篇一：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
張曉涵
在我10歲的生日會(huì)上，我收到了很多禮物，有百科全書、美味的零食、精美的小電風(fēng)扇……這其中，我最喜歡的就是我的好朋友送我蠟燭。
這小東西可不簡(jiǎn)單，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一件精美的飾品，普通的蠟燭是圓柱形的，特別一點(diǎn)的還有圓形的，但這個(gè)蠟燭卻裝在一個(gè)晶瑩剔透的玻璃瓶里，十分精致。我將它捧在手里，小心翼翼地打開蓋子，一股淡淡的香氣撲面而來。蠟燭大部分呈淡粉色，上面布滿了干花用來點(diǎn)綴，看起來就像一個(gè)蜜桃味的布丁，真想一口吃掉它。
因?yàn)槲姨貏e喜歡這件禮物，所以過年我就把它帶回了家，沒想到它居然幫了我們?nèi)乙粋�(gè)大忙。
那年過年我們會(huì)浦江老家，因?yàn)槔霞译娖鏖_的太多了，整個(gè)房子斷電了。我們嚇了一跳，但都束手無策。我突然想到，我?guī)Я讼灎T呀！于是，我借著月光拿出我的蠟燭，將它點(diǎn)燃給大家照明。在原本伸手不見五指的房間里，蠟燭一點(diǎn)燃，它的光就開始鉆進(jìn)我們的眼睛里，這道光比平時(shí)的電燈的光線還要亮。這時(shí)，我和家人的心才放松了下來。
這個(gè)小家伙雖然小，但蘊(yùn)含著大大的能量，這就是我的心愛之物。
篇二：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
孫惠妍
每個(gè)人都有自己的心愛之物，滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com比如一盆獨(dú)一無二的盆栽，一個(gè)特殊的玩具，或是一枚來之不易的獎(jiǎng)牌………而我的心愛之物只是幾張平平無奇的照片，但這幾張照片卻可以勾起我溫暖的回憶。
這張照片是在安徽省宣城市廣德縣太極洞景區(qū)拍的，上面拍的是我和媽媽坐在俊馬上的情景，背后是一大片竹林為我們遮擋著刺眼的陽光，每一個(gè)人都露出自己那燦爛的笑容，多么和諧溫馨的畫面��！這已經(jīng)過去很久了，這張照片都已經(jīng)褪色了，也很舊了，但是我還是每天將它擦拭的干干凈凈。
每當(dāng)看到了這張照片時(shí)都會(huì)讓我回憶那可愛快樂的童年時(shí)光。
“啪嗒，啪嗒”伴隨著馬蹄聲，我們回到過去，也就來到了安徽廣德的太極洞了，我來的時(shí)候非常不愿意，覺得很無聊，因?yàn)槎炊己谄崞岬�，能有什么好玩的？但我進(jìn)去之后卻情不自禁的興奮起來，因?yàn)槔锩嬉稽c(diǎn)也不黑，洞壁上裝飾著五彩繽紛的燈光，而且里面還有好多小鋪?zhàn)樱河匈u小玩具的，有賣本地特產(chǎn)的，有賣各種好吃的小零食……我們騎著馬左看看，右看看，一不小心我就買了好多紀(jì)念品呢！
“啪嗒，啪嗒”清脆的馬蹄聲再次響起，我們騎著馬，走出了太極洞，和這匹聽話的俊馬拍了幾張合影，便騎著它來到了一片空曠的草原上。
來到草原后，我們發(fā)現(xiàn)這原來是個(gè)賽場(chǎng)，許多奔馳的俊馬比賽，他們的馬毛都已經(jīng)快到豎了起來，簡(jiǎn)直太不可思議了，我目不轉(zhuǎn)睛的看著這些馬，幻想著自己就是那騎在馬背上急速奔馳的騎手。突然聽到媽媽叫我，我才緩過神來的，原來我們要回家了，這真是太好玩了！
現(xiàn)在我上學(xué)了，媽媽的工作也忙起來了，一點(diǎn)時(shí)間都沒有了，很少才可以出去玩幾次，而且媽媽還要照顧弟弟，我們現(xiàn)在聊天的次數(shù)也漸漸變少了。所以每當(dāng)我看見這張照片，總是讓我想起媽媽和我小時(shí)候度過的快樂時(shí)光，也可以讓我回想起小時(shí)候無憂無慮，快樂玩耍的情景。
我小的時(shí)候是多么天真啊！總覺得長(zhǎng)大了才是無憂無慮的，但我還是懷念小時(shí)候��！這件事不僅僅是當(dāng)做一張照片放著收藏的，而且他已深深埋在了我的心里。
篇三：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物書
程永樂
有些同學(xué)喜歡漂亮的洋娃娃，有些同學(xué)喜歡絢麗多彩的氣球，有些同學(xué)喜歡奇形怪狀的橡皮，而我喜歡的是天天跟我們一起去上學(xué)的書包。
書包看起來整體呈深藍(lán)色，約高55厘米，跟我的嬰兒小弟弟差不多高。他身披兩條布滿格子的“披巾”、“腳”踏著四條繩子。側(cè)面有兩面英國(guó)國(guó)旗，正面還有一枚勛章。我很喜歡它，于是給它掛了一個(gè)橙色的、有藍(lán)色眼睛的、頭上有個(gè)三明治的小掛件。
書包是我的好伙伴，是我媽媽送給我。那是我上四年級(jí)前的暑假�？剂巳嗟谝�，媽媽送我的。每當(dāng)我看到書包，就會(huì)讓我更加喜歡讀書。
有一次我考試失利了。我把自己關(guān)在房間里，神情凝重，眼神透露出幾分憂傷，一看到這張因粗心而考砸的試卷，我欲哭無淚。書包在一旁溫和地看著我，好像在說：“一次考不好沒關(guān)系，下次再繼續(xù)加油！”之后，我明白一個(gè)道理：失敗是成功之母，失敗只是成功道路上的一個(gè)障礙，下次再繼續(xù)加油，學(xué)會(huì)成功！
這就是我的心愛之物。雖是一個(gè)不會(huì)說話的伙伴，但它是我成長(zhǎng)路上的好伙伴。我希望它能陪我度過我的童年。
篇四：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一套
丁一諾
我有一個(gè)心愛之物，從我兩歲陪到現(xiàn)在，就像我的好朋友。它，就是看似普通的一套書。
這套書是以月刊的形式發(fā)送到我手里的，每次我都會(huì)小心翼翼地接過書本，輕輕撫摸封面上可愛漂亮的動(dòng)漫主角，在無盡的遐想中翻看書本，徜徉其間。
書的內(nèi)容和題的難易程度會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化，最為便捷的是配有一個(gè)網(wǎng)站輔助學(xué)習(xí)，就像是永遠(yuǎn)有個(gè)耐心博學(xué)的私教在等待我的提問，循循作答。雖然現(xiàn)在的我收不到新書了，但再度翻看與回憶，我發(fā)現(xiàn)這些知識(shí)仍有助于我的成長(zhǎng)。這應(yīng)該就是它的優(yōu)點(diǎn)——眼光長(zhǎng)遠(yuǎn)，極具前瞻性。
這套書讓我學(xué)到了許多知識(shí)。記得有一次，我去嘟嘟城玩扮演警察的游戲，當(dāng)教官考我們“向右轉(zhuǎn)”時(shí)，有些小朋友猶豫不決，忽而向左，忽而向右；還有些小朋友則轉(zhuǎn)到了左邊，甚至是后面，卻還渾然不知。而我自信地轉(zhuǎn)向了右邊，得到了教官的褒獎(jiǎng)。這還得感謝書中的巧虎，是它用有趣易懂的方法教我分清左右，不然當(dāng)時(shí)尷尬的就是我了。
這套書也讓我愛上了動(dòng)手與實(shí)踐。每個(gè)月的書刊中，都會(huì)有不同的教具來輔助學(xué)習(xí)，并且教具來的時(shí)候都是散架的，需要我通過示意圖拼搭完成后才能使用。有時(shí)我用光影給家人表演小劇場(chǎng)，有時(shí)我照著視頻給佳佳搭建摩天輪，有時(shí)我在陽光下和小伙伴一起玩太陽能飛車……里面的教具豐富多彩，使得我孜孜不倦地探索其間，從不覺得乏味。
這套書還讓我懂得了許多道理。每一本書都有一故事板塊，通過幽默輕松、通俗易懂的講解，為我揭示了一個(gè)又一個(gè)的道理，也讓我一次又一次地受到啟示。比如，玩兩人三足要學(xué)會(huì)配合，齊心協(xié)力；裝飾教室要團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工合理；準(zhǔn)備比賽要聚精會(huì)神，堅(jiān)持不懈……我在每個(gè)道理的熏陶下，成長(zhǎng)為明理懂事的孩子。
這就是我的心愛之物，或許在別人眼中，它只是平平無奇的一套書，但在我看來，它不僅是一套好書，更是我的一個(gè)朋友。一個(gè)陪我長(zhǎng)大的好朋友！
篇五：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物自行車
鄭羽瀟
我的心愛之物是自行車，那是三年級(jí)時(shí)爸爸送給我的生日禮物。
自行車車身是藍(lán)白相間的，車把上掛著一個(gè)精致的鈴鐺，鈴鐺里鑲嵌著小巧可愛的指南針，車前裝著一個(gè)藍(lán)色靚麗的小籃筐。兩個(gè)又大又圓的車輪子，像神話中哪吒腳下的風(fēng)火輪，仿佛騎上它就能騰云駕霧般的感覺，車輪上還刻著英文單詞“Ｂicycle”，兩片藍(lán)藍(lán)的擋泥板勇敢地守護(hù)在車輪兩側(cè)。這就是爸爸送給我的“酷炫”自行車。
剛拿到自行車時(shí)，我還不會(huì)騎，于是爸爸在后面扶著車尾，我雙手緊緊地壓著車把手，兩腳使勁地踩下去，顫顫微微地扭動(dòng)起來，自行車隨著我的身子不停地左右搖擺，總是難以控制平衡，我咬緊牙根反復(fù)練習(xí)，經(jīng)過無數(shù)次失敗后，終于“功夫不負(fù)有心人”，三天后我已經(jīng)騎得相當(dāng)熟練了。我立馬感覺自己變成了一位十分帥氣的賽車手，我發(fā)動(dòng)腳力風(fēng)馳電掣地向前沖，時(shí)而站著騎，時(shí)而松手騎，盡情地炫耀著我的車技。正玩得開心時(shí)，突然前面有個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我嚇得驚慌失措，車把手猛地一拐，可想而知，我摔了個(gè)“狗啃泥”，整個(gè)人狼狽不堪……從那以后每次經(jīng)過這個(gè)拐彎處時(shí)，我都是凝神屏氣、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)過去，一點(diǎn)也不敢疏忽！
我喜歡我的自行車，它不僅讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，還帶給我無限的快樂！
篇六：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物泰迪熊
施涵予
如果有人問我：“你的心愛之物是什么？”我一定會(huì)不假思索地告訴他是一只泰迪熊。
這只泰迪熊長(zhǎng)得跟普通的泰迪熊沒什么兩樣：卷卷的棕毛，兩只可愛的半圓形耳朵，一雙黑曜石般的眸子，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還穿了一件藍(lán)色的小毛衣。他的樣子雖然沒什么特別的地方，但也還算可愛。
我有一床的娃娃，可我卻獨(dú)愛這只長(zhǎng)相極其普通的泰迪熊。為什么？
這只可愛的泰迪熊是一位教了我四年的老師送我的。我非常喜歡這個(gè)老師，她長(zhǎng)得很漂亮，上課也很幽默，可是這個(gè)老師要去生小寶寶了，不能再繼續(xù)教我們了，所以在我們的最后一堂課結(jié)束時(shí)，老師送了我們每人一只這樣的泰迪熊留作紀(jì)念。
這只看似普通的泰迪熊，卻滿載著老師對(duì)我們的“愛”，它不是一只普通的泰迪熊，它是一只會(huì)說話的泰迪熊。每當(dāng)我想念老師時(shí)，只要握一握泰迪熊的左手，泰迪熊就會(huì)傳出老師那溫柔的聲音：“你好呀！施涵予，我是小飛老師。在我眼里，你是一個(gè)……祝愿你在未來的成長(zhǎng)過程中……”我每聽一次，眼睛總會(huì)不爭(zhēng)氣地濕潤(rùn)，總會(huì)想起老師上課的身影和我們離別時(shí)的情景。
每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我的耳邊就會(huì)響起老師的聲音，老師一直在鼓勵(lì)著我：“相信自己，你一定可以的！”每當(dāng)我心情低落，不開心時(shí)，就會(huì)想起老師在寄語中對(duì)我說的話：“在日后的成長(zhǎng)中，每天都要開心快樂！”這些話給了我莫名的力量，使我打起精神，笑著面對(duì)困難，笑著面對(duì)生活，笑著面對(duì)未來。生活中充斥著喜怒哀樂，我不能因?yàn)榕龅揭恍├щy、有一些不順心而放棄追求快樂，放棄向上生活的心態(tài)，我不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
每次只要看到這只泰迪熊，我就能想起老師對(duì)我說的那些話。泰迪熊是我的心愛之物，它能給我面對(duì)困難的力量與勇氣，能讓我每一天都快樂生活。
篇七：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物小萌貓
高健斌
我相信每個(gè)人都有自己的心愛之物。有的喜歡布娃娃，有的喜歡筆盒，有的喜歡玩具。“”“”而我心尖寶是一只萌萌噠的小花貓。
這個(gè)小萌貓，不但活潑可愛，而且毛發(fā)非常漂亮，它一身潔白柔軟的長(zhǎng)毛頒布著幾點(diǎn)黑色的圓點(diǎn)，毛色非常柔軟油亮。抬頭遠(yuǎn)看，象一團(tuán)棉絮被鑲嵌了幾顆黑鉆，一雙藍(lán)色晶瑩的大眼睛經(jīng)常裝無辜，逗人，粉紅的鼻下有一張人學(xué)形的嘴，嘴二邊分別長(zhǎng)了六根長(zhǎng)短不一的胡須，抖動(dòng)起來一閃一閃的，挺神氣，胡須非常硬，像鋼針一樣，可以量出洞口的尺寸，它的一雙耳朵平時(shí)耷拉著，只要一點(diǎn)響動(dòng)，馬上豎立起來，哪個(gè)地方有聲音，就往哪邊撲，聽覺非常靈敏，活像一駕有特殊性能的雷士之。還有一條毛葺葺的長(zhǎng)尾巴經(jīng)常卷成各色的數(shù)子690，簡(jiǎn)直萌死人了！
介紹完寶貝的外形。再來說說寶貝如何哄我開心的萌點(diǎn)。記得有一次考試我沒考好，回家被爸好狠批了一頓，我很不開心的跑回自己的房間，趴在桌子上無聲哭泣。直到聽到幾聲喵喵喵的叫聲，我才抬起頭來，小萌貓蹦蹦跳跳的跑過來，它看見我大顆的淚珠不斷順著鼻沿流下來，它首先用腿也蹭了我?guī)紫拢缓笥眯∽ψ幼テ疬吷系臍x巾紙為我擦眼淚，并且跳到我懷里拱了拱，看我心情還是沒轉(zhuǎn)好，于是一蹦三尺高跳到桌子上撿起皮球不斷拋擲來哄我開心，看我還是沒笑，最后不斷的空翻表演我看，讓我情不自禁的大笑起來，我有如此的小萌貓?jiān)�，無論多傷心，都能被它治愈。
這就是我的心愛之物《小萌貓》，豈有不愛之理。
篇八：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物
賴筱牧
晚風(fēng)輕輕地拂過，拂過淡色的窗簾，拂過齊整的床邊，拂過書桌上可愛的小章魚。這個(gè)章魚玩偶就是我的心愛之物。
它渾身只有兩種顏色：粉色和藍(lán)色，嫩嫩的八爪就是兩種顏色的分界線。它的顏色與表情相對(duì)應(yīng)，是那么適宜：粉色一面附有一張微微笑的笑臉；而藍(lán)色那面則是一副生氣的表情。它并不像真正的章魚那樣，有八只帶著吸盤的長(zhǎng)爪，嘴里噴著黑色毒液，使人一見就覺得害怕，甚至讓人覺得惡心。它只是個(gè)卡通形象的玩偶，比起海洋里真正的章魚，還是覺得它更惹人喜愛。
這個(gè)可愛的章魚玩偶是我和媽媽一起去水族館參觀時(shí)買來的紀(jì)念品。因?yàn)樗俏业谝粋�(gè)在旅游途中得到的紀(jì)念品，當(dāng)我得到它時(shí)，心情是多么激動(dòng)！
我經(jīng)常與小章魚一起玩耍，它是我的一位好伙伴。不過，你可不要小瞧它喲！在我傷心時(shí)，看著它開心的笑容，好像在和我說：“別難過，把傷心事和我說把，說出來就會(huì)很開心。”我就把各種傷心事對(duì)著它傾訴，傾訴完，就覺得心里好多了，很痛快了。有時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人在家里寫作業(yè)，我就把它調(diào)為“生氣模式”。只要我一分心，瞧見它氣鼓鼓的樣子，仿佛在對(duì)我訓(xùn)斥道：“快認(rèn)真寫作業(yè)，還想不想要媽媽給的獎(jiǎng)勵(lì)的！”于是，我想著出去玩的想法就煙消云散了，繼續(xù)認(rèn)真寫作業(yè)。
這就是我心愛的小章魚，它陪伴我成長(zhǎng)，同我一起高興，一起傷心，一起經(jīng)受風(fēng)風(fēng)雨雨……我真的很喜歡這只小章魚！
篇九：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物書
唐果
我的心愛之物，整整齊齊地排列在餐廳、客廳以及臥室的木質(zhì)書架上，它們裝滿了我的精神食糧，綴滿了豐富多彩的“小畫卷”，它們由一位位才華橫溢的大文豪撰寫而成。你知道我的心愛之物是什么了嗎？
對(duì)，就是——書！
那么，書為什么會(huì)是我的心愛之物呢？當(dāng)然是因?yàn)闀侵R(shí)的結(jié)晶，是表達(dá)情感的工具，更是分享美好的載體。書的品類包羅萬象，有小說、文學(xué)、地理、歷史、散文、詩歌等等，它們有的令我歡欣鼓舞，有的使我摧心剖肝，有的深深打動(dòng)我的心田，有的告訴我做人的道理，還有的讓我感受到汲取知識(shí)的快樂。
我愛書到了如癡如醉的地步，家里的書籍已有數(shù)千冊(cè)，每個(gè)角落都有書的影子。從我一歲起，爸爸媽媽就讀繪本給我聽，而如今，我常常廢寢忘食地閱讀，如饑似渴地閱覽每一個(gè)文字，細(xì)細(xì)品味各種真情實(shí)感，我沉浸在書的海洋中無法自拔。
我和書是親昵的伙伴，我走到哪兒都會(huì)帶上它，書就像是我的影子，我倆總是形影不離。書陪伴著我，走過每一個(gè)精彩瞬間，走過我的漫漫成長(zhǎng)路。瞧，媽媽又板著臉命令我去洗臉?biāo)⒀懒�！沒辦法，只能使出我的“拖延”大招了！我裝作可憐兮兮地央求媽媽：“我的好媽咪，讓我看完這一集吧。”然后戀戀不舍地讀完三集后，我捧著書，走到衛(wèi)生間，將書本放在毛巾架上，邊刷牙邊看書，又看了兩集……
我望著身邊的《西游記》，筆尖一動(dòng)，流瀉下我對(duì)書深深的愛！
篇十：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物
潘奕安
我在整理書架時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一副子粒殘缺不全的象棋，它像一把鑰匙，打開了我的記憶之門。
這是一副折疊式象棋，棋子帶有磁力，棋盤折疊時(shí)像一本書，“封面”上有一副小兒對(duì)弈圖，邊上還寫著“樂在棋中”四個(gè)字。
這副象棋陪我度過了許多快樂時(shí)光。我常常用這副棋跟好友切磋，給我留下深刻印象的是一場(chǎng)急沖中兵：短兵相接，非常激烈，后來我方陣營(yíng)的帥成了光桿司令，只有兩只車在外沖鋒陷陣，最終我用“雙車錯(cuò)”捉住對(duì)方老將，趁亂取勝。好一場(chǎng)驚心動(dòng)魄、回味無窮的撕殺��！
我非常喜歡這副象棋，學(xué)校上拓展課時(shí)我總是帶著它�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，一位同學(xué)看上了我的象棋，央求著我借給他玩一下，但不知怎么的，他竟在上課時(shí)“樂在棋中”，象棋被老師沒收了……我很傷心，卻無計(jì)可施。“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”，簡(jiǎn)直就是我那幾天心情的寫照。
一個(gè)多學(xué)期后，一件讓我意想不到的事情發(fā)生了：我在保安室里發(fā)現(xiàn)了一副似曾相識(shí)的象棋！我的心頓時(shí)“咯登”一下，懷著“近鄉(xiāng)情更怯”的心情打開了棋盤，里面所有棋子的字體、顏色和損傷程度都跟我原來的象棋一模一樣，由此我確定，這就是我之前被老師沒收的那副棋！我跟保安叔叔說明了事情的原委，他大方地把棋送給了我。心愛之物忽然失而復(fù)得，我高興得幾乎飛了起來，“輕舟已過萬重心”的欣喜愉悅之情，也不過如此吧。
后來，我又有了一些更加精致的象棋，可是在我心目中，失而復(fù)得的那副象棋才是最好的。雖然它已殘缺不全，但我仍然珍藏著它，每當(dāng)我見到它，就會(huì)想起與它為伴的快樂時(shí)光。
篇十一：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一支鋼筆
沈藝茹
我有一件心愛之物，它是一支鋼筆。它是爸爸在我一、二年級(jí)努力拼搏取得好成績(jī)后給我的禮物，是我最珍愛的東西。
鋼筆是粉紅色的，筆身上刻著幾個(gè)字母——LAMY，外表看似平平無奇，但對(duì)于我來說，它可真是一樣好寶貝！
要說我和這位“好寶貝”的故事，可真的是“一波三折”��！當(dāng)爸爸把它遞給我的時(shí)候，我一看它的樣子，立刻露出了不屑的表情。“什么年代了，還用這種老掉牙的筆，”我心想，“再看看桌上其他色彩斑斕，造型奇特的水筆，又精美又別致，那才叫一個(gè)好看呢！”
直到有一天，我需要飛速地記錄下來課堂筆記，卻又找不到那些精致的水筆時(shí)，看到了被我閑置在筆帶角落里的它--那支刻著LAMY的鋼筆。顧不了那么多了，我打開筆蓋后飛速地寫完了課堂筆記，沒有錯(cuò)過任何知識(shí)點(diǎn)。
從那以后，我一直把那支鋼筆帶在身邊，上課時(shí)、寫作文時(shí)它都會(huì)派上用場(chǎng)。直到有一天這支鋼筆竟不翼而飛了。我把書包翻了個(gè)底朝天也沒找到，我就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。偏偏在這時(shí)上課鈴響了，我只好暫時(shí)放棄尋找，但內(nèi)心里一直在呼喊：“怎么還不放學(xué)，一定是放家里了，我要抓緊找到我的好寶貝”
放學(xué)回到家，我立刻沖進(jìn)臥室，翻箱倒柜地尋找，可是愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的——沒找著。正當(dāng)我心灰意冷在房間里轉(zhuǎn)悠時(shí)，看到了一道粉色的桿子，那不就是我的寶貝鋼筆嗎？當(dāng)我看到這一抹粉紅時(shí)，我急忙站起身，如離弦之箭般沖了過去，卻發(fā)現(xiàn)它只是一根粉蠟筆！我真的是徹底絕望了。突然，我在書桌的邊角發(fā)現(xiàn)類似鋼筆的東西，心中又燃起了希望的火花，那不就是我的鋼筆嘛！我一個(gè)箭步?jīng)_過去，緊緊地把它拽在手里，喃喃道：“可算找到你了，太好了…”失而復(fù)得的心情，真是太興奮，太激動(dòng)了。
自從這件事后，我認(rèn)為它的外形又不像以前那么遜色，筆桿也顯得那么動(dòng)人。增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，那長(zhǎng)短就如為它量身定制一般。
現(xiàn)在它陪我已走過兩個(gè)春秋，在我需要它的時(shí)候，它毫不猶豫地投到工作中，默默地為我付出，從不抱怨，幫我寫出了一行行漂亮而又整潔的字跡。
這就是我的心愛之物，從骨子里的愛。
篇十二：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
李哲熠
我看過許多書，比如四大名著，沈石溪的動(dòng)物小說，名人傳等等。其中，我最喜歡四大名著中的《三國(guó)演義》了。
《三國(guó)演義》是過生日時(shí)媽媽送給我的禮物，足有7厘米厚，一頁便可容下四五百字，且是原著文言，封面主要是綠色為主的一張圖，圖上面畫著人物諸葛亮，他的背后有萬箭齊發(fā)的感覺，這或許就是故事的其中一章節(jié)《諸葛亮之草船借箭》或者是赤壁之戰(zhàn)。兩邊有兩座城池，左邊的是荊州，右邊的可能是洛陽了吧。
這份禮物我每天睡覺前總會(huì)看一會(huì)，其中有一章節(jié)讓我感觸很深刻，那就是《關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒》。你們知道關(guān)云長(zhǎng)是誰嗎？嘻嘻，被你猜對(duì)了，就是關(guān)羽。那是誰幫關(guān)羽了傷的嗎？，看過這本書的你們肯定也能知道，那就是華佗。
根據(jù)故事情節(jié)介紹，關(guān)羽療傷時(shí)的環(huán)境條件，沒有麻藥，是直接用刀切開皮肉，深刻的割到了骨頭上，接血用的是盆，為了清除毒素用刀刮骨頭，光看文字都能想象到很痛，可關(guān)云長(zhǎng)卻連眉頭都沒有皺一下，真可謂“男子漢大丈夫，流血不流淚”�。�
有一天，我讀到關(guān)羽死了，偷偷哭了一場(chǎng)；讀到諸葛亮死了，又哭了一場(chǎng)。我會(huì)因?yàn)槔锩娴墓适虑楣?jié)而流出自己的喜怒哀樂等情緒。
這就是我的心愛之物《三國(guó)演義》了。如果你也感興趣，那你也來看一看吧！
篇十三：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
我的心愛之物一枚印章
喬若青
一次留下來打掃衛(wèi)生后，美術(shù)老師送了我一枚印章，說是這學(xué)期給我的獎(jiǎng)勵(lì)。
回到教室，手上的印章吸引了許多同學(xué)。瞧，它多精致：通體淡綠的一塊玉，里面飄著幾絲白，如一滴顏料滴到了清水里——本來是一團(tuán)，又逐漸化成幾縷炊煙，裊裊旋轉(zhuǎn)。
連續(xù)幾天的冬日晨跑，我都把它細(xì)心地用幾層紙巾包裹好，塞在棉服口袋里，一邊跑步一邊握著它。跑完兩圈后，印章都變得燙了。
可有次不小心，“咚”的一聲，我連人帶印章摔倒了，它摔掉了一個(gè)角！我忘記了手掌上的痛，心疼地用袖子擦掉上面的灰，撫摸著它的傷痕，那淡淡的綠，似乎映著幾絲血紋，反而更增添了幾分魅力。同時(shí)，我開始好奇，這底部刻著的到底是什么字呢？
書法課上，老師幫我解開了謎團(tuán)：“‘不為物先’，這是老子的一句話。”我雖然聽不懂，但覺得它更有內(nèi)涵了。老師莊重地接過，一手拿起鮮紅的印泥，一手用印章在上面輕拍，不斷地調(diào)換角度，接著雙手握住印章，輕輕地放在落款處，按了按，小心地拿起來。我的眼睛一亮，那么鮮艷那么奪目的紅，一下子我的書法作品象是活了一般，增色很多呢！
“印章有許多不同的作用和類別，是簽名，更是點(diǎn)綴，平衡布局之美……”原來，小小的印章竟包含著這樣博大精深的學(xué)問，它們像磁鐵一樣吸引著我。
篇十四：5年級(jí)作文400字我的心愛之物
倪子蕎
我的心愛之物是一個(gè)精致的杯子。
“工欲善其事，必先利其器”，當(dāng)我還是個(gè)讀書的學(xué)生的時(shí)候，補(bǔ)水是必然的，所以需要一個(gè)盛水的杯子。我的這個(gè)杯子通體烏黑，四周畫著一片池塘，池塘里有荷葉和荷花，有的荷葉好似大玉盤，晶瑩的水珠在上面來回滾動(dòng)，閃爍著光彩；有的似害羞般卷起，兩頭尖尖，似半張的眼睛。荷花一開，似泰山般一覽眾山小。開敗雖不好看，但也可立于眾花間。杯柄上，刻著兩條錦鯉，尾巴似動(dòng)非動(dòng)，泛起層層漣漪。
這個(gè)杯子是媽媽從公司帶回來的，媽媽一拿回來，我就視若珍寶。我寫作業(yè)寫累了，便看著它，隨思緒亂飄……
我來到了另一個(gè)世界里，我化身為一朵含苞待放的荷花，立于池塘中央。腳下，五條錦鯉在嬉戲玩耍，時(shí)不時(shí)用嘴輕輕地碰一下我，真可愛呀！我的周圍有好幾片荷葉保護(hù)我。��！一只蜻蜓落到了我的頭頂，真是無比享受。起風(fēng)了，風(fēng)輕輕吹過我的花瓣，是多么的清爽��！水緩緩流動(dòng)起來，水上出現(xiàn)褶皺，如衣服上的絲線。我的身心隨著池水慢慢向遠(yuǎn)方流動(dòng)……我也由此得到了放松。
我無聊時(shí)便坐在它面前凝思，沉甸甸的心也一下子放下了。它顯然已經(jīng)成了我的好友，我走到哪都要帶著，它不但陪我暢想，聽我傾訴，還陪我寫作業(yè)。
這個(gè)喝水的杯子，還有一個(gè)奇特之處。我每次往杯子里倒熱水時(shí)，原本烏黑的杯身瞬間變成了星辰大海，中間還有一個(gè)地球。那星辰大�？偰茏屛倚臅缟疋�，我的思緒仿佛又飄走了，飄到了一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)、走也走不到的漂亮地方……
看池塘，看星辰，寫著作業(yè)，似乎可以把所有煩惱都拋到腦后。我喜歡這個(gè)杯子，它承載了我對(duì)生活的暢想，陪伴我每一天，它就是我的心愛之物。