篇一：秋晚的江上仿寫(xiě)一首小詩(shī)夏晚的星空曾妙菡夜里的野貓，盡管是倦了，還馱著月光回去。四腿一蹬，把月光掉在了樹(shù)上，碧綠的樹(shù)葉也妝成一瞬的白顏了。篇二：秋晚的江上仿寫(xiě)一首小詩(shī)秋晚的海上查斯涵歸巢的海鷗，盡管是倦了，還馱著月亮出來(lái)。雙翅一抖動(dòng)，把月亮的一半掉在了海面上。金黃的沙灘也妝成了黑顏。篇三：秋晚的...

篇一：秋晚的江上改寫(xiě)作文四年級(jí)張夢(mèng)昕秋天的夜晚又忙又美，落日的余暉灑在了江面上，猶如一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)，讓人記憶深刻。傍晚，這些起早貪黑的鳥(niǎo)兒們正努力地往家趕，它雙月翹用力地一扇，飛過(guò)了挺拔的高山，飛過(guò)風(fēng)號(hào)浪吼的錢塘江，飛過(guò)了那蔥蔥郁郁的森林……斜陽(yáng)照耀在鳥(niǎo)兒身上，暖洋洋的...

篇一：秋晚的江上小練筆王梓涵秋天的晚上，江面一片寂靜。風(fēng)兒把江面的水吹得一層一層起著波紋。鳥(niǎo)兒們盡管已經(jīng)很疲倦了，可他們依然在江面上飛來(lái)飛去，給江水增添了許多色彩和生機(jī)。篇二：秋晚的江上小練筆張佳和江面上，映著夕陽(yáng)的倒影，增添了幾分神秘的色彩。江邊的蘆葦舉著白蒙蒙的頭發(fā)，披上了絢麗的顏色。仿佛宣告著...

我有一個(gè)溫暖的家，家里有三口人，爸爸和媽媽還有我�，F(xiàn)在我給大家介紹一下吧！爸爸，媽媽平時(shí)工作很忙，我爸爸在永吉四中工作，是一個(gè)高三的老師。他工作很認(rèn)真，有時(shí)候晚上九十點(diǎn)才能回來(lái)陪我，愛(ài)好是打籃球，他籃球打的很好，時(shí)不時(shí)會(huì)教我?guī)讉�(gè)動(dòng)作。玩手機(jī)游戲也很棒，也會(huì)和我一起玩一玩，只是機(jī)會(huì)很少。因?yàn)樗�下班很�?..

美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花，飛向那美麗的田野，只見(jiàn)她左手一揮撒，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。當(dāng)我走進(jìn)田野時(shí)，我眼前的是一大片金黃的谷穗，它粒粒都很飽滿，金燦燦的，只要風(fēng)一吹，那些谷穗就像浪花一樣，美麗極了！我的旁邊是一顆顆高大的高粱，火紅火紅的，像一把把燃燒的火把，他的稈，又細(xì)又長(zhǎng)，就...

“沙沙沙”“沙沙沙”一陣涼爽的微風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響�？蛇�是抵不住那風(fēng)火輪似的大太陽(yáng)。在家無(wú)聊的我突然想起了家里那套免費(fèi)的大款樂(lè)高玩具。于是我心血來(lái)潮，準(zhǔn)備考一考我的動(dòng)手能力。我思考了一下，拿了一個(gè)4號(hào)，因?yàn)槲易砸詾?號(hào)是所有當(dāng)中最簡(jiǎn)單的。它的整體是一輛...

我有一位和藹可親的好媽媽。“慈母手中線，游子身上衣”。每當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，我就會(huì)想起我的媽媽。我的媽媽非常的愛(ài)我，在我生病時(shí)，無(wú)微不至地照顧我；在我遇到困難時(shí)，不斷給我鼓勵(lì)。媽媽特別關(guān)心我，每天早上都會(huì)早早起來(lái)給我做美味的早餐，叫我起來(lái)吃飯，然后送我上學(xué)。媽媽很辛苦，既要...

四年級(jí)寒假，我種了一盆蒜苗，準(zhǔn)備做香噴噴的蒜苗炒蛋。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽很支持我，并且還主動(dòng)教我做。“開(kāi)始做飯嘍！”我從櫥柜中拿出兩個(gè)碗放到案板上，到盆栽中抽出幾根嫩綠嫩綠的蒜苗，用清水洗干凈，也放在案板上。“你來(lái)切？”媽媽笑著問(wèn)我。我摸了摸腦...

今天的天氣一改前幾日的秋高氣爽，變得陽(yáng)光明媚，日光強(qiáng)烈。早上九點(diǎn)鐘，我們帶著小妹妹出門散步，沒(méi)走幾步就汗流浹背了。不經(jīng)意間，我抬頭望了望天，立刻被天上的白云驚艷了。今天的云有點(diǎn)特別。前幾天的云都是一團(tuán)團(tuán)的，像棉花糖一樣。今天的云卻是密密麻麻的，如魚(yú)鱗一般。云是那樣的密，看的我密集恐懼癥都要犯了。俗語(yǔ)...

學(xué)了這么久的小提琴，老師和爸爸都希望我考個(gè)級(jí)，而考級(jí)曲子又比較難——沃爾法特練習(xí)曲中的一首。瞧瞧我是怎么學(xué)的。第一次上課時(shí)，老師先讓我一個(gè)小節(jié)、一個(gè)小節(jié)唱譜，我唱著感覺(jué)很別扭，一點(diǎn)調(diào)子都沒(méi)有。老師發(fā)現(xiàn)了，便輔助我，為我打節(jié)拍。唱得有點(diǎn)通暢后，老師讓我放手指，我一個(gè)一個(gè)音符按，...