快樂成長(zhǎng)
時(shí)間：2021-10-16 13:49:08 | 投稿作者：靳耀凱
我快樂，你快樂嗎？成長(zhǎng)是一條艱辛的道路，走向成功絕不容易�？墒窃诔砷L(zhǎng)的道路上，絕不能因?yàn)闉榱顺晒Χ允Я俗晕�，不能因成長(zhǎng)而失去成長(zhǎng)帶來的樂趣。
眾所周知，現(xiàn)在社會(huì)內(nèi)卷之嚴(yán)重是史無前例的。從父母肚子開始卷，各種胎教琳瑯滿目。到了小學(xué)，各種興趣班排隊(duì)等著孩子前去報(bào)到。到了初中，補(bǔ)習(xí)班開始猖狂，哪里稍微差一點(diǎn)就開始慌張，每天七八點(diǎn)從補(bǔ)習(xí)班下課比比皆是。到了高中更不用說，為了多做一張卷子多刷一套題，凌晨睡凌晨起乃是家常便飯。確實(shí)，學(xué)生通過努力都會(huì)有進(jìn)步，可是這樣子的進(jìn)步，有意義嗎？
如果我們狹隘地理解達(dá)爾文主義，認(rèn)為社會(huì)的一切層面都是物競(jìng)天擇，適者生存。那么內(nèi)卷是不可避免的。都是在比，都是在拼，都是想成為人上人，都是想把別人踩下去。但是這種社會(huì)達(dá)爾文主義，它以動(dòng)物世界的規(guī)則來要求人類世界，大家不覺得這是對(duì)人的一種侮辱和褻瀆嗎？比如現(xiàn)在社會(huì)上，最典型的內(nèi)卷不就是衡水模式。衡水模式如若放在個(gè)人身上，是一種勵(lì)志，是一種贊許，可是一旦集體化，那么將出現(xiàn)極大的問題--衡水模式下的學(xué)生雖然成績(jī)提高了，但是并沒有為這個(gè)社會(huì)創(chuàng)造任何價(jià)值，這些學(xué)生只不過是將其他學(xué)滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com生的名額搶到手罷了。按一篇文章里提到的：在衡水模式出現(xiàn)之前，可能每個(gè)高考生每天只需要付出八小時(shí)就可以考上本科，但在衡水模式出現(xiàn)之后，每個(gè)學(xué)生都不得不投入十六個(gè)小時(shí)才能考上本科。河北省的本科名額并沒有隨著河北學(xué)生的努力而增多，但河北學(xué)生卻收獲了更多的痛苦。即便如此，他們花費(fèi)了大量時(shí)間在學(xué)習(xí)，隨著時(shí)間的投入，學(xué)習(xí)帶了的收益也會(huì)降低。如果學(xué)生將這些時(shí)間投入到更有意義的事—體育運(yùn)動(dòng)、發(fā)展興趣愛好等等，是否會(huì)比全部用來學(xué)習(xí)好更多呢？
在這樣一個(gè)內(nèi)卷化的時(shí)代，我們可能自己，就要做到對(duì)這種社會(huì)達(dá)爾文主義本能的一種抗拒。我們是人，我們不是單純的動(dòng)物。競(jìng)爭(zhēng)沒有問題，但是人最重要是和誰比呢？顯而易見，人最重要是和自己比。就如羅翔老師說過，我們不需要和別人比，因?yàn)楫?dāng)你一旦把別人當(dāng)做你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象，就一定會(huì)把他人物化，當(dāng)你瞧不起別人，你其實(shí)就瞧不起自己。人在跟人攀比、比較、競(jìng)爭(zhēng)的過程中，我們內(nèi)心的幽暗和獸性，就會(huì)被激發(fā)出來，我們就會(huì)忘記我們自己究竟是誰，這何談快樂？
所以，成長(zhǎng)固然重要，然而，快樂的成長(zhǎng)，才是最重要的。人格之健全，品德之優(yōu)秀，才為各位應(yīng)學(xué)習(xí)的根本。
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不知不覺中我已經(jīng)成為了五年級(jí)的學(xué)生了，回顧自己成長(zhǎng)的過程一定有老師的教誨，同學(xué)們的幫助和父母的鼓勵(lì)。我已經(jīng)成為一名五年級(jí)的學(xué)生了，從一年級(jí)到五年級(jí)，從不聽話到懂事，從依賴別人到許多事情都能自理！嗯，還有幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事。在這一過程中我哭過笑過，還有摔倒到了可以再站起來，如果不努力你將永遠(yuǎn)倒...
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校園生活，是每個(gè)人憧憬的生活�，F(xiàn)在已走上社會(huì)的人都會(huì)不經(jīng)意間回憶起以前的校園生活，只有在學(xué)校中，才能健健康康，無憂無慮，在陽關(guān)下快樂成長(zhǎng)。在知識(shí)的海洋里肆無忌憚的遨游。畫畫，是我每天必不可少的一項(xiàng)功課，在畫室里可以放松心態(tài)，沉浸在畫畫的樂趣中，在畫室里全神貫注的畫畫，時(shí)間過得飛快，不知不覺中就快要下...
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