篇一：多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合
難忘的拔河比賽
“五（3）班加油！”“五（2）班必勝！”你聽，加油聲不絕于耳，原來(lái)是五年級(jí)的同學(xué)們正在操場(chǎng)上進(jìn)行拔河比賽呢，場(chǎng)面好不熱鬧！
午后的陽(yáng)光很熱情，但是和參賽選手的積極相比，還是略遜一籌。我們的拔河健將們，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有意與對(duì)手一爭(zhēng)高下。選手們?nèi)绱速u力，啦啦隊(duì)自然也是拼盡全力，他們扯著嗓子為選手們吶喊助威。
“預(yù)備——”我們立刻從地上提起麻繩，弓步站立，用腳死死地抵著地面，努力把身體往后傾，一股腦兒地往后拉，此時(shí)的我，神經(jīng)高度緊繃，我知道，一旦有同學(xué)松懈，那必然連累整個(gè)隊(duì)伍，勝利失之交臂。我們班的小胡同學(xué)，說(shuō)他使出吃奶的勁可一點(diǎn)兒也不為過(guò)。他手上青筋暴出，臉頰通紅，兩只不大的眼睛此時(shí)瞪得老大，似乎下一秒眼珠就能從眼眶里蹦出。“加油，加油！”是班主任的聲音，她的聲音因?yàn)楹暗锰舐暥@得有些沙啞。老師的鼓勵(lì)就像一劑強(qiáng)心劑，給我們注入了新的力量。小周的雙手就像一把鐵鉗子似的，緊緊握住麻繩，使勁往后拉，她的身體與地面的夾角越來(lái)越小，好像就快要平行了。我捂住了嘴巴，不敢說(shuō)話，生怕驚擾了他們。
一切都還有希望！此時(shí)大家的眼里，心里，都只有繩子——那根如同一條蟒蛇的繩子，它扭動(dòng)著身子，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，左右搖擺不定。“別放棄，勁往一處使！”老師鼓勵(lì)我們道。是啊，勁往一處使，人心齊，泰山移，更何況這小小的一根麻繩！我們團(tuán)結(jié)一心，一起發(fā)力。終于，紅標(biāo)記向我們這邊靠近了，我已經(jīng)看到勝利的曙光了！
終于，我們贏得了決勝局，操場(chǎng)上歡呼聲，鼓掌聲，吶喊聲響成一片�？粗瑢W(xué)們的臉蛋紅撲撲的，看著他們的額頭上還掛著晶瑩的汗珠，看著他們的雙手也因?yàn)槁槔K的摩擦紅了一片，我情不自禁地感嘆：“五（3）班的同學(xué)們，我為你們感到驕傲！”
篇二：多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合
玉米粒的重生
還沒走近教室，我就聞到了一股誘人的香氣。
“這是……爆米花？”我三步并做兩步，急沖沖地跑進(jìn)教室。一下子就被桌子上的滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com一個(gè)小玩意吸引。老師指了指這個(gè)小東西，笑著對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)活動(dòng)，叫做‘玉米粒的重生’，換言之便是——”老師故意停了停，我們馬上接上話頭：“爆爆米花！”大家歡呼起來(lái)，樂(lè)開了花。
老師先是抓了一把玉米粒，這玉米粒顆顆飽滿，就如同一個(gè)個(gè)金黃色的胖娃娃。接著是把玉米粒放在最上面的容器里，“嘩啦——”我聽著玉米粒清脆的落地聲，心情更是愉悅。老師麻利地打開開關(guān)，我們一個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)了脖子，拼命往前面擠，目不轉(zhuǎn)睛地盯著爆米花機(jī)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩瞬間。機(jī)器就像得到了指令了一般，發(fā)出吹風(fēng)機(jī)般的聲音，“轟隆隆”開始運(yùn)作，玉米粒飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，就像一個(gè)大漩渦，和鍋壁親密接觸時(shí)，發(fā)出了“噼里啪啦”的動(dòng)靜，如同一首悅耳動(dòng)聽的歌曲。膽大的我把手悄悄伸了過(guò)去，哇，整個(gè)機(jī)器變得好熱，嚇得我連忙躲到同桌的身后，害怕地想：萬(wàn)一爆炸了怎么辦？
“出來(lái)了！”不知道誰(shuí)喊了一嗓子，我連忙湊過(guò)去看，果然，有一粒玉米粒成功重生，變了爆米花，它脫去了金黃色的外衣，華麗地?fù)u身一變，成了一個(gè)白白胖胖的爆米花。接著，有越來(lái)越多的爆米花跑了出來(lái)，一個(gè)個(gè)準(zhǔn)確無(wú)誤地落在了藍(lán)色盤子里，空氣里還彌漫著一股淡淡的奶香味。我們一起分享了美味的爆米花，你一把，我一把，有個(gè)“大胃王”直接捧起了一盆爆米花，裝作要一口吞的樣子，老師連忙制止了他。我們?cè)谝慌孕Φ们把龊蠛稀?/p>
快樂(lè)的時(shí)光很短暫，但永遠(yuǎn)留在了我們的記憶里。
篇三：多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合
有趣的貼鼻子活動(dòng)
今天最后一節(jié)課，張老師大步流星地走進(jìn)教室，滿臉笑意地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”大家都很驚訝，畢竟從來(lái)沒有過(guò)上課玩游戲的先例，張老師葫蘆里賣的是什么藥？
張老師沒有說(shuō)話，轉(zhuǎn)身就在黑板上畫了一個(gè)大圓，接著畫一對(duì)小耳朵，一雙大眼睛，最后還畫了一張大嘴。“張老師，鼻子呢？”眼尖的同學(xué)發(fā)現(xiàn)張老師沒畫鼻子！張老師故作玄虛：“鼻子沒有，就等著你們來(lái)貼！”說(shuō)完，她從口袋里掏出了一張圓形貼紙。我們恍然大悟——原來(lái)是要玩貼鼻子的游戲呀！教室里像炸開了鍋，一片沸騰。大家紛紛舉手，都很自信，那模樣仿佛已經(jīng)勝券在握。
第一個(gè)閃亮登場(chǎng)的是小周，他是我們班的“搞笑大王”，他所在之地，必定有歡聲笑語(yǔ)。這不，他還沒開始“表演”，我就已經(jīng)忍不住發(fā)笑。只見他雄赳赳，氣昂昂地走上講臺(tái)，快速戴上眼罩，還沒走前一步呢，就先對(duì)著空氣胡摸一通，自言自語(yǔ)道：“我是誰(shuí)，我在哪，我要干什么？”我們被他逗得笑個(gè)不停。張老師清了清嗓子：“小周，快點(diǎn)，別浪費(fèi)時(shí)間！”可是小周半天沒動(dòng)靜，臺(tái)下的同學(xué)坐不住了，紛紛喊道：“小周，你干嘛呢！”小周撓撓腦袋，支支吾吾地說(shuō)：“我真看不到，怕撞黑板上！”他東摸摸，西碰碰，手里攥著貼紙，猶豫不決。連他的好朋友都看不下去了，一個(gè)個(gè)站得老高，伸長(zhǎng)脖子對(duì)小周說(shuō)：“聽我們指揮！”“左邊，左邊！”“不對(duì)，右邊右邊！”“再過(guò)來(lái)一點(diǎn)！”這下好了，小周更手足無(wú)措了，眉頭緊蹙，似乎是在面臨人生重大抉擇——舉著貼紙就是下不去手。
“好了！”張老師出聲制止我們的無(wú)用功“提示”，她笑著說(shuō)：“小周，相信自己！”小周不再猶豫，“啪——”地一聲，把貼紙拍在了黑板上。時(shí)間靜止了，下一秒，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，小周一把扯開眼罩，急忙去看黑板，嗬，不偏不倚，貼得剛剛好！你說(shuō)神不神奇！
快樂(lè)還在繼續(xù)，很多同學(xué)都想嘗試，我們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)，教室里到處充滿了笑聲，久久不散……
篇四：多彩的活動(dòng)作文點(diǎn)面結(jié)合
扇面“戲法”
對(duì)我來(lái)說(shuō)，那次活動(dòng)就像五彩繽紛的美味糖果，讓人回味無(wú)窮。
前幾天，老師通知我們帶馬克筆，我百思不得其解。謎底終于在上課后揭曉——老師要在班級(jí)里舉行“畫扇子”的活動(dòng)。我拿著一把空白的扇子，有點(diǎn)為難，要知道我是最不擅長(zhǎng)畫畫了，每次畫出來(lái)都是“四不像”，可沒少被媽媽吐槽。這次畫扇面，簡(jiǎn)直就是大南門里種南瓜——難上加難。瞧一瞧其他人，早就開始奮筆疾“畫”，一個(gè)個(gè)胸有成竹，拿起畫筆“咻咻——”直接開工！
“畫什么呢？”我托著腦袋，看向前方，腦子里一片空白。太難，不會(huì)，太簡(jiǎn)單，怎么脫穎而出呢？正在絞盡腦汁思考的我壓根沒注意到老師的靠近。“拿起來(lái)筆，喜歡什么就畫什么！”老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。“我喜歡——西瓜！”畫個(gè)完整的西瓜太單調(diào)了，要不就畫個(gè)切好的西瓜，先用黑色水筆勾勒線條，我打起十二分的精神，小心翼翼地在扇面上畫了起來(lái)，畢竟開弓哪有回頭箭，要是畫錯(cuò)了，可就糟了！“不錯(cuò)，不錯(cuò)……”我滿意地看著扇面，接下去就是用紅色水彩筆畫果肉，再用綠色的筆畫出了兩塊西瓜皮，好像還缺點(diǎn)什么？對(duì)，用黑色的馬克筆點(diǎn)綴幾顆像黑珍珠的西瓜籽，這西瓜一下子就變得栩栩如生！可是我來(lái)不及得意，“悲劇”就發(fā)生了，紅色的馬克筆不知道為什么漏墨了，“啪嘰”一聲，一滴紅點(diǎn)落在了紙上，這下完蛋了，前功盡棄。我看著突兀的紅點(diǎn)不知所措。忽然，一道靈光閃光，就讓它一朵美麗的小花吧，我還用不同的顏色畫了許多小花，顏色層層疊疊，有深有淺，“這就是萬(wàn)花叢中一‘西瓜’。”我得意地想。
“哎呦，不錯(cuò)嘛！”同桌探過(guò)頭來(lái)，“那當(dāng)然，我可是‘靈魂’畫手！”我毫不謙虛地說(shuō)。
看著自己畫的扇面，自豪感油然而生，全天下，獨(dú)此一把，讓人愛不釋手。我想，我終于可以擺脫畫畫“四不像”的名號(hào)了！