距離
時(shí)間:2018-08-19 11:47:45 | 投稿作者:張薰顥
學(xué)期伊始,老師告訴我們個(gè)好消息——上課可用平板。
這個(gè)消息可讓我們興奮了好一陣,私下在討論:蘋果的?華為的?大的?小的?可謂是火熱朝天。
大概等了一個(gè)月吧,我們心心念念的平板終于到手了。先不管什么品牌,也不管長得咋樣,只管研究能不能上網(wǎng)。我們無師自通,連上網(wǎng)絡(luò),甚至有些同學(xué)還以很快的速度看起了小說,玩起了游戲。
下課,也不知是誰泄露了風(fēng)聲,別班的同學(xué)駐足癡望,投來了羨慕的眼光。
不久,老師便把網(wǎng)絡(luò)屏蔽了。我們的平板也被放在柜子里,并且還上了鎖。原先沒有平板的一班竟開始用了。我們開始抱怨老師的偏心,為什么偏讓一班用,不讓我們用。老師終日滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com把平板鎖在那柜子里,碰也不準(zhǔn)碰,看也看不著。
我們和那平板的距離,只隔著一扇薄到連風(fēng)一吹就吹走的門,盡管我們在名義上擁有它,可是其實(shí)只是名義上而已。我們也像別的班一樣,以一種羨慕的眼神看著一班,但內(nèi)心多了一絲絲的無奈與泄氣。有時(shí)竟有一種想把門撬開的沖動(dòng)?墒沁@種想法并沒有付諸行動(dòng)。
我們在柜子外面靜靜地學(xué)習(xí),平板在柜子里頭靜靜地躺著。它在或不在,對我們來說似乎沒有太大的幫助。誰敢說有一個(gè)平板就能把我們的成績提上來?誰能說有一個(gè)平板能建造出什么宏偉的工程?
我們和平板的距離還是那么近,近的只有一扇柜門的距離,可是我們的心和平板,卻越行越遠(yuǎn)……
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