篇一：又是一年教師節(jié)作文
王雪楠
已經(jīng)步入初二的我，在學(xué)習(xí)的一路上遇見(jiàn)過(guò)很多的老師，其中對(duì)我影響最深的就是您！
您是我們初一的數(shù)學(xué)老師，在初一開(kāi)始數(shù)學(xué)一直都是我的弱項(xiàng)，由于一次次的成績(jī)下滑，我對(duì)數(shù)學(xué)這門(mén)科目更沒(méi)有了興趣，上課也變得不再認(rèn)真。可是您卻用您獨(dú)特的講課方式把我拉入數(shù)學(xué)知識(shí)的海洋，讓我在里面不斷的遨游，不斷的進(jìn)步。在您的幫助下在初一期中取得了87分的好成績(jī)�？稍谄谀┚蜎](méi)有那么順利了。
“考試開(kāi)始”隨著廣播的響起我們開(kāi)始答卷，看著一道道與復(fù)習(xí)中一樣的體型，我瞬間感覺(jué)充滿(mǎn)了信心，但是在后面的卷子中題目逐漸變難，有好幾道題都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題型，看了許久也沒(méi)有解題的思路，忽然間想起了您的一句話(huà)“不會(huì)做的題先空著繼續(xù)往后做，要不該寫(xiě)不完了”我繼續(xù)的往后寫(xiě)著，把所有會(huì)的題都寫(xiě)完了我開(kāi)始思考難題，慢慢的有了些思路，可是在這時(shí)監(jiān)考老師說(shuō)“時(shí)間還剩15分鐘”怎么辦，大題的分值高，不寫(xiě)就會(huì)失去很多分的，我越想越著急。但著急會(huì)使人犯錯(cuò)，因?yàn)檫@樣我有一些基本的算數(shù)都沒(méi)有算對(duì)。“考試結(jié)束，請(qǐng)考生立即停筆”廣播再次響起，傳進(jìn)我耳朵的卻是“完了，這次數(shù)學(xué)一定不高”這使我的心情一陣低落。
在下一科考試前我去找您問(wèn)不確定的選擇題，發(fā)現(xiàn)也有著很大的問(wèn)題，我唉聲嘆氣。
您看出了我的煩惱安慰我說(shuō)：“這一科已經(jīng)過(guò)去了，就不要再想了，好好準(zhǔn)備下一科”您的話(huà)讓我心中的陰霾散去，仿佛希望來(lái)又到了我的身邊。老師，謝謝您的教誨。
小天狼星布萊克說(shuō)過(guò)一句話(huà)“每個(gè)人心中都有陽(yáng)光和陰暗的一面，重要的是我們選擇成為什么樣的人”而您就是幫助我指明道路的人，謝謝您老師。
紅花離不開(kāi)綠葉的相襯，魚(yú)兒離不開(kāi)溪水的相伴，花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，學(xué)生離不開(kāi)老師的教導(dǎo)，在這個(gè)神圣的日子里，祝所有老師教師節(jié)快樂(lè)！
篇二：又是一年教師節(jié)作文
郭欣蕊
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“愛(ài)的含義不是奉獻(xiàn)自我，而是給他人最好的寓所，讓他人在最幽美的心田居住。”這句話(huà)說(shuō)的是愛(ài)不單單是一味的奉獻(xiàn)或者索取。
初一下學(xué)期的一次月考成績(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的地理成績(jī)差的離譜。家長(zhǎng)和老師看到我這個(gè)初二就要中考的科目考的這么差的時(shí)候也都很著急。在那之后我也嘗試過(guò)很多復(fù)習(xí)地理的方法可結(jié)果都差強(qiáng)人意。直到我媽媽給您發(fā)了一條微信，敘述了我的問(wèn)題后您找到了我。
洗天吃過(guò)午飯后您叫住了我，看到您我的心里會(huì)有些忐忑不安，沒(méi)想到您沒(méi)有 嚴(yán)厲的訓(xùn)斥我，而是像朋友一樣，一手搭著我的肩，拿著很多書(shū)，您一邊走還一邊說(shuō)著“這次考試成績(jī)不是很理想，走去看看問(wèn)題出在哪”到了辦公室您打開(kāi)了這次考試的小題分，一道錯(cuò)題一道錯(cuò)題的和我分析著。在這之后我們共同總結(jié)我考試的問(wèn)題那就是做題太慢在沒(méi)有掌握的題上浪費(fèi)太多時(shí)間以至于后面的大題能得的分都沒(méi)得到。您說(shuō)“知道了問(wèn)題就好解決了。”隨后您拿了一張我掌握不好知識(shí)點(diǎn)的一張卷子讓我做。唉，果然還是這么難，看著這些題中的知識(shí)點(diǎn)明明講過(guò)可一到題中就怎么也想不出來(lái)。您看了看我做題百思不得其解的樣子，稍稍嘆了口氣，便開(kāi)始一道一道給我講了起來(lái)。直到您講完一張卷子后我感覺(jué)到收獲頗多，感覺(jué)像是烏云密布突然變成了萬(wàn)里無(wú)云的晴天。
您告訴我以后學(xué)習(xí)地理的學(xué)習(xí)方法，可以買(mǎi)一本練習(xí)冊(cè)做限時(shí)訓(xùn)練，做完以后把練習(xí)冊(cè)拿給您。
之后一有時(shí)間我急定好鬧鐘開(kāi)始做地理練習(xí)冊(cè)，只要放在您的桌子上一會(huì)您就會(huì)把我的錯(cuò)題給我講一遍。
我至今還記得您說(shuō)的一句話(huà)“既然你那么努力我也肯定全力支持。”
聽(tīng)了您說(shuō)的這句話(huà)后我想到了泰戈?duì)柕哪蔷湓?huà)“愛(ài)的含義不是奉獻(xiàn)自我，而是給他人最好的寓所，讓他人在最幽美的心田居住。”而您不僅給了我們最好的寓所還一直奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間和精力。
又是一年教師節(jié)祝您節(jié)日快樂(lè)！
篇三：又是一年教師節(jié)作文
李子軒
白老師您好：
老師是什么？是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是人類(lèi)靈魂的工程師；是深夜提燈努力備課的人，是小孩成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。
我總覺(jué)得，學(xué)校就像一束滿(mǎn)天星�？茨侵︻^上的花朵，一簇接著一簇，花莖把他們相連在一起，形成一束美麗的花。那花本為白色，小巧可愛(ài)，需要后天使用染料才能改變顏色，而這染色劑，就像您，用愛(ài)和溫暖暈染著我們。
您還記得上學(xué)期，您剛支教回來(lái)的那會(huì)兒嘛，我上課老積極了，恨不得一節(jié)課一直舉著手。您以為我成績(jī)很好，結(jié)果成績(jī)一下來(lái)，破天荒了，六十多分……后來(lái)，經(jīng)過(guò)您的教導(dǎo)，第二次考試，我考了八十多分，你還在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我呢。當(dāng)時(shí)呀，別提心里多高興了。等到初一下學(xué)期，我又有點(diǎn)兒退步了，那一次，我看到了前所未有的愛(ài)。
“耶，放學(xué)嘍！”
“欸今天作業(yè)都啥呀？”
“不行，我快餓死了。”
“走走走，都6：07了。”
……
耳邊回蕩著同學(xué)們歡快的對(duì)話(huà)，而我卻眉頭皺緊，埋頭發(fā)愁。救命啊，誰(shuí)來(lái)救救我啊，英語(yǔ)作文咋背啊，他們都咋背的啊……想著想著，忽然有了一個(gè)念頭，要不我也收拾收拾趕緊撤？欸？不行不行，作文還沒(méi)背呢。哎呀好煩啊，到底走還是不走啊。
忽然，您進(jìn)來(lái)了“沒(méi)背完的趕緊背啊。”
完了，這下只能硬著頭皮上了……
“老師，我看著中文背行不？”
“行叭。”
經(jīng)過(guò)一番周折，我大概能背出來(lái)個(gè)一半兒左右，再加上看著中文，一篇作文也就磕磕絆絆的背出來(lái)了。緊接著耳邊響起您語(yǔ)重心長(zhǎng)的聲音：“行叭，走吧，有時(shí)間多讀幾遍，你底子薄，還得練。”
那天回到家后，我坐在書(shū)桌前，掏著課本準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，忽然看到那個(gè)厚實(shí)的筆記本，耳邊回響起您的話(huà)，于是翻開(kāi)本子讀了起來(lái)。第二天早上，我去的特別早，再次打開(kāi)筆記本，剛讀了兩遍，就驚奇的發(fā)現(xiàn)，我居然會(huì)背了！
剎那間，腦海中又浮現(xiàn)出了您的面孔，和藹，儒雅，親切，溫和。
學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
篇四：又是一年教師節(jié)作文
張逸飛
張老師您好！
“三尺講臺(tái)度光陰 ，一束暖陽(yáng)報(bào)師恩。”又是一年金秋九月，時(shí)間帶我們進(jìn)入初中校園，讓我在這里遇見(jiàn)一大束精彩，那是您在講臺(tái)上的意氣風(fēng)發(fā) 。往昔的花骨朵如今開(kāi)得燦爛無(wú)比，照料的園丁依然原地守護(hù)。今天是你們用無(wú)私奉獻(xiàn)換來(lái)的身披榮光，是你們的節(jié)日。在這里，我真摯的向您送上我的祝福——祝您教師節(jié)快樂(lè)🌹
回望我七年的在校時(shí)光，每一位老師都為我的生命添上或濃或重的一筆。而您的那一筆必定濃墨重彩；您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)也讓我時(shí)刻銘記。
在我的印象里，您當(dāng)我們班主任的這一年多，無(wú)論發(fā)生什么事也沒(méi)有影響您兢兢業(yè)業(yè)向我們傳授知識(shí)。記得在初一下半學(xué)期，您在家人生病了需要照顧。那段時(shí)間您每天既要顧及家里的事情，又要到學(xué)校面對(duì)我們這一群調(diào)皮搗蛋的孩子，忙里偷閑還得督促我們改聽(tīng)寫(xiě)背課文，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。課間時(shí)我總是能看到您疾步如風(fēng)的背影，聽(tīng)到您與醫(yī)院溝通時(shí)的焦急。我曾一度以為您扛不住這樣高強(qiáng)度的壓迫，會(huì)請(qǐng)假處理家里的事情，但是您并沒(méi)有，您還是堅(jiān)持為我們授課，一節(jié)不落。您從來(lái)不把情緒帶入工作中，我們?cè)谥v臺(tái)上能看到的是您的詼諧幽默，談笑風(fēng)生。即使時(shí)間發(fā)生沖突的時(shí)候也會(huì)提前把課調(diào)好，絲毫不耽誤我們的學(xué)習(xí)時(shí)間。您對(duì)我們說(shuō)“學(xué)習(xí)決定著我們的未來(lái)。”而您為了我們這群和您毫不相干的人的未來(lái)，把自己忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我心里泛起一陣陣溫暖，老師，謝謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)，謝謝您對(duì)我們的學(xué)習(xí)如此盡心盡力！
在這里，我應(yīng)向您道一聲歉，對(duì)不起老師，有時(shí)候我們的不懂事讓您操心，我們的不理解讓您心寒。但是我明白，嚴(yán)師出高徒。您的眼里都是為了我們變得更好。“師恩似山。師情如海。”以后我一定會(huì)加倍努力，對(duì)得起您對(duì)我的栽培。
教師節(jié)快樂(lè)！
篇五：又是一年教師節(jié)作文
曹英琦
梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“片言之賜，皆事師也。”這句話(huà)的意思是：即使是一句話(huà)的賜教，都要把他當(dāng)成老師。在我身邊中有很多每天對(duì)我說(shuō)很多話(huà)的老師，我很感謝那些為我和同學(xué)們辛苦付出了一學(xué)年的老師們，您們辛苦了！而其中對(duì)我說(shuō)過(guò)最多話(huà)、關(guān)心我最多、為我付出最多，那便是您——張老師了。
您是我們的語(yǔ)文老師，但您更是我們的語(yǔ)文老師，從初一新學(xué)期一開(kāi)始，您就對(duì)我們格外上心，為我們積極講解新的知識(shí)點(diǎn)，為我們積極聽(tīng)寫(xiě)，并督促我們每個(gè)人改錯(cuò)，你還給我們講一些您之前經(jīng)歷的一些故事。告訴我們要好好學(xué)習(xí)、珍愛(ài)生命。并且警示我們讓我們知道一些我們不該做的事情，我們聽(tīng)了這些有趣的故事之后，感覺(jué)您更加親切了，但是我們也記住了您告訴我們那些道理。當(dāng)然您上課的時(shí)候更加幽默，有說(shuō)有笑。但講到重要的知識(shí)點(diǎn)時(shí)都會(huì)很?chē)?yán)肅，一絲不茍。如果同學(xué)犯了什么錯(cuò)，您會(huì)大大方方的講出來(lái)，不留私情，因?yàn)槟鷮?duì)我們每個(gè)人都一視同仁。
而我與您之間有兩件事情讓我至今都記憶深刻。第一件事情就是您在上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，您要挑選兩位語(yǔ)文課代表，班上有幾位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)都爭(zhēng)先舉手，他們都希望自己成為語(yǔ)文課代表。而我卻靜靜地看著。那時(shí)候我心里在想語(yǔ)文課代表對(duì)我來(lái)說(shuō)：意義重大，但是伴隨而來(lái)的責(zé)任更重，所以說(shuō)我心里很忐忑，糾結(jié)我到底參不參加競(jìng)選語(yǔ)文課代表。但是這時(shí)您卻叫停了，讓同學(xué)們都放下手，您自己挑。這時(shí)我心里的負(fù)擔(dān)反而減輕了。因?yàn)槲易谶吷夏鷳?yīng)該不會(huì)注意到我�？墒悄哪抗饴涞轿疑砩系臅r(shí)候，卻立刻決定我與我后面的同學(xué)成為語(yǔ)文課代表。這這一決定讓我很吃驚，沒(méi)想到語(yǔ)文課代表就這么決定了。但是我日后沒(méi)有辜負(fù)您的期望，每天早上抓緊時(shí)間收作業(yè)，收齊了都早早的給您擱到您的辦公室桌上，并且匯報(bào)誰(shuí)沒(méi)有交，誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)全。并且?guī)椭褯](méi)交的同學(xué)都艾特他的家長(zhǎng)并發(fā)到班級(jí)群里，并提醒同學(xué)盡快補(bǔ)完、改完語(yǔ)文作業(yè)，盡快交到您的手里。我就是這樣堅(jiān)持當(dāng)了一年的語(yǔ)文課代表。
另外一件事就是上個(gè)學(xué)期末。我們面對(duì)著期末考試巨大的壓力，您讓我們盡快改完語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，可我而我卻有兩張聽(tīng)寫(xiě)怎么找也找不著。我一直很緊張，一直在猶豫這件事情怎么跟您說(shuō)。于是我就一直拖著，一拖再拖。不但沒(méi)有擺脫掉，反而隨著期末的倒計(jì)時(shí)心理越來(lái)越緊張了。隨著離期末考試日期越來(lái)越近了，您也逐漸越來(lái)越意識(shí)到，該抓緊催促那幾個(gè)沒(méi)有改完聽(tīng)寫(xiě)的同學(xué)。在考試的前兩天，您讓沒(méi)改完聽(tīng)寫(xiě)都留在這兒改聽(tīng)寫(xiě)。我很緊張，找了十五二十分鐘后，我依然沒(méi)有找到我“失蹤”的那兩張聽(tīng)寫(xiě)，您看時(shí)間太晚，就讓我們回家趕緊復(fù)習(xí)去了。我這時(shí)候才決定向您告說(shuō)明我的兩張聽(tīng)寫(xiě)找不到的事情呢。我雙腿哆哆嗦嗦地走向辦公室，鼓起勇氣向您說(shuō)：“我兩張聽(tīng)寫(xiě)找不到了。”那您卻一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)呢，拿到桌子上拿到記聽(tīng)寫(xiě)的人名冊(cè)，拿起筆把我那兩次聽(tīng)寫(xiě)完了，并轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)：“你要好好復(fù)習(xí)，期末考試要認(rèn)真點(diǎn)。然后聽(tīng)寫(xiě)就不讓你改了，這次一定要認(rèn)真，別犯馬虎，書(shū)寫(xiě)也要好好寫(xiě)。”我沒(méi)想到這件事您不但沒(méi)有怪我，而且還讓我好好復(fù)習(xí)。聽(tīng)到您的這句話(huà)，我立刻信心十足。說(shuō)了一句謝謝您，然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)了您的辦公桌，輕輕把辦公室的門(mén)關(guān)上�？觳诫x開(kāi)了校園。但這次我信心十足，一定要好好復(fù)習(xí)。果然，在期末考試上，我的語(yǔ)文獲得了比較理想的成績(jī)。
感謝您在這一年對(duì)我的辛勤培育以及教導(dǎo)。您讓我當(dāng)上了語(yǔ)文課代表 我也用實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)了您對(duì)我的信任，同時(shí)也鍛煉了再當(dāng)語(yǔ)文課代表的時(shí)間，這段時(shí)間內(nèi)，我也鍛煉了我自己。承擔(dān)責(zé)任的能力，并為了班級(jí)增光添彩的班級(jí)榮譽(yù)感，使得我成長(zhǎng)了。并我還獲得了您對(duì)我的認(rèn)可。才讓我在沒(méi)有完成聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，您還信任我。這件事讓讓我得到了您的認(rèn)可，也得到了自信，使得我在期末考試上能超常發(fā)揮取得良好的成績(jī)，這一切都離不開(kāi)您。謝謝您張老師。善之本在教教之本在師。——李覯
篇六：又是一年教師節(jié)作文
吳雨桐
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”正如這句名言所說(shuō)的，老師可以通過(guò)自己的方法改變我對(duì)一件事情的看法，讓我找到解決的方法，讓我們?cè)跒橹κ亲兊酶拥妮p松。也是在初一您出現(xiàn)的時(shí)候，我才真正的理解了這句話(huà)的意思。
在初一的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，我瞬間體會(huì)到了初中和小學(xué)的差別，這門(mén)學(xué)科的難度明顯加大了，不再向小學(xué)那樣易懂了，讓我立刻壓力倍增。在一節(jié)課結(jié)束后，您還要求讓我們背誦一篇短文，我立刻皺起了眉頭，“那么長(zhǎng)的短文怎么背呀，我需要背到什么時(shí)候呀？”但我調(diào)整好自己的心態(tài)，向這道難關(guān)發(fā)起沖擊，在背誦了一段時(shí)間后，我鼓起勇氣開(kāi)始找您開(kāi)始背誦，但是結(jié)果卻不盡人意，我已經(jīng)把剛剛背好的內(nèi)容忘得一干二凈了。隨后您便對(duì)我說(shuō)：“背誦時(shí)，你可以先試著把中文記下來(lái)，也可以記住每句話(huà)前后的關(guān)聯(lián)，這樣應(yīng)該會(huì)輕松一點(diǎn)。”在聽(tīng)完您的方法后，我便立刻行動(dòng)起來(lái)，果然很輕松的就背了下來(lái)。雖然還有一些不流暢，但比第一次卻好了很多。
在之后的背誦中，我一直堅(jiān)持使用這種方法，雖然有時(shí)還是不太流暢，但卻比死記硬背好多了。這不禁讓我覺(jué)得老師這一神圣的職業(yè)中也蘊(yùn)含著深刻的道理，讓我知道了做事情必需講方式方法，這樣不禁會(huì)事半功倍，還能讓記憶更深。感謝您教會(huì)了我這個(gè)道理。“古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊”——歐陽(yáng)修
羅京楠：又是一年教師節(jié)
老師像媽媽一樣端莊美麗。三尺講臺(tái)，是您無(wú)私奉獻(xiàn)的地方，雖然那并不是一個(gè)華麗的舞臺(tái)，也沒(méi)有聚光燈下的輝煌，但您站在那里就是我們心目中的明星，是我們崇拜的偶像。
范老師您還記得嗎，那一天我肚子痛，不能跑步讓媽媽親手寫(xiě)了字條，“生病了啊，注意身體奧。”您壓根就沒(méi)有看媽媽的字條，就“擅自”為我做了主，“別跑步了，體育課和老師說(shuō)一聲就見(jiàn)習(xí)吧。”“好，謝謝范老師。”在班里聽(tīng)著同學(xué)們跑步的音樂(lè)聲，他們滿(mǎn)頭大汗的回來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)對(duì)您產(chǎn)生了感激。下了課，您來(lái)到班級(jí)看到我對(duì)藥包不知道怎么處理的樣子上完走來(lái)“是沒(méi)有熱水嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，范老師拿起我的杯子轉(zhuǎn)身離開(kāi)，我跟了上去“別跟著了，我馬上就回來(lái)。”我小聲囔囔到好�；貋�(lái)后范老師還拿著一個(gè)紙杯和我說(shuō)“你是保溫杯，涼的不快就用紙杯吧。”“謝謝范老師！”您真的就像一個(gè)母親一樣，一個(gè)和我沒(méi)有血緣關(guān)系的親人，我感謝您對(duì)我的百般呵護(hù)，教師節(jié)快樂(lè)范老師！
不計(jì)辛勞求奉獻(xiàn)，三尺講臺(tái)夜燈長(zhǎng)明，赤誠(chéng)之心不一般，桃李天下香滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。教師節(jié)感恩無(wú)限，愿您安康永遠(yuǎn)！
篇七：又是一年教師節(jié)作文
孫靖松
白老師我想對(duì)您說(shuō)
那一年，我還是一個(gè)剛上初中忙忙叨叨的孩子，雖然聽(tīng)過(guò)了半學(xué)期的成績(jī)已經(jīng)不在像小學(xué)那樣胡作非為了，但是還是比較喜歡鬧，而且我的英語(yǔ)成績(jī)很差，每次都需要您花時(shí)間幫我輔導(dǎo)講解，對(duì)于背課文來(lái)說(shuō)，其他人都是得心應(yīng)手，而我卻是晦澀難懂，剛他們?cè)诳康刂袀湔n的時(shí)候，我還只能默默的繼續(xù)順序來(lái)被，而那時(shí)您也看了出來(lái)，我背課文很困難，于是您便給我用紅筆畫(huà)了，重點(diǎn)讓我自己背重點(diǎn)，來(lái)回我減輕負(fù)擔(dān)，記得有一次我剛補(bǔ)完課嗎？你讓我去辦公室找您，我質(zhì)問(wèn)，因?yàn)槲矣指墒裁戳耍磕?dāng)時(shí)頓時(shí)火冒三丈，把我拽到辦公室，想著跟我說(shuō)，跟我糾正，說(shuō)我那個(gè)老師說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣不對(duì)的，后來(lái)才原來(lái)我才知道是想說(shuō)我考試成績(jī)的事，因?yàn)槟且淮蔚目碱}，恰好我會(huì)的都考了，表?yè)P(yáng)了我一番，而且鼓勵(lì)我讓把及格分穩(wěn)住穩(wěn)住后邊，開(kāi)始繼續(xù)往高分走，正是這一次，也代表了我對(duì)老師說(shuō)話(huà)的態(tài)度，同時(shí)也知道了老師的良苦用心老師是個(gè)神奇的職業(yè)啊，就像夜里的一盞明燈，照亮著我們前進(jìn)的方向正如朱熹所說(shuō)：“天不生仲尼萬(wàn)古長(zhǎng)如夜”如果沒(méi)有我老師這一個(gè)職業(yè)，可能現(xiàn)在我們還活在無(wú)知中，正是有了老師這個(gè)職業(yè)，我們才能學(xué)習(xí)知識(shí)，成為國(guó)家的棟梁之才，所以說(shuō)一定要好好學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)了老師對(duì)我們的期望。
王精華：又是一年教師節(jié)
都說(shuō)老師是“教人者之長(zhǎng)，去人之短也”直到遇見(jiàn)您，我才真正理解這句話(huà)的意思。
每當(dāng)我看到書(shū)柜時(shí)的學(xué)會(huì)面對(duì)那本書(shū)，我就想到了您，您還記得嗎？那是五年級(jí)的一個(gè)下午，又是一節(jié)體育課，今天您說(shuō)讓我們玩點(diǎn)新鮮的，于是從器材室里拿出一個(gè)馬鞍，男女生各一組教我們跳馬鞍，您先演示了幾遍，并讓前一個(gè)跳過(guò)去的人保護(hù)后一個(gè)，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)終于輪到我了，我心情忐忑，剛準(zhǔn)備跳時(shí)，前面保護(hù)我的那個(gè)人竟然走了，我什么也沒(méi)想，哎呀，硬著頭皮跳吧，撲騰一聲，腳卡在上面，手卻著地了，刺溜一下手滑出一個(gè)大口子，膝蓋也破了，我剛準(zhǔn)備落荒而逃時(shí)，您卻叫住了我，您沒(méi)有責(zé)怪我，而是細(xì)心詢(xún)問(wèn)手壞了嗎？膝蓋疼了嗎？要去醫(yī)務(wù)室嗎？快去貼創(chuàng)可貼吧！我處理完傷口之后準(zhǔn)備去休息，您卻叫住了我，來(lái)精華，再試一次吧，放心我保護(hù)你，您又給我示范了一遍，并教我手應(yīng)當(dāng)先過(guò)去再過(guò)腿，我又試了一次，差點(diǎn)栽倒，幸好您護(hù)住了我，第3次我屏住呼吸起跑，砰的一聲，我過(guò)去了！我竟然過(guò)去了！您讓大家為我鼓掌，后來(lái)又讓我再練了一遍！我還是過(guò)去了。
老師謝謝您，是您讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)現(xiàn)實(shí)不能逃避責(zé)任，謝謝您老師！您放心，在以后的日子里，我一定會(huì)面對(duì)挫折，正視挫折，學(xué)會(huì)面對(duì)！
篇八：又是一年教師節(jié)作文
崔佳軒
每年的9月10日都是教師節(jié)，謝謝老師們一年的付出。
那節(jié)課是我們初中以來(lái)第一次上您的歷史課，也是我們和您的第一次見(jiàn)面，您的頭發(fā)不長(zhǎng)也不短，散下來(lái)正好到您的肩膀，像春天里的嫩草一樣柔細(xì)，眼鏡里仿佛裝著星河，特別好看，苗條的身材，看上去整個(gè)人都特別精神，很喜歡上您的課，但是成績(jī)卻不理想，那天您找到我讓我去辦公室，您有話(huà)對(duì)我說(shuō)，我懷著忐忑的心里，從小就覺(jué)得老師讓我去辦公室肯定不是什么好事，到了辦公室，您從夾子里拿出我的成績(jī)單拍在桌子上，此時(shí)我又緊張又害怕，您看出我的緊張害怕的樣子，于是您心平氣和的說(shuō)：“別害怕”就是您這句讓我忐忑的心瞬間平靜下來(lái)，也不在那么緊張，后來(lái)您拿著試卷分析了我的成績(jī)，幫我把不會(huì)的題一遍又一遍的給我講明白，講完題您還不忘鼓勵(lì)我，還面帶笑容的和我說(shuō)：“下次考完試成績(jī)發(fā)下來(lái)以后要來(lái)找我哦~”我爽快點(diǎn)答應(yīng)下來(lái)。
第二次考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)我飛奔的去辦公室去找您，您把我這次的成績(jī)和上次的成績(jī)做了比較，然后對(duì)我說(shuō)：“看，只要你稍微努努力就可以進(jìn)步，不錯(cuò)進(jìn)步了很多，再接再厲爭(zhēng)取下次進(jìn)步比這次的還要大”。
因?yàn)檫@件事，您給我的鼓勵(lì)讓我不斷進(jìn)步，謝謝您謝老師，深深地感謝您
篇九：又是一年教師節(jié)作文
高博禹
新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持，明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。——鄭燮。白老師謝謝您不辭辛苦的付出。
在初一的上半學(xué)期，您突然到班里提醒：“咱班還有幾個(gè)人沒(méi)有背英語(yǔ)課文，抓緊時(shí)間背，要不然晚上放學(xué)留下來(lái)去辦公室里背。”學(xué)習(xí)十分緊張甚至我都忘記了還有要背作文這一項(xiàng)任務(wù)。我火急火燎的拿出了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始背作文，可是怎么也背不下來(lái)，要不就是這個(gè)詞不會(huì)讀，或者就是這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，急的我滿(mǎn)頭大汗，十分后悔沒(méi)有早一點(diǎn)背，但是我心里也想著，“要不然跑了就算了。”時(shí)間飛快的流逝很快就到了放學(xué)時(shí)間，您來(lái)到班級(jí)里念名字，我心想完了，這回是必須得背了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟著您去到了辦公室，看著課本上的課文，是那么的長(zhǎng)，是那么艱難，平時(shí)感覺(jué)并不是很長(zhǎng)的文，但現(xiàn)在變得如天書(shū)一般難和天書(shū)一樣難背。正當(dāng)我以為您要狠狠的批評(píng)我一頓，沒(méi)想到您問(wèn)我有什么不會(huì)的單詞嗎，不會(huì)可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。這下把我那些平時(shí)不熟悉也不會(huì)的單詞替換成會(huì)的之后，我再將不會(huì)的問(wèn)完后耐心的開(kāi)始背作文。
看著馬上就要到達(dá)了6：30您對(duì)我說(shuō)先將背好的畫(huà)下來(lái)，把這些先背下來(lái)就可以，您說(shuō)“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背。”
老師，您就像太陽(yáng)一般，溫暖著我的心，像冬天里的火把一樣的身體，在我最需要幫助的時(shí)候，時(shí)時(shí)刻刻的幫助著我。
東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師，何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。
篇十：又是一年教師節(jié)作文
劉云萃
今天又是 一年一度的教師節(jié)。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李芳天下！面對(duì)講臺(tái)，背靠黑板，在時(shí)光長(zhǎng)河里，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。我不禁想起初一開(kāi)學(xué)的時(shí)候……
我記得第一次見(jiàn)到您是在初一的開(kāi)學(xué)典禮上，您在臺(tái)上講話(huà)，而且對(duì)我們提出了更嚴(yán)格的要求。這個(gè)時(shí)候我就知道了，您肯定是一位嚴(yán)厲對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的好老師。
果不其然，英語(yǔ)課上您在專(zhuān)心地講課，看到那些瞌睡的同學(xué)們就突然叫起來(lái)回答問(wèn)題。
記得有一次，我的英語(yǔ)作業(yè)有一項(xiàng)沒(méi)有寫(xiě)，您讓組長(zhǎng)發(fā)給我并且讓組長(zhǎng)看著我寫(xiě)完。過(guò)了一會(huì)我寫(xiě)完了給老師送過(guò)去，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“劉云萃，你英語(yǔ)課上是在聽(tīng)講，但是不能不回答問(wèn)題啊，要是作業(yè)上有不會(huì)的題就來(lái)問(wèn)我。”“知道了。”
在一次的英語(yǔ)課上，您一眼就看出了走神的我，就突然叫我回答問(wèn)題，我還沒(méi)有準(zhǔn)備好滿(mǎn)分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com，我猶豫地站起來(lái)，我不知道這段話(huà)怎么翻譯，您就一句一句地教我，終于在您的幫助下我翻譯出了這句話(huà)的意思。所以在以后的英語(yǔ)課上我不在走神，認(rèn)真的聽(tīng)講，作業(yè)也會(huì)按時(shí)完成。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過(guò)的分分秒秒！一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！祝您節(jié)日快樂(lè)！
篇十一：又是一年教師節(jié)作文
楊紫晨
教師是人類(lèi)靈魂的工程師。---斯大林。
老師我想對(duì)你說(shuō)，你辛苦了，感謝您的辛勤付出。
腦海中又顯現(xiàn)出了您那熟悉的身影，和藹的面龐，還有那耳熟能詳?shù)恼佌伣陶d。說(shuō)來(lái)我很幸運(yùn)，班主任是您，您是一位優(yōu)秀語(yǔ)文教師，高級(jí)教師，您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重課堂教學(xué)效率，教學(xué)風(fēng)格豪邁，深受我們學(xué)生的歡迎。
最深刻的便是您批聽(tīng)寫(xiě)的事了，記得我的聽(tīng)寫(xiě)以前最出現(xiàn)問(wèn)題多的就是字跡差，不會(huì)寫(xiě)，錯(cuò)字多，您就一遍一遍的給我講我的問(wèn)題，讓我回去改，可是因?yàn)槲易约旱氖韬龃笠�，�?jīng)常是錯(cuò)了又錯(cuò)改了又改，但是您還是不辭辛苦的幫我批改，沒(méi)有說(shuō)指責(zé)我的話(huà)，而是讓我下次認(rèn)真一些，努力錯(cuò)的少一些。您不僅在批改聽(tīng)寫(xiě)上對(duì)我的指教很多，還有在作文上會(huì)給我寫(xiě)評(píng)語(yǔ)和希望努力點(diǎn)，若是字不整齊會(huì)告訴我下次字得寫(xiě)工整，若是少了作者之類(lèi)的會(huì)讓我補(bǔ)上，和您的相處一年多了，我深刻的意識(shí)到您是一位嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真又有規(guī)則的老師，是帶領(lǐng)我們走到更好的引導(dǎo)者；是為了我們不辭辛苦而努力的教導(dǎo)者；是為了我們前程的路而辛苦自己的人。老師感謝您，若不是您可能我的聽(tīng)寫(xiě)可能還會(huì)錯(cuò)很多，要不是您，我的語(yǔ)文成績(jī)也不會(huì)這么優(yōu)秀，若不是您，我可能到了初中就會(huì)放松一些，幸好有您在，我才得以回歸正道，繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。---李商隱《無(wú)題》
篇十二：又是一年教師節(jié)作文
關(guān)雨軒
俗話(huà)說(shuō)：一日為師，終身為父。每一位老師都像慈父一樣，對(duì)我們恩深四海。夏末秋初，教師節(jié)隨著桂花香悄然而至，又勾起了我對(duì)您的思念。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”，隨著清脆的上課鈴聲，我們迎來(lái)了您。您是個(gè)非常漂亮的女老師，您有一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一雙大眼睛炯炯有神。我還記得，您第一次來(lái)我們班的時(shí)候，胸前抱著一個(gè)大大的文件包，走進(jìn)我們教室，向我們彎腰行禮：“同學(xué)們，大家好！”那聲音很甜美，至今，我仍然記憶猶新。我們互相問(wèn)好后，您開(kāi)始自我介紹，您先在黑板上寫(xiě)上您的名字，您先寫(xiě)了“趙”，然后說(shuō)您叫趙正梅，是華南師范大學(xué)大四的學(xué)生，是來(lái)我們學(xué)校實(shí)習(xí)的，這是第一次走上講臺(tái)，給學(xué)生上課，希望我們能喜歡。其實(shí)，當(dāng)初我根本就沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)您說(shuō)的是什么意思，只是覺(jué)得您的粉筆字特別漂亮，同學(xué)們也都是覺(jué)得這個(gè)您很漂亮、很有趣。小學(xué)三年級(jí)的小孩子，都是三分鐘的熱度，很快，同學(xué)們趁您轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候就在下面吵鬧起來(lái)。這時(shí)，您沒(méi)有生氣，只是笑著說(shuō)：“老板，給我來(lái)一斤魚(yú)。”全班哄然大笑起來(lái)，接著您又像小孩子一樣，把食指放在嘴邊，說(shuō)道：“噓，別吵了，看著黑板跟著老師讀生詞。”這一招還真有效，同學(xué)們停止了吵鬧，跟著您讀起來(lái)了……那一節(jié)課后，同學(xué)們很快都喜歡上了您，下課了也都拉著您一起玩游戲�？上�，您只教了我們?nèi)齻�(gè)月，就告訴我們要回大學(xué)讀書(shū)去了，當(dāng)時(shí)，同學(xué)都哭鬧著不讓您走，都不明白為什么您還要讀書(shū)呢？送您的時(shí)候，很多同學(xué)都哭了。您上車(chē)的時(shí)候，我看見(jiàn)您轉(zhuǎn)過(guò)頭用手擦了下眼睛，當(dāng)時(shí)還以為是您眼睛進(jìn)沙子了，現(xiàn)在想想，您也是舍不得我們，用手擦快掉下來(lái)的眼淚。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇——呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)上初二了，您現(xiàn)在在哪里，還好嗎？教師節(jié)到了，祝你教師節(jié)快樂(lè)，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上“桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方”。
篇十三：又是一年教師節(jié)作文
劉宇涵
9月10日，又是一年教師節(jié)。九月的天是湛藍(lán)的，九月的花是芬芳的，九月的老師是美麗的，九月的我們是感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”
在我們一生中會(huì)遇到很多老師，其中令我印象深刻的是小學(xué)的語(yǔ)文老師
您的課是很樸素、很隨意的。不過(guò)，這種隨意里面卻蘊(yùn)涵著極為深邃的思想與先進(jìn)的理念。這也正可以稱(chēng)之為“大智若愚，大巧若拙”吧。您的課堂，給人的感覺(jué)總是舉重若輕。一個(gè)不經(jīng)意的問(wèn)題，一個(gè)極細(xì)小的環(huán)節(jié)，都能看出您的匠心獨(dú)運(yùn)。
我對(duì)我的語(yǔ)文水平是很有自信的，但是偏偏佘在了閱讀理解上，為此我還花費(fèi)了很多心思在這上面，但還是沒(méi)有什么效果。
您好像看出了我的心思，就問(wèn)我：“宇涵你是哪種問(wèn)題不會(huì)呀？”我支支吾吾的說(shuō)：“就是閱讀理解不太會(huì)。”“哪種類(lèi)型？”您溫柔的說(shuō)。“概括大意吧！”我說(shuō)。
于是您就一直在指導(dǎo)我，終于再一次語(yǔ)文考試上考了95分，我開(kāi)心的心情無(wú)語(yǔ)言表，謝謝您，讓我克服了這個(gè)難關(guān)。
就像斯大林說(shuō)的話(huà)：“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”，又是一年教師節(jié)，祝您節(jié)日快樂(lè)！
篇十四：又是一年教師節(jié)作文
宋晨飛
就像魏書(shū)生說(shuō)的：“教師不替學(xué)生說(shuō)學(xué)生自己能說(shuō)的話(huà)，不替學(xué)生做學(xué)生自己能做的事，學(xué)生能講明白的知識(shí)盡可能讓學(xué)生講。”這句話(huà)很好理解，而我覺(jué)得教我們英語(yǔ)的白老師就是這樣的一個(gè)人，。
第一次見(jiàn)到您，還是在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，站在操場(chǎng)上的我聽(tīng)著您在臺(tái)上發(fā)言，那個(gè)時(shí)候，我就知道您是一位非常嚴(yán)格的老師，直到在一堂英語(yǔ)課上，我才真正的認(rèn)識(shí)到了您。
您在講臺(tái)上講著流利的英文，而坐在講臺(tái)下的我好像心里好像有跳蚤，心思一點(diǎn)也沒(méi)有在您講的內(nèi)容上，這時(shí)，您好像看出我走神了，于是突然叫到了我：“宋晨飛，你來(lái)翻譯一下這段話(huà)。”當(dāng)時(shí)的我非常緊張，導(dǎo)致腦袋里什么有關(guān)英語(yǔ)的內(nèi)容都忘了，于是，您就告訴我該讀哪，可是緊張的我哪想的起來(lái)這段話(huà)該怎么讀和翻譯，于是我面紅耳赤的站在椅子旁，過(guò)了幾秒鐘，我以為您要說(shuō)我的時(shí)候，您不但沒(méi)有說(shuō)我，還一步步引導(dǎo)我單詞怎么讀，我跟著您一塊的把這段話(huà)給讀了下來(lái)，讀完之后，您又告訴我單詞該怎么翻譯，于是在您的領(lǐng)導(dǎo)下我成功的翻譯下了這段，當(dāng)時(shí)的我很佩服您，知道您是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的老師，那天開(kāi)始，我之后的英語(yǔ)課都克服了心里的跳蚤，每次上課都開(kāi)始認(rèn)真的聽(tīng)您講課，不再走神。愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。今天也是您的節(jié)日，在這里我祝您節(jié)日快樂(lè)。
篇十五：又是一年教師節(jié)作文
劉坤曦
您好，生物老師！
“和夏天告別，與秋天相約，九月，是最美好的季節(jié)，夏日的遺憾，一定會(huì)被秋風(fēng)溫柔化解。”
上學(xué)期我的生物成績(jī)很不理想，我想我應(yīng)該在全班倒數(shù)，所以我下定決心要在暑假的時(shí)候背生物、地理知識(shí)點(diǎn)。于是暑假的第一天我就開(kāi)始背了，往后的每天早上5：30～8：00是我背知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候。一個(gè)暑假過(guò)去了，結(jié)果讓我意想不到，一個(gè)都沒(méi)背會(huì)，開(kāi)學(xué)前一天，我就在想：該怎么跟生物老師交代��！一個(gè)暑假白用那么多時(shí)間了，結(jié)果一個(gè)都沒(méi)背下來(lái)。
但是，開(kāi)學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)換新的生物老師了，雖然有一絲遺憾，但是還是挺期待新的生物老師講的課程，在您的課上，不用被那些干燥無(wú)味的知識(shí)點(diǎn)，而是通過(guò)小組活動(dòng)來(lái)指導(dǎo)答案和答案的出處，還有怎么排除掉錯(cuò)誤的答案，小組活動(dòng)完之后您又以同學(xué)和老師之間的互動(dòng)讓我們把知識(shí)點(diǎn)印在腦子，讓我忘也忘不掉。
遇到了您，我在不知不覺(jué)中喜歡生物了。而且我有了很大的進(jìn)步，每節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，我?guī)缀跄軐?xiě)下來(lái)，作業(yè)不查筆記本也都會(huì)了，偶爾有一兩個(gè)不會(huì)的，但我也會(huì)及時(shí)標(biāo)注出來(lái)。不知道您是不是也會(huì)備課備到一兩點(diǎn)鐘。
您是一個(gè)您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭。
“經(jīng)師易遇，人師難遇。”
篇十六：又是一年教師節(jié)作文
李鑫潼
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這流傳千古的名句形容著一份令人羨慕的職業(yè)：老師。人們通常都把老師比作無(wú)私奉獻(xiàn)的化身，的確，不論工資高低，也不管待遇好壞，老師們總是任勞任怨地、毫無(wú)保留地教著學(xué)生們知識(shí)，這是老師的本職，更是老師的精神，我們的老師也是這樣的。
我的老師雖然個(gè)子不高，但人顯得和藹可親。一頭烏黑秀麗的短發(fā)，一雙似乎能夠看透一切的眼睛，而且時(shí)時(shí)面帶微笑。但我已經(jīng)對(duì)她有了深刻的印象。
初一下學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)不久，我的聽(tīng)寫(xiě)成績(jī)和改錯(cuò)效率讓她頭疼。中午放學(xué)您來(lái)到了教室讓我們先等再走，您讓組長(zhǎng)說(shuō)誰(shuí)的木蘭詩(shī)沒(méi)有背下來(lái)中午留下，我本以為我不會(huì)再留下的名單中出現(xiàn)但是現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)不是你想的那樣。我因?yàn)椴皇炀毐荒粝铝�。過(guò)了十幾分鐘您看我還是背不下來(lái)，離家來(lái)學(xué)校的路又遠(yuǎn)還沒(méi)吃飯您就讓我把書(shū)拿回去背。到了期末考試我才懂您的用心，讓我們的基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)答如流。
“老師是靈魂的工程師”“老師是辛勤的園丁”……從古至今，數(shù)不清的名句形容著老師，無(wú)數(shù)的名言贊美著老師。老師，我崇敬你，崇敬你能這樣奉獻(xiàn)，張老師，你永遠(yuǎn)是最偉大的老師
篇十七：又是一年教師節(jié)作文
王趙卓揚(yáng)
師也者，教之以事而喻諸德也。還記得是初一的時(shí)候，我的英語(yǔ)成績(jī)很不好，又換了幾次英語(yǔ)老師，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)一落千丈，也是在初一，我遇見(jiàn)了您
見(jiàn)到您的第一眼，我就覺(jué)得您是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，上了幾節(jié)課后，我對(duì)您有了初步的印象，說(shuō)話(huà)辦事不拖沓，雷厲風(fēng)行很干脆，英語(yǔ)很好。由于我的英語(yǔ)很不好，所以我很排斥英語(yǔ)，這也導(dǎo)致了我的偏科很?chē)?yán)重，做英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)從來(lái)都不思考，有了錯(cuò)題也不改，就這樣一直到了期中考試，成績(jī)下來(lái)后，我的英語(yǔ)成績(jī)很不理想，我很自責(zé)，但是一上學(xué)后，這些自責(zé)感便拋到了腦后，依舊過(guò)著原來(lái)的生活，一直到開(kāi)始背英語(yǔ)課文之后
剛開(kāi)始您對(duì)我們說(shuō)：你們要在一周內(nèi)背完這篇課文。開(kāi)始我還想著一周時(shí)間背一篇作文，好說(shuō)，可是只剩兩天的時(shí)候，我還沒(méi)有找您背過(guò)一次，就算這樣，我也在內(nèi)心說(shuō)，沒(méi)什么大不了的，下周再背就好了，可我想的還不到一節(jié)課就被您打破了，沒(méi)有背完作文的，晚上留下來(lái)背，聽(tīng)了這個(gè)消息，我倒吸一口涼氣，這已經(jīng)是最后一節(jié)課了，前幾天連讀都沒(méi)讀過(guò)，晚上要多久才能背完？看著本子上的單詞，我不由得心生一計(jì)，先回家吧，大不了周末背完，周一再找您背，可是還沒(méi)等我收拾完書(shū)包，您已經(jīng)在門(mén)口等著了，唉，只能硬著頭皮背了。
辦公室里我小聲的朗讀者作文一遍又一遍看了看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了十分鐘，我急得像熱鍋上的螞蟻，心情異常煩躁，但是我知道我必須背完作文。我迫使自己冷靜下來(lái)，先把文章翻譯出來(lái)，然后記一下中文，就這樣又過(guò)去了十幾分鐘，我鼓起勇氣去找您，在結(jié)結(jié)巴巴和您的提醒下，總算是把作文背完了，霎時(shí)間，心情舒暢之后，我知道了要自覺(jué)背，不能一直讓您在后面催著趕著，這樣被動(dòng)的學(xué)習(xí)沒(méi)有多大效果，此后，每次作文我都會(huì)在課間背，背完就去找您背
一直到了期末考試，備的大量作文才派上了用場(chǎng)，也知道了您的良苦用心。把記在心中的作文飛快地寫(xiě)在答題紙上，此刻我感到了之前的付出都是有回報(bào)的，在辦公室的那30分鐘也是有作用的，雖然成績(jī)不是很理想，但是我下定決心要學(xué)好英語(yǔ)
您就像我人生路上的路燈，指引我正確的人生方向，在教師節(jié)，我想對(duì)您說(shuō)一聲，謝謝您，白老師。
篇十八：又是一年教師節(jié)作文
王梓茹
“在平凡中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中不凡，伴三尺講臺(tái)一支粉筆，將希望的種子散播人間”，每當(dāng)有人問(wèn)我，這么多老師中你最喜歡哪一位時(shí)。用心去思考片刻后，我回答到：都喜歡。每位老師都在用自己默默的努力，去給予學(xué)生良好的課堂，不會(huì)不熟的知識(shí)總是帶著大家過(guò)著一遍又一遍，不辭辛勞。
春去秋來(lái)，花謝花開(kāi)，光陰似水似箭。班主任陪伴我們的時(shí)光總是最長(zhǎng)也最難忘的，很慶幸自己在美好的中學(xué)時(shí)代遇到了您，一位把壞話(huà)說(shuō)盡了，把好事做絕了，典型的刀子嘴豆腐心的模范班主任，“刀子嘴”——外在的“剛”，重在嚴(yán)格要求，規(guī)范管理。“豆腐心”——內(nèi)在的“柔”，重在寬容理解，以心育人。
記得初一期中考試成績(jī)出來(lái)過(guò)后，放操剛回來(lái)時(shí)，面色鐵青的您叫住了幾個(gè)人，其中就包括我。不知道要發(fā)生什么的時(shí)候，我的心里感覺(jué)天都要塌下來(lái)了。你很?chē)?yán)肅認(rèn)真的跟我們說(shuō)，你們成績(jī)都是快要優(yōu)秀卻沒(méi)有優(yōu)秀的，咱們討論一下怎么加強(qiáng)弱項(xiàng)科目的學(xué)習(xí)才能把成績(jī)上去，您認(rèn)真地給每一位分析，到我的時(shí)候，您著重的給我圈了圈地理的考試成績(jī)，我看著上面的數(shù)字，很是尷尬。您說(shuō)，地理考的是不是太差了點(diǎn)，你自己想想，地理要是成績(jī)上去了，總分可能就優(yōu)秀了，不會(huì)的題多找地理老師問(wèn)問(wèn)，把成績(jī)往上提提。我點(diǎn)頭答應(yīng)這。但是直到最后的初一期末考試成績(jī)出來(lái)時(shí)，雖然總分上了優(yōu)秀，但地理成績(jī)?nèi)圆焕硐�，感覺(jué)是源于我覺(jué)得自己地理不會(huì)學(xué)好的心里。初二開(kāi)始學(xué)習(xí)世界地理了，我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，面臨這地理和生物的中考，我認(rèn)真地聽(tīng)著每一節(jié)課，盡管有時(shí)還是會(huì)走神，但感覺(jué)比起初一的那個(gè)我，還是有點(diǎn)進(jìn)步。
感謝您給我指引了正確努力的方向，讓我有了對(duì)學(xué)習(xí)弱項(xiàng)學(xué)科的信心以及對(duì)其它學(xué)科持久熱愛(ài)的信念，感謝您的嚴(yán)格管理，感謝您的寬容理解。“教誨如春風(fēng)，師恩似深海”教師節(jié)快樂(lè)。
篇十九：又是一年教師節(jié)作文
楊碩
張老師謝謝您
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花——龔自珍，剛剛認(rèn)識(shí)您這位老師，我就對(duì)這個(gè)和藹可親的您產(chǎn)生了莫名的好感，并覺(jué)得在此后的初中三年中，您會(huì)成為我的良師。果然，相處一段時(shí)間下來(lái)，我果然沒(méi)猜錯(cuò)。
每次大考前夕，您總會(huì)為我們制定好一套復(fù)習(xí)計(jì)劃，并督促我們完成，您還要求我們自己訂一個(gè)目標(biāo)，然后朝著目標(biāo)努力，當(dāng)成績(jī)出來(lái)以后，您總是又喜又愁又怒，喜是為了我們當(dāng)中取得了好成績(jī)的人，愁是為了那些成績(jī)一直在下滑的人，怒是為了那些明明可以考出一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，卻不努力，都考出了差一分、兩分的成績(jī)的人。因此我發(fā)現(xiàn)，我們的一舉一動(dòng)，都牽掛著您，我們開(kāi)心，您也會(huì)開(kāi)心；您難過(guò)，我們心情也不好。記得第一次出一月考后，我知道了成績(jī)，那是一個(gè)十分糟糕的成績(jī)，我很傷心，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有考過(guò)這么爛的成績(jī)，特別是在語(yǔ)文這個(gè)科目上。我都不知該如何面對(duì)您。沒(méi)想到您先一步把我叫了過(guò)去，用溫柔的語(yǔ)言安慰我、鼓勵(lì)我，消除了我心頭的那個(gè)疙瘩，使我重新充滿(mǎn)了勇氣，我也更喜歡您這位善解人意的老師了。
還有一次，您教給我一個(gè)任務(wù)——獨(dú)自籌辦一次主題班會(huì)。從來(lái)沒(méi)有過(guò)這種經(jīng)驗(yàn)的我頓時(shí)感到束手無(wú)策，您仿佛看出了我的心思，將一些重要事項(xiàng)說(shuō)與我聽(tīng)，教我如何去準(zhǔn)備，末了，您對(duì)我說(shuō)，還有什么不懂的，可以隨時(shí)來(lái)問(wèn)我。：我聽(tīng)了，內(nèi)心暖暖的，為我有您這一位待學(xué)生如子女的老師而感到幸福。
您的愛(ài)，像溫暖的陽(yáng)關(guān)，照亮了我，溫暖了我的心田，又像滔滔的江水，滋潤(rùn)了我干涸的'心靈。
對(duì)于您所做的事情，我想到一句詩(shī)，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱，張老師，我以后會(huì)努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的期望。
篇二十：又是一年教師節(jié)作文
韋思忛
師者所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈，您就是這樣的一位老師。您為我答疑解惑，解開(kāi)我心頭的結(jié)。
月考成績(jī)下來(lái)了，我就迫不及待的把成績(jī)條翻到正面看自己的分?jǐn)?shù)。我的目光一點(diǎn)一點(diǎn)的移動(dòng)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的成績(jī)都還可以，我的目光繼續(xù)移動(dòng)，我一看到歷史分?jǐn)?shù)，在及格邊緣，我的腦海中一片空白，心里好像有一塊大石頭壓著我，心想：唉！這下完了，還有一個(gè)多月就要期末考試了，我該怎么辦，這次肯定要被您叫到辦公室談話(huà)了。果然，不出我所料，下課了，您對(duì)我說(shuō)：“韋思忛，過(guò)來(lái)找我一下。”我忐忑的進(jìn)入辦公室，但事情跟我想的完全不一樣，您并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是跟我一起分析這次考試的問(wèn)題。期末考試要如何調(diào)整自己的狀態(tài)，是哪方面的基礎(chǔ)比較薄弱，應(yīng)該如何讓成績(jī)提升上去，您告訴我學(xué)習(xí)的方法，和我一點(diǎn)一點(diǎn)的分析原因。我全神貫注地聽(tīng)您講每一個(gè)字。您的這一番話(huà)，就像一陣春風(fēng)，吹散了我心中的疑云；就像一道光明，讓我在黑暗的夜晚，照亮了我前行的夜晚；就像一把大掃帚，掃去了我心里的灰塵；就像一位醫(yī)生，給我這個(gè)病人，開(kāi)了一副良藥，讓我吃了就好了。我心中的大石頭也隨之沒(méi)有了。
到期末考試了， 我還是迫不及待的把成績(jī)條翻到正面看自己的分?jǐn)?shù)，但不一樣的是，迎接我的不是及格的分?jǐn)?shù)，而是優(yōu)秀的分?jǐn)?shù)。您讓我慢慢的開(kāi)始喜歡上了歷史，歷史課好像也不是那么無(wú)聊、枯燥了，而是有趣、開(kāi)心。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它盛開(kāi)，而我要感謝您，因?yàn)槟鷤魇诮o我知識(shí)，在我困難時(shí)幫助了我。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。謝老師，在接下來(lái)的日子里，我也會(huì)好好努力，定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望的。
篇二十一：又是一年教師節(jié)作文
刁宇辰
學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義。——《荀子勸學(xué)》白老師謝謝您的辛勤付出
在初一的下半學(xué)期，是學(xué)習(xí)十分緊張的時(shí)候，英語(yǔ)是我最薄弱的科目，也就自然成為了我十分難攻破的一道難關(guān)。
在周四下午第一節(jié)課間，您到班級(jí)提醒：“咱們班還有幾名同學(xué)沒(méi)有找我背課文，抓緊時(shí)間，不然晚上就準(zhǔn)備到辦公室背。”我猛的想起我還一點(diǎn)沒(méi)背，甚至我都忘記了還有要背作文這一項(xiàng)任務(wù)。我火急火燎的拿出了英語(yǔ)書(shū)開(kāi)始背作文，可是怎么也背不下來(lái)，要不就是這個(gè)詞不會(huì)讀，或者就是這個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，急的我滿(mǎn)頭大汗，十分后悔沒(méi)有早一點(diǎn)背，時(shí)間飛快的流逝很快就到了放學(xué)時(shí)間，您來(lái)到班級(jí)里念名字，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的跟著您去到了辦公室，看著課本上的課文，我以為您要狠狠的批評(píng)我一頓，沒(méi)想到您，問(wèn)我有什么不會(huì)的單詞嗎，不會(huì)可以替換成其他的比如彈鋼琴可以換成打籃球。我將不會(huì)的問(wèn)完后耐心的開(kāi)始背作文。
看著馬上就要到達(dá)了6：30您對(duì)我說(shuō)先將背好的畫(huà)下來(lái)，把這些先背下來(lái)就可以，您說(shuō)“把這些先掌握好，剩下的再慢慢背。”
老師是在黑暗中的一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路、老師是大海上的領(lǐng)航者，為我指明方向。
不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子。—居里夫人。
篇二十二：又是一年教師節(jié)作文
楊瑞
白老師您好！在得知初二還是您繼續(xù)教我英語(yǔ)的時(shí)候，我的高興和喜悅是從心里噴射出來(lái)的，因?yàn)檫@是我最最期盼的事。您是我心中最完美的老師，也是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的領(lǐng)航人。
剛升入初一英語(yǔ)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就跟天書(shū)一樣，一串串的英文字母，它們都認(rèn)識(shí)我了，我還不認(rèn)識(shí)它們，讀起來(lái)都費(fèi)勁，更何況是背了，因?yàn)椴粫?huì)，所以我就不喜歡英語(yǔ)課。但是當(dāng)我聽(tīng)了您講的英語(yǔ)課，我竟然喜歡上了英語(yǔ)，上您的的課特別有趣，一點(diǎn)也不感到拘謹(jǐn)而且容易懂，您用您多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)托牡貑l(fā)和引導(dǎo)，把我從茫茫的迷霧中解脫出來(lái)。
在后來(lái)的英語(yǔ)課中，我努力的學(xué)習(xí)著，背單詞，學(xué)語(yǔ)法，由于基礎(chǔ)太差了，期中考試只考了75分，您跟我說(shuō)，分少的原因就是因?yàn)槁?tīng)說(shuō)考試的分?jǐn)?shù)太少了，基礎(chǔ)知識(shí)還可以，讓我不要放棄，努力練習(xí)聽(tīng)說(shuō)，期末一定可以更好的。聽(tīng)了您跟我說(shuō)的話(huà)，沒(méi)考好的沮喪很快就被下次努力的心趕走了。
在期末考試之前，記得有一天，您利用下班時(shí)間，讓我留下來(lái)給我檢查每個(gè)作文的背誦，我磕磕巴巴的背誦著作文，當(dāng)時(shí)很緊張，在英語(yǔ)方面我一直都缺乏自信，您看著我笑了一下，親切的說(shuō)：“別緊張，想好了在背”，看著您和藹可親的笑容，我緊張的心松弛下來(lái)了。之后的幾個(gè)作文我很快的就背誦完成了，您對(duì)我說(shuō)“你看，這不是背的挺好嗎！只要你努力了，就一定能完成”。在期末考試時(shí)候我的英語(yǔ)考了83分，我很激動(dòng)，因?yàn)槲抑肋@個(gè)成績(jī)離不開(kāi)您的幫助！
有多少個(gè)像我一樣缺乏自信，缺乏自控能力的學(xué)生在您的一路呵護(hù)和提醒下，在您滿(mǎn)含期待的眼神中，一步一步的走過(guò)來(lái)的，我會(huì)跟隨您的腳步，逐漸走向成功的！
您對(duì)我們的關(guān)心是用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的，就像詩(shī)人所說(shuō)的：
四度春風(fēng)化綢繆，
幾番秋雨洗鴻溝。
黑發(fā)積霜織日月，
粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。
蠶絲吐盡春未老，
燭淚成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，
秋來(lái)碩果滿(mǎn)神州。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴，走上了成功，才知道您的偉大。在這樣的一個(gè)特殊節(jié)日里祝所有教師節(jié)日快樂(lè)！