今天我們要玩一個(gè)游戲：你說我猜。老師先在黑板上寫一個(gè)詞，描述者可以用語言和動(dòng)作來向猜測(cè)者介紹詞語，描述者不可以說詞語里面的字，甚至不可以用同音字，否則就算犯規(guī)。老師首先在黑板上寫了“跳高”，然后徐梓歌蹦跶起來，像一只肥胖的螞蚱，吳玥霖一臉疑惑：難道是一只猴子嗎？徐梓歌換了一種...

今天，我們玩了一個(gè)十分有趣的游戲，它的名字叫“你說我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是：描述者對(duì)老師寫下的詞進(jìn)行描述，不能出現(xiàn)同樣的字，同音亦不可，但是可以通過肢體和語言進(jìn)行描述，而猜測(cè)者就要通過描述者的描述進(jìn)行猜測(cè)，這個(gè)游戲主要考察兩人配合是否默契，是否能夠“心有靈犀&rd...

老師今天帶我們玩一個(gè)小游戲，名字叫“你說我猜”。游戲規(guī)則是這樣的：老師在黑板上寫一個(gè)詞語，讓一組兩名同學(xué)來猜，一個(gè)同學(xué)描述這個(gè)詞語，另一個(gè)同學(xué)猜這個(gè)詞語。描述時(shí)不能說出詞語的字，否則算犯規(guī)。描述可以用語言，也可用肢體語言。老師先進(jìn)行熱身賽，由李鄧東來描述，王子煊猜。老師在黑板...

今天我們玩了一個(gè)游戲叫作——“你說我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人根據(jù)看到的詞語進(jìn)行描述，另一個(gè)人根據(jù)描述來猜測(cè)，而在描述者描述過程中不可以出現(xiàn)詞中的字，連諧音也不行。首先是“熱身賽”，這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶&mdas...

我的愛好很廣泛，下棋、看書、打羽毛球、打乒乓球……其中，我最感興趣的要屬下象棋了。教我們下象棋的吳老師他的棋藝相當(dāng)厲害。在象棋課上，他教了我們很多下象棋的“戰(zhàn)術(shù)”，如：雙炮將軍、鐵門栓、大刀挖心。學(xué)著學(xué)著，我對(duì)象棋越來越著迷了。吳亦菲是我們班女生中...

“叮鈴鈴——”，下課了。我們做好了課前準(zhǔn)備，就到了玩耍時(shí)間，“玩什么好呢？”我的朋友成星逸說：“我們可以舉行一次魔方大賽。”我雙手贊同。為了公平，我和成星逸的魔方打亂的一樣，旁邊的同學(xué)在幫我們倒數(shù)著&ld...

清晨，暖暖的陽光，灑在同學(xué)的肩膀上，“我與微風(fēng)攜手……”校園內(nèi)回蕩著朗朗的讀書聲，這個(gè)聲音從西邊那棟教學(xué)樓第二層發(fā)出，這就是我的教室！我身著整齊的校服踏入了教室，白亮的瓷磚地被拖得可以閃到眼睛，一排排桌椅好似一支威武的軍隊(duì)，陽光直射在它們的臉上，使...

“賣瓜，賣瓜！一塊五一斤！”街道上本來是“老強(qiáng)”的聲音，這會(huì)則變成小徐的聲音，小徐是誰呢？當(dāng)然是我了每當(dāng)夏天，我家的西瓜就“人滿為患”了。西瓜一卡車一卡車地往我家運(yùn)，每當(dāng)這時(shí)，我家的“精品成員”全體出動(dòng)！...

一次偶然的機(jī)會(huì)，我翻出了一本厚重的硬皮大書，上面全是塵土。紙張被水泡過，原本發(fā)黃、發(fā)硬、鋒利的棱角變的奇鈍無比，上面還有斑駁的血跡。我打開書，陷入了一段塵封已久的記憶……三歲，第一次拿起這本書，是叔父買來給奶奶的，我那時(shí)還小，笑著跳著去搶，奶奶笑著說：“我老眼...

生活中我們每天都離不開水，要喝水、要洗澡、要洗臉、要刷牙、要洗手……這都要用到水。人的一生每天都要碰到水。有一次，上體育課時(shí)老師叫我們跑一圈操場(chǎng)，跑完了就可以自由活動(dòng)了。這次我跑完了就口渴得要命，但是我的水在家里忘記帶過來了呀！難道我只有渴死來嗎？可我的嘴巴連一點(diǎn)口水都沒...