一架琴，琴音柔柔；彈指間，往事如煙。十指如玉撫音弦，琴音如水清冷冷。世界對我來說都凝固了，只剩昆侖玉碎般的音色。在這一夜，我的心底照進一抹陽光。那抹陽光，名為古箏。那一抹陽光，透過層層窗格落在我的心底，開始汲取第一方甜美的甘露。我開始學會綁指甲，慢慢學會習慣手上膠布留下的黏糊的膠。年幼的我亦聽著名師...

在我的人生道路上，盡管布滿荊棘，但總有一些難忘的事物令我們振奮，鼓舞著我們。那一縷縷燦爛的陽光正是伴著我們成長的最好證明。記得二年級的時候，學校舉行了演講比賽，我參加了比賽，然而困難重重。好名次不是輕易就能得到的。第一，演講前就要先準備好稿子，我寫好了演講稿，媽媽幫我修改了它，爸爸下班回家也幫我修改...

陽光是溫暖的，它給萬物帶來生機，它讓人有著各種各樣的感覺，它帶給我們幸福、快樂和健康。我就在這燦爛的陽光下茁壯成長。每到第二節(jié)課下，校園操場里便響起了清脆悅耳的音樂，各班同學都排著整齊的隊伍，伴著快樂的音樂走出教學樓門。小同學個個朝氣蓬勃，很快就走到了廣闊的操場上，變成了24個長方體。隨著一串小號聲...

在我們才剛剛開始的人生里，我們不斷成長，在物質和非物質的溫暖陽光下成長著。非物質的陽光，給予我們最多的除了我們的家，就是我們的校園了。校園里，我們能感受到來自老師的陽光。我國3億正在成長的的青少年，在1500多萬老師給予的陽光下健康成長。可見老師給予的陽光有多大。每天上百本的作業(yè)，他們都認真地批改著...

鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。自從上中學以來，我就一直參加學校的舞蹈隊，直到有一次傳來“舞蹈老師即將帶我們到區(qū)里演出嘍！”這條消息如春風吹滿了整個校園，校舞蹈隊員們個個歡呼雀躍。聽說還可以上電視，真是太好了。每天下午第三節(jié)課，隊員們就在舞...

從古至今，科學促進我們的生活。同時，它也帶來了一些害處�？傊�，科技的運用在于人類，只有人類把它運用到好的地方，它才會讓生活更加陽光。讓我們多些關注身邊的科技吧！在原始社會中，石器與火的運用，極大地幫助人類對付自然兇害，在殘酷的自然環(huán)境中存活下來。隨著科技的發(fā)展，科技被運用到生活的各個地方，它的害處也...

春風微微地吹著，吹綠了向上的小草，漸紅了欲放的苞蕾。湛藍的天空中，那些飄飛的風箏甚是奪目。但你又是否想到，這些風箏是怎樣飛上天空的呢？其實，風箏能飛上天空根據(jù)流體力學原理是可以解釋的：當空氣這一類流體的流速增加時，流體附件的壓強就要減小，而首先要使風箏飛上天得具備兩個條件：一是氣體的相對流動，使風箏...

隨著知識地逐漸積累，我們了解的也越來越多，許多以前不了解的科學知識也讓我們豁然開朗。比如：手電筒為什么會發(fā)光；電飯煲為什么能煮熟米飯；電吹風為什么通電就能有風；這些答案都來源于科學，我們離不開科學，科學就在我們身邊，只是需要我們的發(fā)現(xiàn)與思考。就像孔子所說：“學而不思則罔，思而不學則殆。&...

生活中處處都有科學，只要你善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)科學。課堂上有科學。上化學課時，你有仔細觀察過老師做的實驗嗎？這其中包含著許多的奧秘哦！當化學老師把鹽酸倒入紫色石蕊溶液中時，溶液變成了紅色，是不是有點兒神奇？其實，這是因為酸能使紫色石蕊變成紅色。而當石灰水與紫色石蕊反應時，卻會變成藍色。因為石...

夏日的荷塘是一副詩情畫意的畫卷，是一個盡情嬉戲的樂園。碧綠的荷葉又大又圓，遮滿了正個荷塘。好像一頂頂涼爽的帽子，又好像撐開的一張張綠傘，有的輕浮于湖面，有的挺立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉，美麗極了。一朵朵美麗而漂亮的荷花在荷葉之間如點點繁星竟相綻放！有的是花骨朵，含苞欲放。婷婷玉立。有的才開...