天生我材必有用
時(shí)間:2018-09-09 10:29:30 | 投稿作者:璩子純
發(fā)試卷了,許多人看著自己的卷子,“!一百分!哈哈!”沉寂的教室霎時(shí)亂成一片。
“喂!你多少分?”前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)過(guò)頭,“是你呀,我問(wèn)錯(cuò)了。”
放學(xué)了,他一個(gè)人孤零零的坐在最后一排,目光灰暗地望向自己的分?jǐn)?shù),“唉,又要抱雞蛋回家了……”他敲打著胸口,自言自語(yǔ),倒在了課桌上……
學(xué)習(xí)上,他是個(gè)歪歪斜斜的無(wú)名草。
“咚咚!”與鄰班的跑步比賽中,班上的同學(xué)都努力奔跑著,但比分還是落后。
“知道嗎?班長(zhǎng)剛把比分追回來(lái)了!”他聽(tīng)了,默默祈禱,讓神靈保佑他千萬(wàn)別落后,千萬(wàn)別拖累大家。
“傻瓜,到你了!別又拖后腿了!”
他準(zhǔn)備好姿勢(shì),“砰!”一聲槍響,他飛快的跑著,眼看著勝利在望,“啪!”一粒小石頭絆倒了他。膝蓋出血了,“哼,他就是我們班的累贅!”在嘆氣滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com聲中,他慢慢爬起,可惜對(duì)手已經(jīng)到終點(diǎn)與隊(duì)友抱成一團(tuán)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn):我可能不會(huì)擁有吧。
體育上,他是個(gè)無(wú)人知無(wú)人曉的野草。
終于有一天。他爆發(fā)了!
那天下午,老師急匆匆的跑進(jìn)教室,“有沒(méi)有人參加明天早上的象棋比賽?”沒(méi)有回應(yīng)。“到底有沒(méi)有,沒(méi)有我就棄權(quán)了!”老師期待著有人回應(yīng)。平時(shí)那么無(wú)名的他嘴唇顫動(dòng)“我、我可以嗎?”“你?”老師半信半疑。全班也質(zhì)疑著,“你,哦,你還是去吧。重在參與。”老師轉(zhuǎn)頭走了。
第二天中午,“不可能啊,收買老師得來(lái)的吧!”他摟著一張一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀歸來(lái),招來(lái)了同學(xué)們的非議。“我下棋有天賦,評(píng)委老師說(shuō)的。”短短一句話,讓大家對(duì)他另眼相看。
天生我材必有用,每一個(gè)人不是注定當(dāng)一個(gè)無(wú)名草。就如同每朵花的花期不一樣,但都有屬于自己的精彩。
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