現(xiàn)在，我認(rèn)為，摔倒，傷痕，不過是我成長(zhǎng)路上的痕跡，不要放棄，不要退縮，敢于嘗試，嘗試才是一切成功的開始。
我無法體會(huì)吃不飽穿不暖的日子；無法體會(huì)加重兄弟姐妹甚至是寵物離我而去的痛苦；更無法體會(huì)總統(tǒng)的不作為。我為我生在中國(guó)的土地上感到驕傲。
有一段話，它描述的是少年：“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺，看不公不允敢面對(duì)。”于我來說，這段話的意思，便是少年是初生牛犢不怕虎，奮勇向前才是我們的少年應(yīng)有的代名詞。不論結(jié)果如何，不論環(huán)境如何，敢拼，敢搏，這才是我心目中的少年，這才是我應(yīng)該成為的少年，就像威廉一般。
正如李大釗先生所說“青年之文明，奮斗之文明也，與境遇奮斗，與時(shí)代奮斗，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。”威廉踐行了這一點(diǎn)，我們也應(yīng)如此。奮斗不息！
篇六：馭風(fēng)少年讀后感1000字
李臣君
夏日炎炎，暑期之旅已經(jīng)起航。征文已經(jīng)成為放長(zhǎng)假中的必須品！從30本推薦書目當(dāng)中粗略看過，唯有《馭風(fēng)少年》這本書的題目最具吸引力。從這四個(gè)字中讓我讀出了：一位少年在青春年華做了一件讓人終身難忘的事情。
帶著心中的百感交集，我開始了讀書之旅。當(dāng)我讀完《馭風(fēng)少年》這本書時(shí)，使我心頭一震。這本書主要跟我們講了主人公威廉不懼挑戰(zhàn)不向生活低頭，修建了風(fēng)車發(fā)電的全過程。在馬拉維一個(gè)非洲小國(guó)，巫術(shù)盛行，飽受干旱和疾病的困擾，只有少數(shù)的人能用上電，唯一不缺的只有風(fēng)。然而就在這片看似沒有奇跡發(fā)生的土地上，一個(gè)僅有14歲的男孩，威廉。用唯一不缺的東西帶來了奇跡，使這片土地涅槃重生。在一段收成不好的日子里，他發(fā)現(xiàn)了自行車摩電燈原理。他熱愛科學(xué)，一心想讓家人過上輕松的日子。于是他在廢品場(chǎng)里收集廢銅爛鐵，借來爸爸的自行車輪胎、村長(zhǎng)家的膠管，依靠鄉(xiāng)村圖書館的一本《探究物理》，經(jīng)過多次堅(jiān)持不懈的試驗(yàn)，造起一架夢(mèng)想的風(fēng)車。他的風(fēng)車，不僅讓家成為馬拉維百分之二的有電人口，更讓自己有重回校園的機(jī)會(huì)。然而在威廉發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘之前，他的生活被巫術(shù)所質(zhì)疑，村里人都很忌憚會(huì)巫術(shù)的人。所以也少不了有質(zhì)疑聲音，很多說這是巫術(shù)，說他是個(gè)瘋子。他并不在意，最終證明了自己！
為什么前面說看完這本書時(shí)讓我心頭一震。這本書所講就是：不懼任何困難，不向平庸生活低頭，萬事開頭難在于你有沒有堅(jiān)持。朝著自己的夢(mèng)想努力，做一個(gè)上進(jìn)的人。回想起自己以前初中那頹廢的生活。每天活得渾渾噩噩就像一具行尸走肉。覺得可能自己的一生就只能這樣了吧。上了高中才讓我體會(huì)到了截然不同的反差。原來讓我一提到就頭大的學(xué)習(xí)，一考就個(gè)位數(shù)的數(shù)學(xué)！現(xiàn)在竟成了自己最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域！這中間離不開自己的努力和揮灑過的汗水。在這之前自己攬下了副班長(zhǎng)這個(gè)職位，自己是又開心又焦慮。開心是自己這么久以來第一次有職位并且還不小。焦慮是害怕自己不能夠勝任這個(gè)崗位。自己以前學(xué)習(xí)就不好沒有一定的管理能力確實(shí)不能夠服眾！但生活如此才更不能想它低頭，我不為別的只因我想成為更好的自己而去好好的努力�，F(xiàn)在的我比以前自信且幸福。有著對(duì)生活滿滿的積極感！
我想這本書，不僅告訴我們主人公修建了風(fēng)車發(fā)電。更讓我們明白正值青春年華的我們就像這本書的主人公做了一件，讓其終身難忘且不平凡的事情。當(dāng)然馭風(fēng)很難，但總要邁出這一步，且堅(jiān)定的走下去。讓我們做一個(gè)屬于自己獨(dú)一無二的“馭風(fēng)少年”