留戀
時(shí)間:2017-03-09 20:28:55 | 投稿作者:佚名
象征快樂和離愁的四年級總是像奮勇快進(jìn)的溪水一樣撲哧向前,那時(shí)光匆匆的它從不停歇。眨眼間,屬于我們四年級的快樂已經(jīng)流遠(yuǎn)了,剩下的只有離愁——我們分班了。
分班,或許對我來說是一件殘酷的事,朋友可能在別班,老師也有了一堆讓自己又苦又惱的新孩子……但是,這可能也不是一件壞事,怨我的人走了,我厭的人也走了,我是應(yīng)該高興嗎?
回想四年級的歡樂時(shí)光,我總是泛著微笑?墒,那些記憶也不過是記憶罷了,回憶又不是真正回到過去。每當(dāng)想到這,那些快樂的舊時(shí)光像石子一般,重?fù)糁矣洃浀男〕兀且蝗θΣy,不斷擴(kuò)散,展開……
有一次,我在上課時(shí)有那么一點(diǎn)開小差,老師抽我起來答問,我一句也說不出,結(jié)果——老師讓我把這張卷子抄一遍。老師的臉氣得都快發(fā)青了。我很愧疚,規(guī)規(guī)矩矩地抄上了一遍,但是,我很想哭,我覺得自己實(shí)在是……對不起老師的一片苦心。第二天,老師接過了我抄在作業(yè)本上的卷子,滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com只是草草地看了一眼,就轉(zhuǎn)過頭來,語重心長地對我說:“孩子,你是一個(gè)干部,是一位中隊(duì)長,是同學(xué)們的監(jiān)督員!如果你都不認(rèn)真,那我們班會(huì)怎么樣,你想過嗎?”我那不爭氣的眼淚又在眼眶里打上了轉(zhuǎn),但我堅(jiān)持沒讓它掉下來。我知道,眼淚并不能證明什么,要證明,就得付出汗水,就要通過行動(dòng)。那天以后,我還是像以往一樣,只是,我仿佛長大了許多。
每一次考試結(jié)束,老師會(huì)給予我們微笑,她的微笑,如陽光,照亮我的心房;如溪水,灌溉我的心田……老師會(huì)送上她那最溫暖的祝福,不顧成績,都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),只是層次不同罷了。而且買獎(jiǎng)品的錢不只是班費(fèi),老師也把自己的錢或多或少地搭進(jìn)去。這些,為的是什么?為的是給我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,為的是我們驕傲的成績單!
渴望變成回憶,回憶成為留戀,留戀化作我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。一切總會(huì)變的,老師、同學(xué)……都會(huì)變,不變的只是我留戀的心。我想把留戀的心化蝶,舞動(dòng)在五年級這片嶄新的天空中。
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