我的外婆是1935年生人，從教育戰(zhàn)線上退休多年，如今已至耄耋。外婆習(xí)慣每天上午都和老街坊們逛街買菜，那些老太太們都喚她“姚先生”。這位姚先生隔三岔五便購得些“奇物”：比如兩只碧油油，毛茸茸的“進(jìn)口唐老鴨”；一把背上生出鋸齒的切菜...

花兒懂得感恩，于是留下了“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；動物懂得感恩，于是寫下了“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”；人們懂得感恩，于是撰下了“哀哀父母，生我劬勞”。常懷一顆感恩之心，可以使生活變得更加珍貴，可以使精神變得更加崇高...

生活中我們常常被教育要學(xué)會感恩，“誰言寸草心，報得三春暉”是感恩父母的無私奉獻(xiàn)；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是感恩老師的諄諄教導(dǎo)……感恩他人作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)流傳至今。于是乎，每每到了母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，學(xué)校便...

人們常說：喝水不忘挖井人，前人栽樹后人乘涼，我們常把感恩掛在嘴邊，但我們真的做到了嗎？羊羔跪乳，烏鴉反哺，更何況是人呢？李密在《陳情表》中用一句“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”，向晉武帝陳述了自己盡孝的心愿；宋慶齡孝心至誠，在母親靈前“飲泣不已”；陳毅探母，執(zhí)意...

周日，我在爸爸媽媽的陪同下來到了小記者俱樂部，在這里聆聽了一場有關(guān)國學(xué)美德方面的講座，人們常講讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，而我們的主講袁老師告訴我們讓感恩也成為一種習(xí)慣。袁老師是位和藹可親的老師，她擲地有聲地告訴我們感恩是相互的，父母養(yǎng)育了我們，老師教會我們知識，農(nóng)民伯伯為我們耕種出糧食等等這些我們都不能認(rèn)...

生命之花是美好的，他的成長需要陽光的撫慰，從而變得耀眼；需要雨露的滋潤，讓他變得更加艷麗芬芳；也需要來自母親無微不至的照料，才會變得更加健壯。但他也同樣需要一顆心，一顆滿懷感恩的心，才能使他綻放生命的光芒，照亮周圍正在掙扎的同伴。感恩是芬芳的，如同花兒一樣，在我們的心田之中生根發(fā)芽，但又十分的脆弱，...

陽光縱橫空氣，風(fēng)緩緩越過。遠(yuǎn)處的山巒如一株青蓮，于天地間盛開。風(fēng)采下它將縷縷清香送到我的鼻尖，喚醒了我那搖搖欲墜的腦袋，然后遠(yuǎn)走只為讓更多的人，精神抖擻更加飽滿于熱愛自然，我則思索著：對她的種種行為我是否需要感恩？算了，讓懷著顆感恩的心感謝那徐徐的微風(fēng)和樂善好施的“青蓮”吧！...

在我們的生活成長中有許許多多的人在不經(jīng)意間在我們需要幫助時給予幫助，這好比雪中送炭，而我們也在無形中幫助著那些需要幫助的人，正所謂俗話說的好：贈人玫瑰，手有余香。所以我們應(yīng)該在他人需要幫助的時候伸出我們的雙手，給予他們我們力所能及的幫助。在這個世界上，如果沒有人和人之間的和諧共處，相互幫助，那么，這...

在我們的成長過程中，如果沒有水源，就沒有生命；如果沒有陽光，就沒有溫暖；如果沒有父母，就沒有我們；如果沒有關(guān)心與幫助，我們的生活將會是一片狼藉；如果沒有親情與友情，那我們的世界只會有黑暗與孤獨……因此，我們應(yīng)該懷揣一顆感恩的心，感謝身邊幫助過我們的人，同時讓感恩伴隨成長，...

習(xí)慣，是慢慢積累的過程，習(xí)慣，是成長的過程，習(xí)慣，是感恩的一種方式。從蹣跚學(xué)步，到青春年少，這之間我們擁有了許多，亦失去了許多，但唯一不變的是陪伴在我們身邊的人。他們也曾像我們這樣，經(jīng)歷過青春的懵懂無知，經(jīng)歷過盼望，經(jīng)歷過我們現(xiàn)在經(jīng)歷的一切，他們也是從少男少女褪去青澀，承擔(dān)起為人父母的責(zé)任。也許，他...