篇一:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
張曉涵
在我10歲的生日會(huì)上,我收到了很多禮物,有百科全書、美味的零食、精美的小電風(fēng)扇……這其中,我最喜歡的就是我的好朋友送我蠟燭。
這小東西可不簡(jiǎn)單,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一件精美的飾品,普通的蠟燭是圓柱形的,特別一點(diǎn)的還有圓形的,但這個(gè)蠟燭卻裝在一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶里,十分精致。我將它捧在手里,小心翼翼地打開蓋子,一股淡淡的香氣撲面而來。蠟燭大部分呈淡粉色,上面布滿了干花用來點(diǎn)綴,看起來就像一個(gè)蜜桃味的布丁,真想一口吃掉它。
因?yàn)槲姨貏e喜歡這件禮物,所以過年我就把它帶回了家,沒想到它居然幫了我們?nèi)乙粋(gè)大忙。
那年過年我們會(huì)浦江老家,因?yàn)槔霞译娖鏖_的太多了,整個(gè)房子斷電了。我們嚇了一跳,但都束手無策。我突然想到,我?guī)Я讼灎T呀!于是,我借著月光拿出我的蠟燭,將它點(diǎn)燃給大家照明。在原本伸手不見五指的房間里,蠟燭一點(diǎn)燃,它的光就開始鉆進(jìn)我們的眼睛里,這道光比平時(shí)的電燈的光線還要亮。這時(shí),我和家人的心才放松了下來。
這個(gè)小家伙雖然小,但蘊(yùn)含著大大的能量,這就是我的心愛之物。
篇二:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
孫惠妍
每個(gè)人都有自己的心愛之物,滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com比如一盆獨(dú)一無二的盆栽,一個(gè)特殊的玩具,或是一枚來之不易的獎(jiǎng)牌………而我的心愛之物只是幾張平平無奇的照片,但這幾張照片卻可以勾起我溫暖的回憶。
這張照片是在安徽省宣城市廣德縣太極洞景區(qū)拍的,上面拍的是我和媽媽坐在俊馬上的情景,背后是一大片竹林為我們遮擋著刺眼的陽光,每一個(gè)人都露出自己那燦爛的笑容,多么和諧溫馨的畫面!這已經(jīng)過去很久了,這張照片都已經(jīng)褪色了,也很舊了,但是我還是每天將它擦拭的干干凈凈。
每當(dāng)看到了這張照片時(shí)都會(huì)讓我回憶那可愛快樂的童年時(shí)光。
“啪嗒,啪嗒”伴隨著馬蹄聲,我們回到過去,也就來到了安徽廣德的太極洞了,我來的時(shí)候非常不愿意,覺得很無聊,因?yàn)槎炊己谄崞岬,能有什么好玩的?但我進(jìn)去之后卻情不自禁的興奮起來,因?yàn)槔锩嬉稽c(diǎn)也不黑,洞壁上裝飾著五彩繽紛的燈光,而且里面還有好多小鋪?zhàn)樱河匈u小玩具的,有賣本地特產(chǎn)的,有賣各種好吃的小零食……我們騎著馬左看看,右看看,一不小心我就買了好多紀(jì)念品呢!
“啪嗒,啪嗒”清脆的馬蹄聲再次響起,我們騎著馬,走出了太極洞,和這匹聽話的俊馬拍了幾張合影,便騎著它來到了一片空曠的草原上。
來到草原后,我們發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)賽場(chǎng),許多奔馳的俊馬比賽,他們的馬毛都已經(jīng)快到豎了起來,簡(jiǎn)直太不可思議了,我目不轉(zhuǎn)睛的看著這些馬,幻想著自己就是那騎在馬背上急速奔馳的騎手。突然聽到媽媽叫我,我才緩過神來的,原來我們要回家了,這真是太好玩了!
現(xiàn)在我上學(xué)了,媽媽的工作也忙起來了,一點(diǎn)時(shí)間都沒有了,很少才可以出去玩幾次,而且媽媽還要照顧弟弟,我們現(xiàn)在聊天的次數(shù)也漸漸變少了。所以每當(dāng)我看見這張照片,總是讓我想起媽媽和我小時(shí)候度過的快樂時(shí)光,也可以讓我回想起小時(shí)候無憂無慮,快樂玩耍的情景。
我小的時(shí)候是多么天真啊!總覺得長(zhǎng)大了才是無憂無慮的,但我還是懷念小時(shí)候!這件事不僅僅是當(dāng)做一張照片放著收藏的,而且他已深深埋在了我的心里。
篇三:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物書
程永樂
有些同學(xué)喜歡漂亮的洋娃娃,有些同學(xué)喜歡絢麗多彩的氣球,有些同學(xué)喜歡奇形怪狀的橡皮,而我喜歡的是天天跟我們一起去上學(xué)的書包。
書包看起來整體呈深藍(lán)色,約高55厘米,跟我的嬰兒小弟弟差不多高。他身披兩條布滿格子的“披巾”、“腳”踏著四條繩子。側(cè)面有兩面英國(guó)國(guó)旗,正面還有一枚勛章。我很喜歡它,于是給它掛了一個(gè)橙色的、有藍(lán)色眼睛的、頭上有個(gè)三明治的小掛件。
書包是我的好伙伴,是我媽媽送給我。那是我上四年級(jí)前的暑假?剂巳嗟谝,媽媽送我的。每當(dāng)我看到書包,就會(huì)讓我更加喜歡讀書。
有一次我考試失利了。我把自己關(guān)在房間里,神情凝重,眼神透露出幾分憂傷,一看到這張因粗心而考砸的試卷,我欲哭無淚。書包在一旁溫和地看著我,好像在說:“一次考不好沒關(guān)系,下次再繼續(xù)加油!”之后,我明白一個(gè)道理:失敗是成功之母,失敗只是成功道路上的一個(gè)障礙,下次再繼續(xù)加油,學(xué)會(huì)成功!
這就是我的心愛之物。雖是一個(gè)不會(huì)說話的伙伴,但它是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。我希望它能陪我度過我的童年。
篇四:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一套
丁一諾
我有一個(gè)心愛之物,從我兩歲陪到現(xiàn)在,就像我的好朋友。它,就是看似普通的一套書。
這套書是以月刊的形式發(fā)送到我手里的,每次我都會(huì)小心翼翼地接過書本,輕輕撫摸封面上可愛漂亮的動(dòng)漫主角,在無盡的遐想中翻看書本,徜徉其間。
書的內(nèi)容和題的難易程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化,最為便捷的是配有一個(gè)網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí),就像是永遠(yuǎn)有個(gè)耐心博學(xué)的私教在等待我的提問,循循作答。雖然現(xiàn)在的我收不到新書了,但再度翻看與回憶,我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)仍有助于我的成長(zhǎng)。這應(yīng)該就是它的優(yōu)點(diǎn)——眼光長(zhǎng)遠(yuǎn),極具前瞻性。
這套書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。記得有一次,我去嘟嘟城玩扮演警察的游戲,當(dāng)教官考我們“向右轉(zhuǎn)”時(shí),有些小朋友猶豫不決,忽而向左,忽而向右;還有些小朋友則轉(zhuǎn)到了左邊,甚至是后面,卻還渾然不知。而我自信地轉(zhuǎn)向了右邊,得到了教官的褒獎(jiǎng)。這還得感謝書中的巧虎,是它用有趣易懂的方法教我分清左右,不然當(dāng)時(shí)尷尬的就是我了。
這套書也讓我愛上了動(dòng)手與實(shí)踐。每個(gè)月的書刊中,都會(huì)有不同的教具來輔助學(xué)習(xí),并且教具來的時(shí)候都是散架的,需要我通過示意圖拼搭完成后才能使用。有時(shí)我用光影給家人表演小劇場(chǎng),有時(shí)我照著視頻給佳佳搭建摩天輪,有時(shí)我在陽光下和小伙伴一起玩太陽能飛車……里面的教具豐富多彩,使得我孜孜不倦地探索其間,從不覺得乏味。
這套書還讓我懂得了許多道理。每一本書都有一故事板塊,通過幽默輕松、通俗易懂的講解,為我揭示了一個(gè)又一個(gè)的道理,也讓我一次又一次地受到啟示。比如,玩兩人三足要學(xué)會(huì)配合,齊心協(xié)力;裝飾教室要團(tuán)結(jié)協(xié)作,分工合理;準(zhǔn)備比賽要聚精會(huì)神,堅(jiān)持不懈……我在每個(gè)道理的熏陶下,成長(zhǎng)為明理懂事的孩子。
這就是我的心愛之物,或許在別人眼中,它只是平平無奇的一套書,但在我看來,它不僅是一套好書,更是我的一個(gè)朋友。一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好朋友!
篇五:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物自行車
鄭羽瀟
我的心愛之物是自行車,那是三年級(jí)時(shí)爸爸送給我的生日禮物。
自行車車身是藍(lán)白相間的,車把上掛著一個(gè)精致的鈴鐺,鈴鐺里鑲嵌著小巧可愛的指南針,車前裝著一個(gè)藍(lán)色靚麗的小籃筐。兩個(gè)又大又圓的車輪子,像神話中哪吒腳下的風(fēng)火輪,仿佛騎上它就能騰云駕霧般的感覺,車輪上還刻著英文單詞“Bicycle”,兩片藍(lán)藍(lán)的擋泥板勇敢地守護(hù)在車輪兩側(cè)。這就是爸爸送給我的“酷炫”自行車。
剛拿到自行車時(shí),我還不會(huì)騎,于是爸爸在后面扶著車尾,我雙手緊緊地壓著車把手,兩腳使勁地踩下去,顫顫微微地扭動(dòng)起來,自行車隨著我的身子不停地左右搖擺,總是難以控制平衡,我咬緊牙根反復(fù)練習(xí),經(jīng)過無數(shù)次失敗后,終于“功夫不負(fù)有心人”,三天后我已經(jīng)騎得相當(dāng)熟練了。我立馬感覺自己變成了一位十分帥氣的賽車手,我發(fā)動(dòng)腳力風(fēng)馳電掣地向前沖,時(shí)而站著騎,時(shí)而松手騎,盡情地炫耀著我的車技。正玩得開心時(shí),突然前面有個(gè)急轉(zhuǎn)彎,我嚇得驚慌失措,車把手猛地一拐,可想而知,我摔了個(gè)“狗啃泥”,整個(gè)人狼狽不堪……從那以后每次經(jīng)過這個(gè)拐彎處時(shí),我都是凝神屏氣、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)過去,一點(diǎn)也不敢疏忽!
我喜歡我的自行車,它不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢,還帶給我無限的快樂!
篇六:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物泰迪熊
施涵予
如果有人問我:“你的心愛之物是什么?”我一定會(huì)不假思索地告訴他是一只泰迪熊。
這只泰迪熊長(zhǎng)得跟普通的泰迪熊沒什么兩樣:卷卷的棕毛,兩只可愛的半圓形耳朵,一雙黑曜石般的眸子,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,還穿了一件藍(lán)色的小毛衣。他的樣子雖然沒什么特別的地方,但也還算可愛。
我有一床的娃娃,可我卻獨(dú)愛這只長(zhǎng)相極其普通的泰迪熊。為什么?
這只可愛的泰迪熊是一位教了我四年的老師送我的。我非常喜歡這個(gè)老師,她長(zhǎng)得很漂亮,上課也很幽默,可是這個(gè)老師要去生小寶寶了,不能再繼續(xù)教我們了,所以在我們的最后一堂課結(jié)束時(shí),老師送了我們每人一只這樣的泰迪熊留作紀(jì)念。
這只看似普通的泰迪熊,卻滿載著老師對(duì)我們的“愛”,它不是一只普通的泰迪熊,它是一只會(huì)說話的泰迪熊。每當(dāng)我想念老師時(shí),只要握一握泰迪熊的左手,泰迪熊就會(huì)傳出老師那溫柔的聲音:“你好呀!施涵予,我是小飛老師。在我眼里,你是一個(gè)……祝愿你在未來的成長(zhǎng)過程中……”我每聽一次,眼睛總會(huì)不爭(zhēng)氣地濕潤(rùn),總會(huì)想起老師上課的身影和我們離別時(shí)的情景。
每當(dāng)我遇到困難時(shí),我的耳邊就會(huì)響起老師的聲音,老師一直在鼓勵(lì)著我:“相信自己,你一定可以的!”每當(dāng)我心情低落,不開心時(shí),就會(huì)想起老師在寄語中對(duì)我說的話:“在日后的成長(zhǎng)中,每天都要開心快樂!”這些話給了我莫名的力量,使我打起精神,笑著面對(duì)困難,笑著面對(duì)生活,笑著面對(duì)未來。生活中充斥著喜怒哀樂,我不能因?yàn)榕龅揭恍├щy、有一些不順心而放棄追求快樂,放棄向上生活的心態(tài),我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
每次只要看到這只泰迪熊,我就能想起老師對(duì)我說的那些話。泰迪熊是我的心愛之物,它能給我面對(duì)困難的力量與勇氣,能讓我每一天都快樂生活。
篇七:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物小萌貓
高健斌
我相信每個(gè)人都有自己的心愛之物。有的喜歡布娃娃,有的喜歡筆盒,有的喜歡玩具。“”“”而我心尖寶是一只萌萌噠的小花貓。
這個(gè)小萌貓,不但活潑可愛,而且毛發(fā)非常漂亮,它一身潔白柔軟的長(zhǎng)毛頒布著幾點(diǎn)黑色的圓點(diǎn),毛色非常柔軟油亮。抬頭遠(yuǎn)看,象一團(tuán)棉絮被鑲嵌了幾顆黑鉆,一雙藍(lán)色晶瑩的大眼睛經(jīng)常裝無辜,逗人,粉紅的鼻下有一張人學(xué)形的嘴,嘴二邊分別長(zhǎng)了六根長(zhǎng)短不一的胡須,抖動(dòng)起來一閃一閃的,挺神氣,胡須非常硬,像鋼針一樣,可以量出洞口的尺寸,它的一雙耳朵平時(shí)耷拉著,只要一點(diǎn)響動(dòng),馬上豎立起來,哪個(gè)地方有聲音,就往哪邊撲,聽覺非常靈敏,活像一駕有特殊性能的雷士之。還有一條毛葺葺的長(zhǎng)尾巴經(jīng)常卷成各色的數(shù)子690,簡(jiǎn)直萌死人了!
介紹完寶貝的外形。再來說說寶貝如何哄我開心的萌點(diǎn)。記得有一次考試我沒考好,回家被爸好狠批了一頓,我很不開心的跑回自己的房間,趴在桌子上無聲哭泣。直到聽到幾聲喵喵喵的叫聲,我才抬起頭來,小萌貓蹦蹦跳跳的跑過來,它看見我大顆的淚珠不斷順著鼻沿流下來,它首先用腿也蹭了我?guī)紫拢缓笥眯∽ψ幼テ疬吷系臍x巾紙為我擦眼淚,并且跳到我懷里拱了拱,看我心情還是沒轉(zhuǎn)好,于是一蹦三尺高跳到桌子上撿起皮球不斷拋擲來哄我開心,看我還是沒笑,最后不斷的空翻表演我看,讓我情不自禁的大笑起來,我有如此的小萌貓?jiān),無論多傷心,都能被它治愈。
這就是我的心愛之物《小萌貓》,豈有不愛之理。
篇八:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物
賴筱牧
晚風(fēng)輕輕地拂過,拂過淡色的窗簾,拂過齊整的床邊,拂過書桌上可愛的小章魚。這個(gè)章魚玩偶就是我的心愛之物。
它渾身只有兩種顏色:粉色和藍(lán)色,嫩嫩的八爪就是兩種顏色的分界線。它的顏色與表情相對(duì)應(yīng),是那么適宜:粉色一面附有一張微微笑的笑臉;而藍(lán)色那面則是一副生氣的表情。它并不像真正的章魚那樣,有八只帶著吸盤的長(zhǎng)爪,嘴里噴著黑色毒液,使人一見就覺得害怕,甚至讓人覺得惡心。它只是個(gè)卡通形象的玩偶,比起海洋里真正的章魚,還是覺得它更惹人喜愛。
這個(gè)可愛的章魚玩偶是我和媽媽一起去水族館參觀時(shí)買來的紀(jì)念品。因?yàn)樗俏业谝粋(gè)在旅游途中得到的紀(jì)念品,當(dāng)我得到它時(shí),心情是多么激動(dòng)!
我經(jīng)常與小章魚一起玩耍,它是我的一位好伙伴。不過,你可不要小瞧它喲!在我傷心時(shí),看著它開心的笑容,好像在和我說:“別難過,把傷心事和我說把,說出來就會(huì)很開心。”我就把各種傷心事對(duì)著它傾訴,傾訴完,就覺得心里好多了,很痛快了。有時(shí)候,我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫作業(yè),我就把它調(diào)為“生氣模式”。只要我一分心,瞧見它氣鼓鼓的樣子,仿佛在對(duì)我訓(xùn)斥道:“快認(rèn)真寫作業(yè),還想不想要媽媽給的獎(jiǎng)勵(lì)的!”于是,我想著出去玩的想法就煙消云散了,繼續(xù)認(rèn)真寫作業(yè)。
這就是我心愛的小章魚,它陪伴我成長(zhǎng),同我一起高興,一起傷心,一起經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨……我真的很喜歡這只小章魚!
篇九:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物書
唐果
我的心愛之物,整整齊齊地排列在餐廳、客廳以及臥室的木質(zhì)書架上,它們裝滿了我的精神食糧,綴滿了豐富多彩的“小畫卷”,它們由一位位才華橫溢的大文豪撰寫而成。你知道我的心愛之物是什么了嗎?
對(duì),就是——書!
那么,書為什么會(huì)是我的心愛之物呢?當(dāng)然是因?yàn)闀侵R(shí)的結(jié)晶,是表達(dá)情感的工具,更是分享美好的載體。書的品類包羅萬象,有小說、文學(xué)、地理、歷史、散文、詩歌等等,它們有的令我歡欣鼓舞,有的使我摧心剖肝,有的深深打動(dòng)我的心田,有的告訴我做人的道理,還有的讓我感受到汲取知識(shí)的快樂。
我愛書到了如癡如醉的地步,家里的書籍已有數(shù)千冊(cè),每個(gè)角落都有書的影子。從我一歲起,爸爸媽媽就讀繪本給我聽,而如今,我常常廢寢忘食地閱讀,如饑似渴地閱覽每一個(gè)文字,細(xì)細(xì)品味各種真情實(shí)感,我沉浸在書的海洋中無法自拔。
我和書是親昵的伙伴,我走到哪兒都會(huì)帶上它,書就像是我的影子,我倆總是形影不離。書陪伴著我,走過每一個(gè)精彩瞬間,走過我的漫漫成長(zhǎng)路。瞧,媽媽又板著臉命令我去洗臉?biāo)⒀懒!沒辦法,只能使出我的“拖延”大招了!我裝作可憐兮兮地央求媽媽:“我的好媽咪,讓我看完這一集吧。”然后戀戀不舍地讀完三集后,我捧著書,走到衛(wèi)生間,將書本放在毛巾架上,邊刷牙邊看書,又看了兩集……
我望著身邊的《西游記》,筆尖一動(dòng),流瀉下我對(duì)書深深的愛!
篇十:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物
潘奕安
我在整理書架時(shí),無意中發(fā)現(xiàn)了一副子粒殘缺不全的象棋,它像一把鑰匙,打開了我的記憶之門。
這是一副折疊式象棋,棋子帶有磁力,棋盤折疊時(shí)像一本書,“封面”上有一副小兒對(duì)弈圖,邊上還寫著“樂在棋中”四個(gè)字。
這副象棋陪我度過了許多快樂時(shí)光。我常常用這副棋跟好友切磋,給我留下深刻印象的是一場(chǎng)急沖中兵:短兵相接,非常激烈,后來我方陣營(yíng)的帥成了光桿司令,只有兩只車在外沖鋒陷陣,最終我用“雙車錯(cuò)”捉住對(duì)方老將,趁亂取勝。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、回味無窮的撕殺!
我非常喜歡這副象棋,學(xué)校上拓展課時(shí)我總是帶著它?墒呛镁安婚L(zhǎng),一位同學(xué)看上了我的象棋,央求著我借給他玩一下,但不知怎么的,他竟在上課時(shí)“樂在棋中”,象棋被老師沒收了……我很傷心,卻無計(jì)可施。“感時(shí)花濺淚,恨別鳥驚心”,簡(jiǎn)直就是我那幾天心情的寫照。
一個(gè)多學(xué)期后,一件讓我意想不到的事情發(fā)生了:我在保安室里發(fā)現(xiàn)了一副似曾相識(shí)的象棋!我的心頓時(shí)“咯登”一下,懷著“近鄉(xiāng)情更怯”的心情打開了棋盤,里面所有棋子的字體、顏色和損傷程度都跟我原來的象棋一模一樣,由此我確定,這就是我之前被老師沒收的那副棋!我跟保安叔叔說明了事情的原委,他大方地把棋送給了我。心愛之物忽然失而復(fù)得,我高興得幾乎飛了起來,“輕舟已過萬重心”的欣喜愉悅之情,也不過如此吧。
后來,我又有了一些更加精致的象棋,可是在我心目中,失而復(fù)得的那副象棋才是最好的。雖然它已殘缺不全,但我仍然珍藏著它,每當(dāng)我見到它,就會(huì)想起與它為伴的快樂時(shí)光。
篇十一:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一支鋼筆
沈藝茹
我有一件心愛之物,它是一支鋼筆。它是爸爸在我一、二年級(jí)努力拼搏取得好成績(jī)后給我的禮物,是我最珍愛的東西。
鋼筆是粉紅色的,筆身上刻著幾個(gè)字母——LAMY,外表看似平平無奇,但對(duì)于我來說,它可真是一樣好寶貝!
要說我和這位“好寶貝”的故事,可真的是“一波三折”!當(dāng)爸爸把它遞給我的時(shí)候,我一看它的樣子,立刻露出了不屑的表情。“什么年代了,還用這種老掉牙的筆,”我心想,“再看看桌上其他色彩斑斕,造型奇特的水筆,又精美又別致,那才叫一個(gè)好看呢!”
直到有一天,我需要飛速地記錄下來課堂筆記,卻又找不到那些精致的水筆時(shí),看到了被我閑置在筆帶角落里的它--那支刻著LAMY的鋼筆。顧不了那么多了,我打開筆蓋后飛速地寫完了課堂筆記,沒有錯(cuò)過任何知識(shí)點(diǎn)。
從那以后,我一直把那支鋼筆帶在身邊,上課時(shí)、寫作文時(shí)它都會(huì)派上用場(chǎng)。直到有一天這支鋼筆竟不翼而飛了。我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到,我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偏偏在這時(shí)上課鈴響了,我只好暫時(shí)放棄尋找,但內(nèi)心里一直在呼喊:“怎么還不放學(xué),一定是放家里了,我要抓緊找到我的好寶貝”
放學(xué)回到家,我立刻沖進(jìn)臥室,翻箱倒柜地尋找,可是愿望是美好的,現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的——沒找著。正當(dāng)我心灰意冷在房間里轉(zhuǎn)悠時(shí),看到了一道粉色的桿子,那不就是我的寶貝鋼筆嗎?當(dāng)我看到這一抹粉紅時(shí),我急忙站起身,如離弦之箭般沖了過去,卻發(fā)現(xiàn)它只是一根粉蠟筆!我真的是徹底絕望了。突然,我在書桌的邊角發(fā)現(xiàn)類似鋼筆的東西,心中又燃起了希望的火花,那不就是我的鋼筆嘛!我一個(gè)箭步?jīng)_過去,緊緊地把它拽在手里,喃喃道:“可算找到你了,太好了…”失而復(fù)得的心情,真是太興奮,太激動(dòng)了。
自從這件事后,我認(rèn)為它的外形又不像以前那么遜色,筆桿也顯得那么動(dòng)人。增之一分則嫌長(zhǎng),減之一分則嫌短,那長(zhǎng)短就如為它量身定制一般。
現(xiàn)在它陪我已走過兩個(gè)春秋,在我需要它的時(shí)候,它毫不猶豫地投到工作中,默默地為我付出,從不抱怨,幫我寫出了一行行漂亮而又整潔的字跡。
這就是我的心愛之物,從骨子里的愛。
篇十二:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
李哲熠
我看過許多書,比如四大名著,沈石溪的動(dòng)物小說,名人傳等等。其中,我最喜歡四大名著中的《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》是過生日時(shí)媽媽送給我的禮物,足有7厘米厚,一頁便可容下四五百字,且是原著文言,封面主要是綠色為主的一張圖,圖上面畫著人物諸葛亮,他的背后有萬箭齊發(fā)的感覺,這或許就是故事的其中一章節(jié)《諸葛亮之草船借箭》或者是赤壁之戰(zhàn)。兩邊有兩座城池,左邊的是荊州,右邊的可能是洛陽了吧。
這份禮物我每天睡覺前總會(huì)看一會(huì),其中有一章節(jié)讓我感觸很深刻,那就是《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》。你們知道關(guān)云長(zhǎng)是誰嗎?嘻嘻,被你猜對(duì)了,就是關(guān)羽。那是誰幫關(guān)羽了傷的嗎?,看過這本書的你們肯定也能知道,那就是華佗。
根據(jù)故事情節(jié)介紹,關(guān)羽療傷時(shí)的環(huán)境條件,沒有麻藥,是直接用刀切開皮肉,深刻的割到了骨頭上,接血用的是盆,為了清除毒素用刀刮骨頭,光看文字都能想象到很痛,可關(guān)云長(zhǎng)卻連眉頭都沒有皺一下,真可謂“男子漢大丈夫,流血不流淚”。
有一天,我讀到關(guān)羽死了,偷偷哭了一場(chǎng);讀到諸葛亮死了,又哭了一場(chǎng)。我會(huì)因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)而流出自己的喜怒哀樂等情緒。
這就是我的心愛之物《三國(guó)演義》了。如果你也感興趣,那你也來看一看吧!
篇十三:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一枚印章
喬若青
一次留下來打掃衛(wèi)生后,美術(shù)老師送了我一枚印章,說是這學(xué)期給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
回到教室,手上的印章吸引了許多同學(xué)。瞧,它多精致:通體淡綠的一塊玉,里面飄著幾絲白,如一滴顏料滴到了清水里——本來是一團(tuán),又逐漸化成幾縷炊煙,裊裊旋轉(zhuǎn)。
連續(xù)幾天的冬日晨跑,我都把它細(xì)心地用幾層紙巾包裹好,塞在棉服口袋里,一邊跑步一邊握著它。跑完兩圈后,印章都變得燙了。
可有次不小心,“咚”的一聲,我連人帶印章摔倒了,它摔掉了一個(gè)角!我忘記了手掌上的痛,心疼地用袖子擦掉上面的灰,撫摸著它的傷痕,那淡淡的綠,似乎映著幾絲血紋,反而更增添了幾分魅力。同時(shí),我開始好奇,這底部刻著的到底是什么字呢?
書法課上,老師幫我解開了謎團(tuán):“‘不為物先’,這是老子的一句話。”我雖然聽不懂,但覺得它更有內(nèi)涵了。老師莊重地接過,一手拿起鮮紅的印泥,一手用印章在上面輕拍,不斷地調(diào)換角度,接著雙手握住印章,輕輕地放在落款處,按了按,小心地拿起來。我的眼睛一亮,那么鮮艷那么奪目的紅,一下子我的書法作品象是活了一般,增色很多呢!
“印章有許多不同的作用和類別,是簽名,更是點(diǎn)綴,平衡布局之美……”原來,小小的印章竟包含著這樣博大精深的學(xué)問,它們像磁鐵一樣吸引著我。
篇十四:5年級(jí)作文400字我的心愛之物
倪子蕎
我的心愛之物是一個(gè)精致的杯子。
“工欲善其事,必先利其器”,當(dāng)我還是個(gè)讀書的學(xué)生的時(shí)候,補(bǔ)水是必然的,所以需要一個(gè)盛水的杯子。我的這個(gè)杯子通體烏黑,四周畫著一片池塘,池塘里有荷葉和荷花,有的荷葉好似大玉盤,晶瑩的水珠在上面來回滾動(dòng),閃爍著光彩;有的似害羞般卷起,兩頭尖尖,似半張的眼睛。荷花一開,似泰山般一覽眾山小。開敗雖不好看,但也可立于眾花間。杯柄上,刻著兩條錦鯉,尾巴似動(dòng)非動(dòng),泛起層層漣漪。
這個(gè)杯子是媽媽從公司帶回來的,媽媽一拿回來,我就視若珍寶。我寫作業(yè)寫累了,便看著它,隨思緒亂飄……
我來到了另一個(gè)世界里,我化身為一朵含苞待放的荷花,立于池塘中央。腳下,五條錦鯉在嬉戲玩耍,時(shí)不時(shí)用嘴輕輕地碰一下我,真可愛呀!我的周圍有好幾片荷葉保護(hù)我。!一只蜻蜓落到了我的頭頂,真是無比享受。起風(fēng)了,風(fēng)輕輕吹過我的花瓣,是多么的清爽!水緩緩流動(dòng)起來,水上出現(xiàn)褶皺,如衣服上的絲線。我的身心隨著池水慢慢向遠(yuǎn)方流動(dòng)……我也由此得到了放松。
我無聊時(shí)便坐在它面前凝思,沉甸甸的心也一下子放下了。它顯然已經(jīng)成了我的好友,我走到哪都要帶著,它不但陪我暢想,聽我傾訴,還陪我寫作業(yè)。
這個(gè)喝水的杯子,還有一個(gè)奇特之處。我每次往杯子里倒熱水時(shí),原本烏黑的杯身瞬間變成了星辰大海,中間還有一個(gè)地球。那星辰大?偰茏屛倚臅缟疋,我的思緒仿佛又飄走了,飄到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、走也走不到的漂亮地方……
看池塘,看星辰,寫著作業(yè),似乎可以把所有煩惱都拋到腦后。我喜歡這個(gè)杯子,它承載了我對(duì)生活的暢想,陪伴我每一天,它就是我的心愛之物。
