我們班的張老師非常多變。你可能會(huì)有疑問：怎么個(gè)多變法呢？別急，請(qǐng)聽我慢慢道來。多變的眼鏡一天，陽光燦爛，張老師從門外走了進(jìn)來。我們發(fā)現(xiàn)張老師帶著一副墨鏡。過了一會(huì)兒，張老師的墨鏡又變成了眼鏡，這是怎么回事呢？原來，張老師的鏡片是可以隨陽光的強(qiáng)弱而變色的，光線強(qiáng)的它的顏色就會(huì)深，光線弱它的顏色就淺。多...

“多變，多變，真是多變！”這是我們班的一位同學(xué)對(duì)英語老師的評(píng)價(jià)。老師怎么會(huì)變呢，這到底是怎么回事呢？我們一起來看看吧！今天上午，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，為什么呢？因?yàn)榈诙��?jié)我們又可以聽英語老師講課了！上課了，英語老師夾著一疊試卷走進(jìn)教室，登上講臺(tái)，面帶微笑對(duì)大家說：“...

我有一位多變的數(shù)學(xué)老師。她有著瓜子臉，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，帶著一副黑眼鏡，一雙炯炯有神的眼睛里透出嚴(yán)厲的目光，那就是我們的閆老師。老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是一臉嚴(yán)肅的表情，我都不敢走神，但有時(shí)也很幽默。如有一次老師在講課，講完后同學(xué)們開始專心致志地寫課堂作業(yè)，突然間，老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在津...

你的老師是什么樣的人？是不是很單調(diào)，就一種表情？但是，我的老師卻是百變的哦！讓我們一睹為快吧！幽默“丁零零”下課了，同學(xué)們趕忙圍在老師身邊，繼續(xù)起了“櫻桃小丸子”的故事。“她呀，就是不肯起來，便向她媽媽撒嬌，還賴床。她媽媽一點(diǎn)辦法也沒有&h...

在我印象中最多變的老師是我一、二年級(jí)的語文老師――沈老師。1、和藹說她和藹，絕對(duì)不是吹出來的。有一次，一個(gè)同學(xué)上課沒帶書本在那說話，我們都以為他要挨打挨罵了，可事實(shí)與我們的猜測是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對(duì)他說：“你和同桌一起看吧！下次不要忘帶了喲。”這，讓我們吃驚...

我的爸爸長得很帥。雙眼皮大眼睛，眉毛濃重，雙眼有神，端莊的鼻子下是棱角分明的嘴唇，牙齒潔白整齊，頭發(fā)黑亮而密實(shí)，但我最愛的還是爸爸的肩膀。爸爸的肩膀很寬，像一座山，坐上去可以看得很遠(yuǎn)。記得小時(shí)候只要爸爸一下班回家，頭一件事就用雙手把我舉起，一下子放在他的肩膀上，逗我玩�，F(xiàn)在我十歲了，爸爸偶爾還會(huì)這樣...

夢(mèng)想是每一個(gè)人的希望，夢(mèng)想是每一個(gè)人的生命支柱，夢(mèng)想永存在人們的心中。馬云說過：夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？夢(mèng)想是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，它鞭策我們的未來，讓我們繼續(xù)為之努力前行。其實(shí)夢(mèng)想篆刻在每一個(gè)人的生命里，我可以很生動(dòng)形象地說個(gè)比喻：人類是芽兒，那么夢(mèng)想就是土壤、就是陽光、就是雨露、滋潤著我們每一...

很少有人會(huì)與自己的媽媽為友，可我不一樣，我把媽媽當(dāng)成朋友。與媽媽為友，可以將自己的心里話與她說，很多學(xué)校中發(fā)生的新鮮事也可以與她分享，讓她也可以感受到我的快樂和煩惱。每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)嘰嘰喳喳地與媽媽談?wù)撝�能讓人放松的話題，放下心中那些令人煩躁生氣的事情，談著談著，嘴角也不經(jīng)上揚(yáng)了。與媽媽為友...

我們小組有趣的事情可多了，像起隊(duì)名，起口號(hào)等，但最有意思的莫過于那次來我家做PPT了。那是星期五下午，我們四個(gè)人約好了去我家做PPT。到家后，我從房間拿出電腦，二話不說開始做PPT。剛開始的幻燈片上的打字和標(biāo)題還算順利，但一到了后面，想讓字謎的謎底一個(gè)一個(gè)出現(xiàn)，這我們就被難倒了。我趕緊給我媽打了個(gè)電...

你看啊，幸福的列車正在站點(diǎn)等著我們，準(zhǔn)備，啟航，呼嘯遠(yuǎn)方。——題記路再陌生，有你便心安。小的時(shí)候，你總會(huì)帶著我穿街走巷，四處認(rèn)路。每當(dāng)這時(shí)候，你總會(huì)用你的大手牽著我的小手，掌心是你的溫度，是你爬滿繭的手中裹著的溫柔。于此時(shí)，心中便多了些心安。你從來都不會(huì)輕易撒開我的手，我知道...