觸摸心底的樂章
時(shí)間:2018-08-04 19:17:22 | 投稿作者:佚名
“怎么,居然連節(jié)奏都不準(zhǔn)?”
彼時(shí)。一間只有幾平方米的房間內(nèi),我的長笛老師用不可思議的語氣質(zhì)問我。面對著譜架上熟悉的音符。周圍的空曠,讓身邊只剩下了呼吸聲。我無助而迷茫。
幾分鐘后,我提著沉重的樂器走在回家的路上,大腦依舊在延續(xù)著疼痛和麻木。我整整學(xué)了十年的鋼琴,自以為對樂理知識了如指掌,第二次長笛課聽到的一個(gè)問句卻讓我不知所措,甚至委屈的無言以對,心疼如刀割。眼淚,在無數(shù)次的忍耐和掙扎以后,也終于任它不爭氣地打濕臉頰。
我將自己反鎖在臥室里。目不轉(zhuǎn)睛地凝視著我的長笛。在陽光的反射下,泛起的銀色光芒亮得刺眼,好像宇宙中最張揚(yáng)的星星,不留余地地想把它的閃亮昭告天下。我忽覺它的驚艷和凄涼。我拿起長笛,再一次吹響了長音,聲音有些牽強(qiáng)。像是一個(gè)夜中行走的孩子,不是迷失方向,而是不知終點(diǎn)是何處——所以迷惘,不敢奢望,卻始終向往——哪怕希望再無力和渺小。
何不嘗試吹奏一首曲子呢?拿到長笛到現(xiàn)在,我就只是在斷斷續(xù)續(xù)簡單的音上左右徘徊,還從未吹過那些心愛的滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com曲子。既然已接受了質(zhì)問,何不用努力證明給每個(gè)人看?嘗試,在我看來就是強(qiáng)者生存的點(diǎn)綴,弱者無底的深淵,它讓前者勇敢,同時(shí)也讓后者沮喪。我,要做強(qiáng)者。我默默地告訴自己:絕不能輕易認(rèn)輸。
我運(yùn)用了我自己與生俱來的音樂感,在腦中迅速勾畫著樂曲的輪廓,用一個(gè)個(gè)音符拼湊成了每一小節(jié)的旋律,又把這一個(gè)個(gè)小節(jié)加上了節(jié)奏和修飾,讓它逐漸的變得完整和動人。我又一次次地拿起了長笛,這一次的我懷揣著搖擺不定的自信和假裝堅(jiān)定的驚慌,手指慢慢地由緊張變得自如,每一個(gè)用盡了全力地高音吹到準(zhǔn)確。直到最后的音符落下,我終于安心地破涕為笑。
課堂上那句讓我發(fā)愣的言語,仿佛現(xiàn)在已與我無關(guān),它在揮揮手向我告別。我沒有聽錯(cuò),三個(gè)小時(shí),最后的完全沒有錯(cuò)誤悠揚(yáng)的旋律,確實(shí)是我吹出。那是一直以來在我心思埋藏的樂章,那是我曾經(jīng)無法企及的天堂。
我感到驕傲。因?yàn)檫@是我在挫折面前不舍的倔強(qiáng),這是我在命運(yùn)面前不甘的示弱。當(dāng)嘗試像使命一般地劃過我的生活,我要毫不客氣的呼喊:
現(xiàn)在的我,已經(jīng)做到了。
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