篇一：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
“變臉大師”
孫浩銘
我的語文老師是一個(gè)變臉大師。她剛來我們班時(shí)，長(zhǎng)相吸引了我。謝老師有點(diǎn)微胖，肚子有點(diǎn)大，我想她的水性肯定很好，因?yàn)橹x老師有一個(gè)天然的游泳圈。
我為什么叫謝老師“變臉大師”呢？因?yàn)樗腥齻�(gè)法寶：笑、嚴(yán)、耐。
笑是謝老師最明顯的特點(diǎn)。每天見到她都是笑瞇瞇的，看起來是天天都有開心事。謝老師的笑容都把我們給感染了，每次我有難過的事，只要一看見老師就感覺開心多了。
嚴(yán)是謝老師的大招，有一次同學(xué)們吃完飯回到教室，都在說話，這聲音比菜市場(chǎng)還吵，只有幾個(gè)人在寫作業(yè)。可謝老師來了，那就不一樣了。教室里剎那間就沒有了聲音，連一根針到地上都能聽得見。謝老師說：“怎么這么吵？我在辦公室里就聽到你們的聲音了”這句話深深地印在了我的心里，讓我感到謝老師的大招很強(qiáng)大。
耐是謝老師對(duì)我們的耐心，每一次我有題不會(huì)，去請(qǐng)教謝老師，謝老師會(huì)很耐心的教我，不會(huì)像有些老師直接告訴人答案。就算我沒聽懂也沒關(guān)系，老師也會(huì)把我教會(huì)為止。如試卷里的一道題，要把句子變成成語，老師只告訴我一小個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，剩下的題要我自己想。
我有一個(gè)是“變臉大師”，一個(gè)愛笑、嚴(yán)格、溫柔的老師，也是我最喜歡的老師。
篇二：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
“坑人”老師
邵欣語
他，身材高高的，皮膚黑得發(fā)亮，頭發(fā)總不聽話地站著，特滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com別有趣的是他的鼻子，很高，都稱得上是鼻子界的“珠穆朗瑪峰”，他就是我班的體育老師–田波。
我為什么稱他坑人呢？那是有原因的，比如那一次，我們上體育課時(shí)，老師走到了我們面前，說了一句“今天天氣真好啊。”我們聽了，立刻就有了一種不好的預(yù)感，因?yàn)槊慨?dāng)他說這句話的時(shí)候就會(huì)讓我們跑步或者做別的一些運(yùn)動(dòng)。“不要��！”“不要��！”同學(xué)們嚇得紛紛喊道。“那我們……”他故意停頓了一下，說，“還是自由活動(dòng)吧”“太棒��！”同學(xué)們紛紛歡呼道。我們對(duì)田老師呢，也是感恩戴德，但是和一想?yún)s覺得被田老師耍啦。
還有一次，田老師說：“同學(xué)們，今天上課我們做什么來著？”同學(xué)們七嘴八舌地說：“今天跳繩吧。”“不對(duì)今天應(yīng)該是跑步！“你們說的都不對(duì)，今天應(yīng)該做仰臥起坐了……”田老師發(fā)話了：“嗯……今天應(yīng)該做仰臥起坐了。”我想問，老師您明明知道為什么還要問我們？可老師根本不作任何解釋：“走，去體育館做仰臥起坐！”您可真是老奸巨猾�。�
這就是我們的田老師，雖然他常常的坑人，但是我們還是很喜歡他。
篇三：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
錢煜霏
他，個(gè)子高高的，在他的臉上總能看見和藹可親的笑容，再加上一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)到的嘴巴，他就是我們的科學(xué)老師——楊老師。
楊老師上課風(fēng)格幽默有趣。記得有一節(jié)課，上課內(nèi)容為關(guān)于光源，老師說：“光源是會(huì)發(fā)光且正在發(fā)光的物體。那人是不是光源呢？”不知哪個(gè)同學(xué)大聲回答了“是的”，老師立馬來了一句“難不成你們是奧特曼變身，身體會(huì)發(fā)光？”“哈哈哈……”全體同學(xué)笑得前仰后合，笑得肚子疼，笑得眼淚都在飛。
楊老師不僅是一位幽默十足的大師，還是一位“獵人”。也許你會(huì)想：“什么，老師是一位‘獵人’��？到底是怎么回事呢？”別急別急，且聽我慢慢道來。有一次老師在課上分析作業(yè)：“你們知道嗎，其實(shí)這一題我上節(jié)課講解時(shí)挖了個(gè)陷阱，這題不應(yīng)該這么作圖，正確畫法應(yīng)該是朝那個(gè)方向畫，結(jié)果你們都沒發(fā)現(xiàn)問題，‘撲通撲通’全都掉進(jìn)這個(gè)坑里。”“啊，原來是這樣，老師你太坑人！”我心想。“你們想知道我這招是哪里學(xué)來的么？其實(shí)我讀書那會(huì)，也有一個(gè)喜歡挖‘陷阱’的老師。有一回，老師邊分析題目邊在黑板上寫答案，我照樣畫葫蘆的抄了下來，作業(yè)批改完發(fā)下來發(fā)現(xiàn)這題老師賞了我一個(gè)大紅叉，我無比郁悶的去問老師，怎么可能會(huì)錯(cuò)呢？老師笑瞇瞇地跟我說，‘我講題喜歡挖陷阱，看你們會(huì)不會(huì)自己動(dòng)腦筋，有沒有正真弄懂，是不是真的掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。’于是我就偷偷把這招學(xué)來，用在你們身上。”原來?xiàng)罾蠋熯�有這么“狡猾”的一面。但是，就在這樣的“陷阱”中后，我們明白了一個(gè)道理：不能迷信權(quán)威，原版照抄，要融入自己的思考。
這就是我們的科學(xué)老師楊老師，你們喜歡他嗎？
篇四：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
酈思琳
我們班中有一位“變臉大師”，這就是我們班的班主任謝老師。
在謝老師的課上，班里的同學(xué)都聽得很認(rèn)真，偶爾會(huì)有幾個(gè)調(diào)皮同學(xué)在那里只顧著自己玩，謝老師就發(fā)怒，對(duì)著他們就是一頓批評(píng)，這下那幾個(gè)“皮猴”終于安靜了。
謝老師，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫和。
在講課堂作業(yè)本時(shí)，有一個(gè)閱讀題叫做飛奪瀘定橋，我們班有很多人都不會(huì)訂正，謝老師就很細(xì)心地來教我們，教到我們聽懂為止。還有只要謝老師在講課文時(shí)，她都會(huì)把那一些有關(guān)課文的歷史告訴我們，比如冀中的地道戰(zhàn)中的冀是什么意思……也讓我們感到非常新奇有趣。
謝老師有時(shí)也非常有趣。
有一次我們班上有一位同學(xué)在講話，被謝老師發(fā)現(xiàn)了，謝老師煞有介事的說：“我們班有一位同學(xué)正在召開新聞發(fā)布會(huì)呢！”起初，我們還莫名其妙，就像丈二的和尚——摸不著頭腦，等明白過來，頓時(shí)哄堂大笑，那位同學(xué)也尷尬地低下了頭。
謝老師，始終這樣無微不至地關(guān)心著我們，呵護(hù)著我們，嚴(yán)格要求我們，她那“變臉術(shù)”有如神奇的魔法杖，點(diǎn)石成金，典木成林。我們愛您，謝老師！
篇五：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
“法官”老師
王譽(yù)涵
我的這位老師姓謝，她公平公正，像法官一樣。不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生，只要犯了錯(cuò)，都會(huì)狠狠地批評(píng)一頓，用她的“伶牙俐齒”，噴得同學(xué)“狗血淋頭”，她不會(huì)偏愛一個(gè)學(xué)生，錯(cuò)了，就會(huì)罰抄詞語，可以說鐵面無私。
老師執(zhí)法公平，能不放過一個(gè)“壞人”，也不冤枉一個(gè)“好人”，那可全憑她的“千里眼”和“順風(fēng)耳”。在我們午睡的時(shí)候，她能用她的“千里眼”，看見每一位同學(xué)在干嘛，干什么。此外，她還能用她的“順風(fēng)耳”聽到每一位同學(xué)在講什么話。后來，她也告訴我們說：“我可沒有什么千里眼，順風(fēng)耳，能知道你們都在做些什么？這全憑我對(duì)你們的了解。”這足見老師對(duì)我們的愛。
“法官”也有溫柔的時(shí)候。比如：我們上課回答問題時(shí)，即使回答錯(cuò)了，她也不會(huì)批評(píng)我們，而是表揚(yáng)，她說過：“只要你回答問題了，就證明你在思考問題，有專心聽講，回答錯(cuò)誤了，也沒有關(guān)系。如果你上課不專心，不舉手才得被批評(píng)。”被表揚(yáng)的時(shí)候，相信許多人都會(huì)開心，心里美滋滋的，就會(huì)一直回答問題受表揚(yáng)。我覺得這種教學(xué)方法很好，我慢慢成為班級(jí)里舉手最積極的那個(gè)同學(xué)。
在“法官”的帶領(lǐng)下，我們班紀(jì)律嚴(yán)明，進(jìn)步可快了。
篇六：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
我的“忍者”老師
朱炫毅
我的數(shù)學(xué)老師是一位“忍者”老師。她有時(shí)扎著馬尾辮，有時(shí)散落著頭發(fā)。她平常穿黑白色的衣服，偶爾會(huì)穿桃子般美麗的衣服，格外迷人。
她“行如風(fēng)”，剛剛還在辦公室的，嗖的一下就到了我們班的后面。如果你在她的課上干一些與上課無關(guān)的事情，例如睡覺，寫其他科目的作業(yè)，或是做小動(dòng)作……那么，恭喜你獲得口水機(jī)關(guān)槍！
她還會(huì)讀心術(shù)呢！當(dāng)你腦海里都是些亂七八糟的東西時(shí)，她就會(huì)說一天天的凈想這些亂七八糟的東西，接下來又說：“這些題都是重點(diǎn)，你們考試不是給老師考的，也不是給你們的父母考的，是給你們自己考的。”
她還很嚴(yán)格。有一次，有一位同學(xué)一直在聊天，老師二話不說卷子伺候，又放狠話——下一個(gè)跟他一樣，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。
那么我為什么覺得我的老師是忍者老師呢？因?yàn)槿陶叨际俏湫g(shù)高強(qiáng)的，而我老師的教學(xué)也是超強(qiáng)的。雖然我的老師很嚴(yán)格，但是依然阻止不了我喜歡她。
篇七：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
施語桐
我有一個(gè)很有趣又非�？蓯鄣陌嘀魅�。
她的頭發(fā)是很干凈的黑，總喜歡扎個(gè)馬尾，看起來非�；顫�。額頭比較突出，好在有劉海擋住才不大明顯。她的眉毛很濃而且非常整齊，眼睫毛不長(zhǎng)不短剛剛好，讓人看起來很舒服。眼睫毛的下面是一雙大大的，水靈靈的眼睛，只要一閉起來，就被眼睫毛擋住，就如同藏到草叢中那樣。可是那么漂亮的眼睫毛，卻被眼鏡遮住了。她的鼻子小小的，嘴巴也是這樣，看起來就和美少女那樣。
她的脾氣啊，是會(huì)跟著事情去變的。比如，有一次我們班檢測(cè)成績(jī)不太好，她就拿著我們考的試卷，表情嚴(yán)肅，大步走進(jìn)教室，把試卷重重地摔在桌上，開始教育我們。她提高了音量，劉海都感覺飛起來了，眉毛全部聚攏在一起了，眼睛就感覺要發(fā)出紅光那樣，要把我們擊倒�？吹剿@個(gè)樣子，我后背一下子就發(fā)冷了。我心里想：老師不生氣跟天使一樣，生氣時(shí)比魔鬼還兇。
她喜歡穿平底的鞋子，更喜歡穿紅裙子，還有小花花的。
有這樣的班主任，讓我覺得好開心。
篇八：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
變臉大師
俞程丹
鄭老師是我和姐姐的電子琴老師，她有著一對(duì)黑葡萄般的眼睛，一張櫻桃小嘴�？瓷先ッ利惖泥嵗蠋煟鋵�(shí)是一個(gè)“變臉大師”！
“變臉大師”鄭老師，經(jīng)常變的三張臉——細(xì)心臉，嚴(yán)厲臉，關(guān)心臉。
細(xì)心臉，在我上第一節(jié)電子琴課時(shí)就感受到了。鄭老師教我們認(rèn)琴鍵時(shí)，手指像是在琴鍵上走路，非常有趣。要是我們認(rèn)錯(cuò)了，他就會(huì)輕輕抬起我們的手指，慢慢放到正確的琴鍵上。這時(shí)的鄭老師像一只細(xì)心的母雞，輕輕的梳理我這只雞寶寶的羽毛——在老師細(xì)心指點(diǎn)下，我的琴進(jìn)步很大。
嚴(yán)厲臉，是鄭老師用得最多的臉。每次我們?nèi)ブv臺(tái)上彈回家作業(yè)，鄭老師總會(huì)板著一張臉，讓人一看見就立刻縮起脖子。如果，你在臺(tái)上彈錯(cuò)了一個(gè)音或慢（快）了一拍。接下來你就要迎來一陣“暴風(fēng)雨”。如果，你順利的彈完了，鄭老師會(huì)輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)頭，示意你下去，當(dāng)你坐到位子上時(shí)，他會(huì)來一句：下次再?gòu)椀煤靡稽c(diǎn)——老師對(duì)我們的要求可真嚴(yán)！
關(guān)心臉，是鄭老師課余時(shí)，常用的一張臉。如上一次，我們?nèi)ナ捝娇技?jí)時(shí)，鄭老師就會(huì)關(guān)心地問我們：“要進(jìn)考場(chǎng)了，緊張嗎？”我們說：“有一點(diǎn)兒緊張。”她會(huì)說：“一會(huì)兒不要緊張，發(fā)揮出你們最高的水平。老師相信你們一定考的好！”在鄭老師的鼓勵(lì)下，我們自信地走進(jìn)考場(chǎng)�？荚嚱Y(jié)束后，我們果然取得了好成績(jī)。
這就是我的鄭老師，一個(gè)“變臉大師”。你們喜歡她嗎？
篇九：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
陳雨欣
他，中等身材，皮膚偏黃，嘴巴上面有一個(gè)挺立的鼻子。他，就是我們的體育老師——田老師。
田老師是個(gè)讓人又“討厭”又喜歡的老師！
討厭是因?yàn)樗皇亲屛覀兣懿骄褪亲屛覀兲K，或者就只有仰臥起坐了，而且都讓女生搬體育器材。我們問他為什么，他總是說：“好啦！好啦！下次讓男生去搬，女孩子要勤快一點(diǎn)啦！”
喜歡，是因?yàn)樗麑?duì)我們女生其實(shí)也蠻好的，而且他說話總是幽默風(fēng)趣。比如：做仰臥起坐時(shí)，男生占了女生的墊子，但是男生就是死活不承認(rèn)，老師就會(huì)說：“起來女生說占了就是占了，男子漢大丈夫怎么可以欺負(fù)女生呢，你們爸爸沒教你們，女人的話永遠(yuǎn)都是對(duì)的嗎？”聽到老師的話，我們哄堂大笑，男生也只能灰溜溜地走了。
田老師有時(shí)也很調(diào)皮，會(huì)給我們布些陷阱：比如訓(xùn)練仰臥起坐時(shí)，老師說：“你們班小胖子這么多，好好練練呀仰臥起坐，減減肚子。”我們一聽，臉都拉下來了，特別是幾個(gè)小胖子，不情愿地躺在墊子上。田老師見了，忙說：“第一次練，我們練的時(shí)間就短一點(diǎn)，來個(gè)半分鐘吧。”同學(xué)們陰著的臉，一下子燦爛了。只聽哨子一響，同學(xué)們就拼命做了起來，到最后臉都漲紅了——田老師的是半分鐘，其實(shí)一分鐘都不止了，而他只是輕描淡寫地來一句：“哎呀，我看錯(cuò)時(shí)間了！”而我們都累得氣喘吁吁，都沒力氣跟田老師生氣了。
這就是我們的體育老師，一位幽默的老師！是他讓我們愛上了跑步，愛上了跳繩，愛上了做仰臥起坐，有了一個(gè)健康的身體。
篇十：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
美食達(dá)人
陳凌慧
我有一位校外美術(shù)輔導(dǎo)老師，我們都稱她為小朱朱。她是一個(gè)愛吃的老師，我們都叫她“美食達(dá)人”。想到美食達(dá)人這四個(gè)字，你的眼前一定會(huì)浮現(xiàn)出一位胖乎乎的老師，而我的老師跟你們想的不一樣，讓我來掀開她的面紗吧。朱老師在上課時(shí)老師總會(huì)拿好吃的給我們，有冰淇淋、好茶、雞柳等。她會(huì)在下課之前想好要吃什么，還讓我們給她推薦。
我記得有一次我把自己做的楊枝甘露和芝士漢堡帶去，一走到那里，老師就向我滿眼笑容的跑過，說道：“這是什么啊，給我的嗎？”“這就是給你的。”我回應(yīng)。果然小朱朱一看到美食就兩眼放光，眼里容不下其它東西。一打開就說：“哦，這不就是我最喜歡吃的東西嗎，你也太了解我了吧。”她便一手拿楊枝甘露，一手拿漢堡，大口大口地吃起來。別的同學(xué)叫她，她便開始說：“啊呀，等一下，不要打擾我愉快的心情。”
還有一次，我們被朱老師帶去買東西，她看到吃的連走都走不動(dòng)了。我們拖她，她也不走，要在那扎根了。
哈哈，我很喜歡我的朱老師，她和我還成了好朋友。
篇十一：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
我們的“魔法師”
陳宇軒
我們有一位“魔法師”，她有一根魔法棒，上課就一直拿著它，魔法棒指到哪兒，我們就被神奇地吸引過去。她是誰呢？我們一起去看看吧。
在我們上課時(shí)，她就會(huì)說出咒語：“手放平，腳放好！”同學(xué)們就像是被施了定身咒一樣一動(dòng)不動(dòng)，她才開始繼續(xù)講課。
在我們出操時(shí)，她抬起手，說：“立正！”不管是誰都會(huì)乖乖排好，就像被控制咒控制了一樣。
一到午睡，她好像說了預(yù)言咒，可以準(zhǔn)確的知道誰在做小動(dòng)作。如果我和誰在聊天，她就像說了瞬移咒一樣，無聲無息的來到你面前。
出去跳繩，“開始！”她一聲令下，全體跳繩；“時(shí)間到！”她又一聲令下，全體結(jié)束。同學(xué)們都被重復(fù)咒控制了，沒有一個(gè)不做同一個(gè)動(dòng)作：大口喘氣。
她說：“立刻抄作業(yè)！”同學(xué)們就又都被她的重復(fù)咒控制了，只會(huì)重復(fù)一個(gè)動(dòng)作：抄黑板上的作業(yè)。有時(shí)也會(huì)有副作用：老師說：“第一大組全體朗讀課文！”別的組有時(shí)也會(huì)跟著朗讀，非常有趣。
放學(xué)到校門口，老師說：“同學(xué)們，再見！”同學(xué)們也會(huì)異口同聲的說，“老師再見！”就都高高興興的全都跑回家了。
現(xiàn)在，你知道這位魔法師是誰了嗎？沒錯(cuò)，她就是我們的班主任：謝老師。
篇十二：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
陷阱大師
呂美翰
我以前有一位數(shù)學(xué)老師，叫金老師，她是我的班主任，也是一個(gè)“陷阱大師”。她長(zhǎng)得高高的，戴著一幅眼鏡，看起來教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且有些嚴(yán)厲。
她有很多厲害之處，有一雙火眼，在中午睡覺時(shí)，哪個(gè)同學(xué)不乖，一下就被發(fā)現(xiàn)。她還是“順風(fēng)耳”，就算再小的聲音，也逃不過她的耳朵。尤其她那只右手，真的是“神槍手”，上課的時(shí)候，誰不認(rèn)真聽課，被她發(fā)現(xiàn)，先警告，不聽勸阻者，老師就拿起粉筆直接砸了過去，只見那同學(xué)“啊”的一聲，直接命中腦門。
金老師不僅有很多厲害之處，還是個(gè)“陷阱大師”。為什么說金老師是“陷阱大師”呢？她跟所有數(shù)學(xué)老師一樣會(huì)挖“陷阱”�？山鹄蠋煹�“陷阱”與眾不同，就比如上課時(shí)，老師問了我們一道題，讓我們選擇正確的答案，那道題不難，我們都選了A，可金老師皺著眉頭說：“這個(gè)答案正確嗎？”這一問，我們就暈了，很奇怪，老師說這話干什么？難道錯(cuò)了？有幾個(gè)同學(xué)就開始議論了，還有幾個(gè)舉了手說選b。正當(dāng)我們抓耳撓腮的時(shí)候，忽然老師說：“你們第一個(gè)答案是對(duì)的，選擇答案時(shí)要有理由去，根據(jù)老師的表情去判斷，也不要被別人的觀點(diǎn)左右，得有自己的想法。”哎，我們的數(shù)學(xué)老師可真是“陷阱大師”。
同學(xué)們，這是我的“陷阱大師”，那你們的老師是什么？
篇十三：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
我的“孫悟空”老師
李炫霆
我們的班主任老師姓謝，雙名。她戴著一副長(zhǎng)方形眼鏡，像一個(gè)畫框裝飾著那雙一本正經(jīng)的大眼睛，看起來上知天文，下知地理。謝老師的兩只眼睛很厲害，就像孫悟空的火眼金睛。
上課時(shí)，不管你坐在哪個(gè)位置，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)的小動(dòng)作，她都能清清楚楚的看到。瞧，我后面的同學(xué)，仗著自己坐在最后一桌的優(yōu)勢(shì)，以為謝老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，又在那里說悄悄話了，其實(shí)他不知道，謝老師“千里耳”早就聽到了，已經(jīng)悄悄地走到他們旁邊了。然后老師的嘴巴像機(jī)關(guān)槍一樣，雨點(diǎn)般的批評(píng)聲落到了他們身上。那兩個(gè)同學(xué)自知理虧，羞愧的低下了頭。
昨天，我寫作業(yè)速度慢了一點(diǎn)，孫浩哲就拿他那個(gè)“金箍棒”狠狠砸我的腦袋，差點(diǎn)沒把我砸向天堂。所以我心情特別不好，作業(yè)也不想寫了，我怒氣沖沖的砸陶泥，把陶泥砸得碎尸萬段，還是不解氣，又被謝老師的火眼金睛給看出來了。她看出來我不想寫字，然后我就被請(qǐng)到了講臺(tái)，在謝老師的監(jiān)督下我終于完成了作業(yè)。
謝老師平時(shí)改作業(yè)也很仔細(xì)，就算你用電子產(chǎn)品核對(duì)一遍，你覺得沒有問題了，可是到了謝老師那里，她還能給你挑出一大堆問題。
謝老師很嚴(yán)厲，但是她也非常愛我們的。謝老師總能給我們留下如春風(fēng)般的溫柔，如雨露般的甘甜。之前，有些膽子小的同學(xué)不敢回答問題，但自從謝老師擔(dān)任我們班級(jí)班主任后，她總是鼓勵(lì)我們回答問題，使我們班的成績(jī)?cè)絹碓胶昧恕?/p>
我愛我們的“孫悟空”謝老師，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)絹碓较矚g她了，希望她可以把我們帶到小學(xué)畢業(yè)。我也相信在她的帶領(lǐng)下，我們的成績(jī)也可以越來越好。
篇十四：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
“田波菜”
鄭子豪
我們?nèi)喽冀畜w育老師“田菠菜”。你們一定很想知道田老師為什么叫“田菠菜”吧？因?yàn)樘锢蠋煹念^發(fā)一直都是直直的，就像菠菜一樣，一顆一顆種在頭上。
“田波菜”上課很厲害。比如我們跑步跑得和田老師有一定距離了，他也可以像千里眼、順風(fēng)了一樣知道我們?cè)诟墒裁�。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在那里就大喊：“快跑，快跑！”要是有人沒做到，“田波菜”絕不會(huì)放過他。
“田波菜”很有親和力，對(duì)我們很友，讓我們做完一次運(yùn)動(dòng)后，就會(huì)和我們玩一會(huì)兒，讓我們休息放松一下。我們可以一會(huì)兒打太極，打一會(huì)兒籃球……
“田波菜”還特別“健忘”，每次運(yùn)動(dòng)的進(jìn)度都會(huì)讓我們提醒，同學(xué)們七嘴八舌的說：有的同學(xué)說應(yīng)該去跑步，有的說應(yīng)該來一次跳繩比賽，還有的說，上節(jié)課就約好要做仰臥起坐的……無論我們說什么，最終還是由“田波菜”來決定我們這節(jié)課的任務(wù)。我總覺得他是故意逗我們玩的，有一種被耍的感覺，但我們同學(xué)都喜歡這種感覺。
希望田老師不要把他的頭發(fā)剪短，因?yàn)槲覀兌己芟矚g他頭上的這一地“田菠菜”。
篇十五：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
“變臉”大師
陸高萱
我有一個(gè)愛變＂變臉＂的老師，他是我們的體育老師一一田老師。
田老師有一雙水汪汪的眼睛，有一對(duì)大大的耳朵，還有一張大嘴巴，也就是“機(jī)關(guān)槍”，哦！田老師胳膊上還有一堆黑白相間的肌肉。
田老師上課的時(shí)候很嚴(yán)格的。還記得，在上四年級(jí)的時(shí)候，有一次快下課了，可我們班里有幾個(gè)男生一直不好好排隊(duì)，我們都只能一直站著，等著他們排好隊(duì)�？蛇^了好幾分鐘，這幾個(gè)男生仍嘻嘻哈哈地在打鬧。田老師發(fā)怒了，臉色陰沉，眼神嚴(yán)肅，頭上都冒出火來，我真怕把天上的云給燒沒了。只聽田老師用嚴(yán)厲而快速的語氣＂嗒嗒嗒……＂地開起了＂機(jī)關(guān)槍＂，把這幾個(gè)調(diào)皮蛋狠狠地?cái)?shù)落了一頓，最后再加上＂終極武器＂一一不把隊(duì)排好就不準(zhǔn)下課。最終，這幾個(gè)家伙總算被＂鎮(zhèn)壓＂住，乖乖地排好隊(duì)。這就是田老師的嚴(yán)格。
田老師有時(shí)也很幽默，很和藹。他會(huì)把我們班的三個(gè)胖男生分別叫成：大胖、二胖、小胖。他會(huì)在我們自由活動(dòng)的時(shí)候，和我們一起玩耍，一起聊天。有一次，一個(gè)女生問他：“田老師，你喜歡什么顏色��？”田老師裝作害羞的樣子說：“我喜歡粉紅色！”只聽一陣哄笑聲傳來，幾個(gè)男生夸張地笑得趴在了地上。此時(shí)，田老師就像是我們的朋友。
這就是我們可敬可愛的體育老師，你們喜歡他嗎？！
篇十六：漫畫老師作文450字左右優(yōu)秀作文
坑人大師
童欣熠
說起上面的題目，這榮譽(yù)非田老師莫屬！
每當(dāng)上體育課，我就知道噩夢(mèng)又來了！“同學(xué)們，今天我們這節(jié)課跑步吧！”田老師輕描淡寫的說道�；蛘呤且还�(jié)課跳繩再或者就是一節(jié)課的仰臥起坐！反正老師就不給我們玩一節(jié)課！每當(dāng)這時(shí)同學(xué)們就會(huì)叫天天不靈，叫地地不應(yīng)，個(gè)個(gè)苦著臉照辦，那樣子真像是吃了苦瓜的老太太。
每次我們照老師的要求做完，個(gè)個(gè)氣喘吁吁的時(shí)候，田老師好像沒事人一樣，還照樣給我們開玩笑！在開玩笑之前，他還會(huì)拿我們女生當(dāng)苦力！就比如：“你、你、還有你去把體育館的墊子拿過來放好。”(當(dāng)然，我是自愿去的，這樣至少給女同胞減少點(diǎn)壓力)，一開始以為很輕松，結(jié)果看到堆得像“小山”一樣高的墊子，立即傻眼！至此我也懂了一個(gè)道理：想象很美好，現(xiàn)實(shí)很殘酷！
“哎呦，哎呦，終于搬完了。”正要給田老師看看我們的成果呢，田老師來了，他卻板著臉說：“額，你們把位置放錯(cuò)了，應(yīng)該放這（順便指了指）。”“田老師，你怎么不早說�。�”女生們都白了眼田老師，因?yàn)槲覀兊呐Π踪M(fèi)了。
你說這田老師坑不坑人？