昨夜夢(mèng)故鄉(xiāng)。一覺醒來(lái)，天色尚早，窗外依舊黑�；叵肫饍簳r(shí)在故鄉(xiāng)的一幕幕，忽然感到無(wú)比留戀�？吹阶魑念}目“怡然自樂(lè)”，心中一動(dòng)。真好，我可以在筆墨中重溫我的逍遙年華，以獨(dú)特的方式怡然自樂(lè)地展示我筆下的故鄉(xiāng)了。怡然自樂(lè)，我嗅著新芽的清香，徜徉在故鄉(xiāng)春的綠浪。春季的故鄉(xiāng)并不是朱自清筆...

沉心坐在琴前，手在琴鍵上跳躍，華麗悠揚(yáng)的琴聲在琴房蕩漾。心沉靜，意悠然，每每按下一格琴鍵，余音繞梁不絕，鋼琴于我的影響如余音悠長(zhǎng)，我在鋼琴的世界里怡然自樂(lè)。端坐在琴前，享受著指間與鋼琴輕觸，任憑指下流淌出一首又一首的華麗旋律。琴聲悠揚(yáng)四溢，我沉醉其中。在這優(yōu)雅的琴聲之中，我仿佛聽出了小溪的潺潺流水聲...

輕輕撥動(dòng)略泛淡黃的紙張，書中的墨香在空中“暗香浮動(dòng)”，在書的大千世界里，我怡然自樂(lè)。樂(lè)讀書之美，讀書之喜，最重要的，樂(lè)讀書之樂(lè)。書，這個(gè)名詞是我?guī)讜r(shí)知道的呢？也許是第一抹艷麗映入眼中，也許是第一次踩在椅子上費(fèi)勁地從書柜里拉扯一本不知名的東西，又或許是趴在“書&rd...

也許，生活在繁忙中的我們總是需要對(duì)自己的放松——比如說(shuō)放下筆，隨處漫步，走向遠(yuǎn)方……放下筆，走進(jìn)春季的校園之中，便能看到一樹盛放的海棠。海棠在陽(yáng)光下紅的快樂(lè)，白的恬靜，讓被暈染成粉色的花瓣靜靜飄落，隨風(fēng)起舞。走過(guò)海棠的路上，遠(yuǎn)處操場(chǎng)的喧嘩聲依稀可聞...

陶淵明在“采菊東籬下，悠然見南山”中怡然自樂(lè)；歐陽(yáng)修“醉翁之意不在酒，在乎山水之間”中怡情山水；閑暇之時(shí)，不妨學(xué)古人，徜徉山水間，品味人生況味。“太白與我語(yǔ)，為我開天關(guān)”撐一把小雨傘，伴著綿綿細(xì)雨，來(lái)到太白山。山腳處一片濃密的綠...

金色的陽(yáng)光透過(guò)枝葉，照映著大樹稀疏的枝條灑向大地。藍(lán)天白云的相襯下，是我與奶奶開懷大笑的臉頰。頂著紅彤彤的臉蛋，在高照的太陽(yáng)下我肆意奔跑，奶奶在一旁追隨凝望。一老一小嬉戲的場(chǎng)景，是奶奶與我相伴的時(shí)光。是在家鄉(xiāng)，那個(gè)有著金黃色的田地，潺潺流水的小溪的地方。我趴在家門前的小石墩上，望著地里的甜瓜，擺弄著...

踏進(jìn)墨香彌漫的教室，輕輕放下手機(jī)，找一安靜愜意的地方，緩慢坐下。細(xì)嗅墨汁的清香，是那種淡然的，靜謐的香，縈繞在鼻間。似有非有，似無(wú)非無(wú)，仿佛置身于朦朧的湖邊，或寄情于山水，撐舟劃過(guò)青色的江水。墨香淡淡的充盈著教室。我鋪好紙筆，接一碗清冽的水，微波蕩漾，泛起漣漪。蘸上濃厚的墨綠，揮灑在宣紙上，剎那間，...

悅兒是個(gè)邋里邋遢的女孩。聽別人常說(shuō)，她整天衣服臟兮兮的，皺巴得不成樣子，不怎么整潔，按理來(lái)說(shuō)，“沒(méi)個(gè)干凈女孩的樣子”。偶爾見她時(shí)，也是書包拉鏈全開，書籍、日用品、雜物堆積其中，頭發(fā)也亂七八糟。可悅兒畢竟是悅兒，她總在一個(gè)人笑。說(shuō)得諷刺些，這或許是“怡然自樂(lè)&rdq...

偶然一次整理書柜，翻到初一時(shí)我寫的文章。其封面上已有了層淡淡的灰，在燈光下，略顯昏暗。仿佛在深處藏著我晦澀的記憶。我輕輕地打開，漫不經(jīng)心的翻閱著。不經(jīng)意間瞥到了我寫彩虹的一篇文章。我饒有興趣地讀了起來(lái)，卻在不知不覺中蹙起了眉頭：這真的是我寫的嗎？語(yǔ)言華麗卻顯得不真實(shí)。繼續(xù)往后讀，看見了老師用紅筆寫的...

星期五的早晨，在學(xué)校的體育課上，我們一班和二班的部分同學(xué)比賽踢足球，規(guī)則：一個(gè)班七個(gè)人上場(chǎng)，場(chǎng)面上不能推人。嚴(yán)格遵遵踢足球的規(guī)則。我?guī)е�六個(gè)男生上場(chǎng)了，看看對(duì)方，人強(qiáng)馬壯的，我們?nèi)�都瘦小的，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一絲恐懼。但轉(zhuǎn)念一想，我們也不會(huì)差的。因?yàn)槲覀兣艿盟俣瓤�。隨后選出了守門員，中鋒是我，后鋒是跑...