一道錯題的啟示
時間:2018-06-22 09:39:31 | 投稿作者:李羽童
數(shù)學(xué)老師把《能力培養(yǎng)》發(fā)了下來。
我打開《能力培養(yǎng)》,啊,好多錯題呀,竟然錯了三道應(yīng)用題。我很快地改完每一道題,然后交給老師,兩道題改對了,可是最后一道題卻沒有改對,我有點(diǎn)郁悶,為什么不對呢?
我回到自己的座位上,反復(fù)想這道應(yīng)用題的列式,五分鐘過去了,還是覺得沒有問題,會不會是老師批錯了,再次交給老師。老師仔細(xì)地看了看我的題,非常肯定地說:“這道題還是不對,回去再看一看。”
唉,又錯了,不可能是計算的問題,這道題的計算滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com特別簡單,一眼就看出來了,答案明明就是三十四,怎么會錯了呢?嗯,肯定還是列式的問題。
式子列了一遍又一遍,擦了一遍又一遍,還是覺得列式?jīng)]有問題。我心里有點(diǎn)急躁,努力地使自己靜下心來,終于開始懷疑那最簡單的計算問題了,我不情愿地拿起驗(yàn)算本算了起來。
啊!怎么會是這樣,真的是計算問題,原來少了一個小數(shù)點(diǎn)。我把錯題交給老師批改,終于,對了。
我長長地舒了一口氣,哎,再也不敢小瞧那些看似簡單的問題了,因?yàn)槟菢铀鼤寙栴}變得很難,
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