奇怪的語文課

劉明軒

早晨的語文課，我們本來要學(xué)《奇怪的大石頭》這一課，但是，“奇怪的大石頭”變成了“奇怪的語文課”。

語文課一開始，老師就讓我們玩五分鐘橡皮。老師剛一說完，我們便異口同聲地說：“啊，吳老師在干嘛呀，生病了嗎？居然讓我們玩橡皮？”吳老師似乎看出我們的疑惑，便回答說：“我給你們玩，你們就玩吧！不要說什么廢話！”于是，我們便興致勃勃地玩起了橡皮。我玩的是蹺蹺板，就是把一塊橡皮放在桌子上，然后再把尺子架在上面，再把諸如鉛筆之類的學(xué)具放在上面。我的同桌，她把橡皮在桌子上反復(fù)地擦，用那些擦出來的橡皮屑搓成一個(gè)球。就這樣一個(gè)“復(fù)制”的橡皮擦就誕生了。

五分鐘時(shí)間到了，老師叫我們坐好，但是有些同學(xué)還是沒有坐好，在摸那些“玩具”。老師便問：“還有沒有玩不夠的同學(xué)？”我們都說玩好了，但吳老師知道我們還沒有玩夠，就一聲令下：“大家再玩五分鐘。”我們又開始了我們的“橡皮擦之旅”。我這回玩的是斗尺，我跟我的同桌、陳子航和黃祉熠四位同學(xué)一起玩的不亦樂乎。不過沒玩多久老師便喊停了。

還有更奇怪的事呢！吳老師請(qǐng)了兩位“吃手指專家”來給大家演示怎么吃手指，只見那位姓朱的“吃手指專家”把整只手都放在了嘴巴里，讓人看了就想吐。吳老師采訪了他，問他吃手指的味道是咋樣的？他回答說：“吃手指讓我吃出了童年的味道。”聽到他這樣的回答，全班同學(xué)都捧腹大笑。

這節(jié)語文課真是奇怪��！不過，我愛上這樣的語文課。

奇怪的語文課

傅禹睿

早上的第一節(jié)是語文課，做完早操，我們陸陸續(xù)續(xù)地來到教室。大家有的喝水，有的跟同桌聊天，有的做好課前的準(zhǔn)備，等吳老師來上課。

“叮鈴鈴！”上課鈴聲響了。吳老師走進(jìn)教室門口，他聽到了我們的講話聲，他走到講臺(tái)旁，看到個(gè)別學(xué)生還在玩。“我現(xiàn)在給你們五分鐘時(shí)間玩橡皮。”吳老師說。教室里突然靜下來了，一下子又聽到大家打開文具盒拿橡皮的聲音。五分鐘后，吳老師走到我身旁，突然說：“傅禹睿同學(xué)，你說滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com說玩橡皮有什么樂趣？”“因?yàn)楹軣o趣，所以我沒玩。”我緊張地站起來回答了吳老師的問題，馬上又坐下去了。頓時(shí)，教室里一片喧鬧，吳老師又提出讓大家再玩五分鐘的橡皮的建議，很多同學(xué)爽快地答應(yīng)了。于是我也跟著大家，玩了一會(huì)橡皮，不過真地不好玩也很無趣。吳老師看到我也開始玩了。五分鐘后，吳老師又提出同樣的問題問我，我說：“沒意思，跟沒玩一樣，而且還多了一些噪音。”

之后，吳老師竟然提出讓我們吃自己的手指甲，還請(qǐng)了兩位同學(xué)給我們做示范。朱同學(xué)給大家做了一個(gè)邊吃手指甲邊挖鼻屎的示范，孫同學(xué)給大家做了一個(gè)單純吃手指甲的示范。兩位同學(xué)的示范看到我們不忍直視，覺得惡心極點(diǎn)。這時(shí)，吳老師讓我們仔細(xì)看看一下自己的手指甲，再回顧一下剛才吃手指甲、挖鼻屎的情形。

最后，我們終于明白了吳老師為什么要給我們上這樣一堂看起來很奇怪，其實(shí)并不奇怪的語文課。他讓我們知道上課做小動(dòng)作開小差是一件極其無趣的事。

毛巾

原創(chuàng)：占潤

我有一條長方形的毛巾，毛巾的兩頭分別繡著3頭萌萌的小熊，紅的、黃的、棕的。別看它普普通通，毫不起眼，但這條毛巾可是我的心愛之物。

說到這條毛巾，歷史可長了。它整整陪伴我10年時(shí)間，每天晚上睡覺時(shí)我都必須摸著它才能入睡。小時(shí)候，它是我的小被子；長大了，它是我的心愛之物�，F(xiàn)在，雖然它只是一條舊舊的毛巾，但只要有它在，我就會(huì)安心，就像媽媽陪在身旁……

每次出遠(yuǎn)門，我都帶著它和我一起旅行。有一次，旅行回來，當(dāng)我準(zhǔn)備睡覺時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)毛巾不見了。我急切地問媽媽。媽媽說可能忘記在旅行地了，可能都被服務(wù)員阿姨扔了……我的心情越來越不安，越來越焦急。我想：“無論用什么辦法，我都要找回我的毛巾。”我讓媽媽馬上聯(lián)系旅店房東，雖然已是晚上10時(shí)，幸運(yùn)的是房東回信愿意幫忙查找。第2天，當(dāng)媽媽和我說毛巾找到時(shí)，我可開心了，感覺像中了大獎(jiǎng)一樣。

現(xiàn)在，它被我疊得方方正正，整整齊齊，安安靜靜地躺在床頭。它享受著悠閑，而我享受著它給我?guī)�來的舒適……