篇一：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
汪奕舟
周老師是我們班最兇的老師，她聲音很大，有一雙人人都怕的眼睛。每天板著一個(gè)臉，誰(shuí)都怕她，而且她還有三個(gè)密寶：“眼神殺”、“扔粉筆”、和“河?xùn)|獅吼”，這三個(gè)密寶要是用出來(lái)，不說(shuō)是小孩子，就連大人也經(jīng)不住呀！
有一次，周老師在上課，一個(gè)同學(xué)在那里說(shuō)話，開小差，周老師就使用了第一個(gè)密寶“眼神殺”，只見周老師皺著眉頭，瞪大眼睛，發(fā)出嚴(yán)肅而有力的光，讓人不寒而栗。結(jié)果，那個(gè)同學(xué)不僅沒(méi)看到，還說(shuō)得更起勁了，周老師怒目圓睜，使用了第二個(gè)密寶“扔粉筆”。周老師拿起粉筆，對(duì)準(zhǔn)那位同學(xué)一拋，真的是百發(fā)百中，正中那名東西的額頭，我看著都痛，這下那位同學(xué)如斗敗的公雞，立馬一聲不吭了。
還有一會(huì)，我在改作業(yè)，都改了五六次還是不對(duì)，周老師惡狠狠地瞪了我一眼，我心想：“大事不妙”。周老師用了她第三個(gè)密寶“河?xùn)|獅吼”：說(shuō)了這么多遍怎么還不會(huì)？我感覺(jué)這聲音大得震耳欲聾，膽大的人還好，這要是膽小的肯定直接被嚇哭呀！
雖然周老師脾氣不好，但我們依舊喜歡上她的課，因?yàn)樗且幻麌?yán)格要求的老師。
篇二：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
任妍霏
我的語(yǔ)文老師很溫柔，她是我們班的副班主任，她也是我們最喜歡的老師。
她長(zhǎng)得十分漂亮。一頭棕黑色的長(zhǎng)發(fā)，大多時(shí)候都扎成松松滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com的馬尾辮，她有一雙黑寶石似的干凈透澈如泉水般的眼眸。鼻梁上架著一副米白色的圓框眼鏡，臉上總掛著淺淺的笑容，胡老師總愛穿一身漂亮的古裝，但也并不是很夸張的那。胡老師穿古裝特別漂亮，而且更凸顯出她的溫柔來(lái)來(lái)了。
我們無(wú)論怎樣，她都只是用平和語(yǔ)氣讓我們改正。例如一次，自習(xí)課的時(shí)候，
大家一開始都很安靜，但過(guò)了一段時(shí)間，有了第一個(gè)人，慢慢的大家都開始說(shuō)起了話，但胡老師并沒(méi)有像其它老師一樣厲聲喝罵，而是與大家說(shuō)：“自習(xí)課不能吵鬧，大家要遵守紀(jì)律，不要說(shuō)話，作業(yè)做完？的話可以安靜地看書，不要喧嘩。”故胡老師的語(yǔ)氣里似乎沒(méi)有一些怒意。但大家都聽了話，因?yàn)榇蠹叶己芟矚g說(shuō)話溫柔的語(yǔ)文老師。還有一次，記得那天我一放學(xué)就上各種課上到了10點(diǎn)，所以沒(méi)有寫作業(yè)，是我媽媽幫我寫的。第二天，胡老師在批改作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了字跡不太一樣，但沒(méi)有在課上當(dāng)眾說(shuō)我，而是在下課后私下找到我，問(wèn)我是怎么回事，于是我一五一十地說(shuō)了，她沒(méi)有罵我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)如果晚上實(shí)在沒(méi)時(shí)間做沒(méi)關(guān)系，但要和她說(shuō)，而不是讓家長(zhǎng)代替你回，這樣知識(shí)點(diǎn)你還是沒(méi)有鞏固到。經(jīng)過(guò)胡老師的開導(dǎo)，我之后作業(yè)都按時(shí)自己完成了。
這就是我溫柔的語(yǔ)文老師--胡老師，她永遠(yuǎn)是我們最喜愛，敬愛的老師！
篇三：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
任涵寧
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，她多才多藝，有優(yōu)雅的氣質(zhì)，白皙的膚色，中等的身高。我們都很喜歡她。
胡老師很溫柔。這天下午，天陰沉沉的，胡老師捧著作業(yè)本走上講臺(tái)，用嚴(yán)厲的聲音喊了我的名字：“杜昕妤，帶上鉛筆上來(lái)。”我渾身一顫，突然想起來(lái)：“昨天為了趕作業(yè)，我以最快的速度草草做了幾筆就交了，這次肯定錯(cuò)得一塌糊涂。”我一邊想一邊慢吞吞地“移”到了講臺(tái)上。我低著頭，不敢直視胡老師的眼睛。誰(shuí)知，胡老師微微一笑，翻開作業(yè)本，把我的錯(cuò)題一道一道耐心分析給我聽。訂正完后，胡老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“作業(yè)要追求質(zhì)量，不能追求速度，以后不能亂寫了。”我使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)眼神和幾句樸素的話，卻牢牢地烙印在我心里，鼓勵(lì)著我，鞭策著我。
胡老師有時(shí)也很嚴(yán)厲。有一次，我們正興致勃勃地上著課，突然，教室里一陣嘻嘻嗦嗦的聲音。胡老師前一秒還在溫柔地講課，后一秒就變成個(gè)了河?xùn)|獅吼：“孟XX！”胡老師大聲吼道，她犀利的目光直直地盯著孟同學(xué)。孟同學(xué)嚇了一跳，很有自知之明地乖乖地把兩塊橡皮從抽屜里拿出來(lái)放到講臺(tái)上。我們看得目瞪口呆，佩服胡老師的火眼金睛，胡老師則生氣地瞪著眼睛，和平時(shí)溫柔的樣子判若兩人。
這就是我們的胡老師，溫柔又嚴(yán)厲的胡老師，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、做人，我們都非常喜歡和敬愛她！
篇四：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
吳昊哲
我的數(shù)學(xué)老師叫周老師，她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格，我們有時(shí)都不敢直視她。
她有著一頭秀麗的頭發(fā)，兩只眼睛炯炯有神，在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大，在筆直的鼻梁上架著一副長(zhǎng)方形的眼鏡，還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。
周老師有著她的三大“法寶”，每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。
有一次在上課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)在開小差，老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué)，并瞪著那個(gè)同學(xué)，這就是周老師的第一招“眼神殺”，可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了，那個(gè)同學(xué)還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶，就是“粉筆頭”，老師二話不說(shuō)就把粉筆頭扔了過(guò)去，等到那個(gè)同學(xué)回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)為時(shí)已晚，還來(lái)不及等他躲閃，粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門，他趕緊翻開書，認(rèn)真地聽起課來(lái)。
還有一次，有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話，老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶，那就是“河?xùn)|獅吼”，她大吼道：“好��！你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話，看我怎么收拾你們。”說(shuō)著，她就丟出了兩個(gè)粉筆頭，分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué)，這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭，連看都不敢看周老師一眼。
這就是我的老師，你的老師有什么特點(diǎn)呢？
篇五：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
徐彥萊
我的老師姓周，是我們的數(shù)學(xué)老師。她那看上去板著的臉和炯炯有神的眼睛足以讓我們班的搗蛋鬼們聞風(fēng)喪膽。
我們的周老師有兩大法寶，就是順風(fēng)耳和眼神殺，記得在今年剛開學(xué)不久時(shí)，我們上完語(yǔ)文課時(shí)，就早早地做好了課前準(zhǔn)備。可課還沒(méi)上到一半，我就打開了課堂作業(yè)本，偷寫了起來(lái)，可還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我感到兩旁的空氣瞬間凝固了，有一種不詳?shù)念A(yù)感，果然數(shù)學(xué)老師在我身后以她那激光似的眼神注視著我，氣勢(shì)上就無(wú)人能敵。隨后老師拿起作業(yè)本把我兩面的勞動(dòng)成果用修正帶涂的一干二凈，自從那以后，我們班再也沒(méi)有人在上課時(shí)寫作業(yè)了。
周老師的第二大法寶就是順風(fēng)耳了，一次自習(xí)課上，她用她那監(jiān)控似的眼睛掃描了我們一番后，又低下頭去改作業(yè)了，可就在這時(shí)她調(diào)整了耳朵的接收方向，完美地捕捉到了我們班最后一排兩個(gè)男同學(xué)在講話，一股殺氣逼走了笑容。老師叫來(lái)了講話的兩位男生到講臺(tái)上，可想而知他們被老師狠狠地臭罵一頓，最后還是灰溜溜地回到了座位上。
我的“漫畫”老師，她雖然十分的嚴(yán)厲，但對(duì)待我們卻十分負(fù)責(zé)任，和嚴(yán)謹(jǐn)。我們都知道這是她對(duì)我們的好。
篇六：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
張小麥
她，中等個(gè)子，一張隨時(shí)隨地都板著的鵝蛋臉，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙總是瞪著的眼睛……她就是我的網(wǎng)球老師，謝老師。她是個(gè)大嗓門，而且很兇，每次上她的網(wǎng)球課，我都提心吊膽的。
一次的星期天，我去上網(wǎng)球課，在發(fā)球、接球、拉伸一系列動(dòng)作后，開始和老師隔網(wǎng)打來(lái)回，網(wǎng)球來(lái)回是最可怕的，因?yàn)榫W(wǎng)球的來(lái)回非常難打，我每次都會(huì)因?yàn)闆](méi)有打到指定的位置而被罵得沒(méi)臉見人。今天也不例外，她的嘴還是一如既往像機(jī)關(guān)槍一樣掃射我：“邰卿鑫，跑快點(diǎn)！邰卿鑫，你的眼睛長(zhǎng)在哪里了！邰卿鑫，你是不是沒(méi)吃飯！邰卿鑫，這個(gè)球沒(méi)接到，看我怎么罰你……”。我就只能在她的“槍林彈雨”中閃躲。在躲過(guò)她的機(jī)關(guān)槍掃射后，她又開啟了魔鬼訓(xùn)練，讓我在90秒內(nèi)跑完網(wǎng)球場(chǎng)10圈，我拼命地跑，到第八圈的時(shí)候已經(jīng)揮汗如雨了，可一看到她那嚴(yán)厲的眼神和那一絲不茍板著的臉，不敢想象如果不能按時(shí)跑完會(huì)是怎樣的結(jié)局等著我。于是我拼盡全力，用時(shí)84秒完成了10圈。
松是害，嚴(yán)是愛。雖然謝老師很嚴(yán)厲，但在她的訓(xùn)練下，我的網(wǎng)球每個(gè)學(xué)期都在進(jìn)步。我以后會(huì)更努力，爭(zhēng)取少被她罵。
篇七：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
我的數(shù)學(xué)老師是周老師。她有一頭微卷的短發(fā)，一雙嚴(yán)厲的眼睛能穿透鼻子上的眼鏡，看透我們的內(nèi)心。她十分厲害，有很多神級(jí)技能！
一次，我們班有一位同學(xué)小聲說(shuō)話，周老師的“順風(fēng)耳”便捕捉到了這一細(xì)微的響動(dòng)。周老師一回頭，飛出了一枚“武器”——粉筆頭，粉筆頭在空中劃出一道優(yōu)美的弧線正中那位同學(xué)桌上，還在他的書本上打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，之后那位同學(xué)再也沒(méi)有上課亂說(shuō)話了。
還有一次，周老師在改作業(yè)時(shí)，教室里突然十分吵鬧。周老師受不了了，使出了“獅吼功”大吼：“安靜！”那聲音震耳欲聾，我感覺(jué)眼前一花，全班的桌子似乎往后移動(dòng)了1厘米，教室一下子安靜得連針掉在地上的聲音也聽得到。從此以后，一旦周老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立馬安靜下來(lái)，像一只只文靜的乖乖兔。
不過(guò)周老師最厲害的神技，要數(shù)“眼神殺”了。課堂上只要有一個(gè)同學(xué)說(shuō)話或者走神，周老師那炯炯有神的“眼神殺”就射了出去，那說(shuō)話的同學(xué)仿佛無(wú)形中被手蓋住了嘴，怎么也說(shuō)不出話。周老師眼神一掃，我們紛紛成了乖寶寶，正襟危坐，目不斜視，馬上投入到學(xué)習(xí)中去了。
周老師的這些神技收服了我們?nèi)嗤瑢W(xué)。我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)段總是名列前茅。
我們的周老師是不是特別厲害，我十分敬佩我們的周老師。
篇八：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
杜昕妤
我在暑假學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了一位溫柔又樂(lè)于助人的數(shù)學(xué)老師，我稱他為夏老師。
夏老師個(gè)子很高，他不胖也不瘦，但是很強(qiáng)壯，臉上只有溫柔，沒(méi)有嚴(yán)肅。當(dāng)然他也會(huì)生氣，但是他生氣時(shí)不會(huì)把情緒發(fā)泄在無(wú)關(guān)人員上。平時(shí)他都是笑臉相迎，特別是他開心的時(shí)候，整天都會(huì)笑瞇瞇的。
大家都很喜歡上他講的課，每次上課時(shí)，他總是會(huì)面帶笑容，還經(jīng)常給予我們鼓勵(lì)，有不懂的題目，他都會(huì)耐心指導(dǎo)，從來(lái)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生一直聽不懂而生氣，他只會(huì)一遍遍耐心地講到我們聽懂為止。
除了溫柔以外，他還很樂(lè)于助人。因?yàn)樗麄�(gè)子高，我們經(jīng)常會(huì)叫他幫忙拿一些比較高我們夠不到的東西，比如有一次我和周同學(xué)在玩扔吸鐵石游戲，讓它吸在黑板上，可以周同學(xué)不小心將吸鐵石扔到了黑板上面，我和他誰(shuí)都拿不到，加上凳子都沒(méi)有用。最后，我靈光一閃，想到了夏老師。夏老師笑呵呵地走了過(guò)來(lái)，不慌不忙的將吸鐵石幫我們拿了下來(lái)，并跟我們說(shuō)：“下次要小心喲！不要在扔上面去了。”我們笑笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，又開心地玩了起來(lái)。
最后我想說(shuō)：“謝謝您，夏老師，謝謝您平時(shí)的關(guān)心照顧，辛苦了！”
篇九：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
朱思頤
我們的學(xué)習(xí)生活總會(huì)有一個(gè)老師，在身邊教導(dǎo)著我們，今天，我來(lái)給大家講講我的老師——王老師。
我們王老師既是英語(yǔ)老師，又是班主任，所以她每天總有忙不完的事，什么聯(lián)系家長(zhǎng)啊，老師開會(huì)啊，手忙腳亂，她總是“丟三落四”的。
有一次，她上課的時(shí)候找不到自己的手機(jī)了，在茫茫書海”里翻來(lái)覆去的，還是找不到，最后還是同學(xué)幫她找出來(lái)的，這真是“當(dāng)局者迷，旁觀者清��！
第二個(gè)，她有時(shí)會(huì)“騎驢找驢”，有一次在上心理課時(shí)，她的手機(jī)響了，她把手機(jī)放到耳邊接電話，打著打著就開始翻講臺(tái)上的粉筆、作業(yè)本、鈴鐺什么的“一邊翻，一邊說(shuō)：“唉，我的手機(jī)去哪了？誰(shuí)看到我手機(jī)了？”要不是同學(xué)們異口同聲說(shuō)：“老師手機(jī)在你手上！”的話，老師又要去5、6班和辦公室找啦！
這就是我眼中的“迷糊”老師。
篇十：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
邰卿鑫
在我身邊有許多形形色色的教師，像幽默風(fēng)趣的美術(shù)張老師，和藹可親的語(yǔ)文胡老師，讓人捉摸不透的體育朱老師……可給我印像最深的還是不茍言笑的數(shù)學(xué)周老師。
周老師一個(gè)中等身高，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，眼鏡下嵌著一雙嚴(yán)肅的眼睛，使人害怕極了。
周老師管教我們還有兩大法寶：“眼神殺”和“河?xùn)|獅吼”。有一次一個(gè)同學(xué)在開小差，被周老師看到了，她便使出了她的眼神殺，用那雙炯炯有神的眼睛射出了一道讓人不寒而栗的光，那個(gè)同學(xué)打了個(gè)寒戰(zhàn)，頭立馬垂了下來(lái)，像只斗敗的公雞一樣。
當(dāng)課堂紀(jì)律亂糟糟時(shí)，周老師就會(huì)使出河?xùn)|獅吼，在一次自習(xí)課時(shí)，班級(jí)里太吵了，她便突然使出河?xùn)|獅吼：“安靜！安靜！還吵！再吵的人作業(yè)多一張數(shù)學(xué)報(bào)！”嚇的我們連大氣也不敢出。
這就是我的“漫畫”老師，一個(gè)有法寶，不茍言笑，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。
篇十一：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
楊冀寧
她戴著一副黑框眼鏡，有著烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，沒(méi)錯(cuò)，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——周老師。
周老師對(duì)我們十分嚴(yán)厲，每天都板著個(gè)臉，給人一種不敢接近的感覺(jué)。
有一次課堂上，周老師正在講課，同學(xué)們?cè)谙旅?ldquo;大鬧天宮”，有的在玩尺子，有的在看漫畫書，甚至還發(fā)出哈哈的笑聲，還有的在交頭接耳……教室簡(jiǎn)直像個(gè)菜市場(chǎng)。這時(shí)，周老師使出了他的第一個(gè)法寶——眼神殺。周老師的眼神仿佛像“冷凍光線”，使人不寒而栗，而且可以把同學(xué)們凍住似的�？墒�，有的同學(xué)還是嬉皮笑臉的。周老師忍無(wú)可忍，只見她的手重重地拍了一下桌子，用她的第二個(gè)法寶——粉筆頭，粉筆頭不偏不倚地打在那個(gè)同學(xué)頭上，頓時(shí)這位同學(xué)立馬安靜下來(lái)。這一扔，真的是比體育老師還準(zhǔn)。
周老師在下課也很嚴(yán)厲。有一次，我作業(yè)訂正了好多次，還是錯(cuò)。周老師直接用本子拍了我的頭，說(shuō)：“怎么做作業(yè)的！這么臟的作業(yè)，讓你媽去改好了！”周老師的話把我們?nèi)喽紘樍艘惶?/p>
這就是我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師，但正是她的嚴(yán)厲，才使我們班的成績(jī)名列前茅。
篇十二：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
張佳瑤
瞧，走廊上穿著古裝，邁著小碎步，快步向教室走來(lái)的，正是我們溫柔的胡老師，快看，她帶著一臉燦爛的笑容，走上講臺(tái)，開始了她激情的“演講”。
胡老師溫柔在什么地方呢？讓我來(lái)告訴你吧！
記得有一次，我的語(yǔ)文課堂作業(yè)本沒(méi)寫完，心里很著急，便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通，給老師改，結(jié)果可想而知，錯(cuò)的一塌糊涂，改著改著，胡老師眉頭一緊，我心里大叫一聲：大事不妙�？珊蠋煕](méi)有罵我，而是叫我把鉛筆拿上來(lái)，我暗暗松了口氣，胡老師很有耐心的一道一道給我講解，我訂正好以后，胡老師一邊翻作業(yè)，一邊語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“以后再急也不能亂做，知道了嗎？”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭，跑回了自己的座位，寫起了作業(yè)。
我記得還有一次，我上課走神了，被胡老師抓個(gè)正著，叫我下課去她辦公室，到了辦公室，胡老師并沒(méi)有指責(zé)我，而是耐心的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你為什么走神？”我語(yǔ)無(wú)倫次，在那里結(jié)結(jié)巴巴說(shuō)不出所以然來(lái)。胡老師并沒(méi)有多說(shuō)什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。
現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。
篇十三：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
莫子騫
我有三個(gè)老師，其中我的數(shù)學(xué)老師姓周，叫周老師，她是一個(gè)嚴(yán)厲、負(fù)責(zé)的老師。
周老師是三個(gè)老師中年紀(jì)最大的，中等身材，有著一雙能捕捉到任何小動(dòng)作的銳利眼晴，在眼睛上架著一幅眼鏡。周老師愛穿連衣裙，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，但在這些頭發(fā)中，也夾雜著一些白發(fā)，她常常扎著頭發(fā)。
周老師有三個(gè)絕招，分別是“眼神殺”、“扔粉筆”和“河?xùn)|獅吼”。有一次數(shù)學(xué)課上，孟同學(xué)上課玩筆，被周老師用“眼神殺”狠狠地盯著，可并沒(méi)有什么效果。就使用了“河?xùn)|獅吼”“孟同學(xué)，你來(lái)回來(lái)這個(gè)問(wèn)題。”那聲音震耳欲聾，響徹整個(gè)走廊。站起來(lái)的孟同學(xué)因?yàn)橥婀P根本不知道要怎么回答，就這樣站了一節(jié)課。
一次周老師按照慣例托堂，但這次托堂我在她講題的時(shí)候，聽著聽著走神發(fā)呆了。后來(lái)周老師拿著手中的粉筆朝我扔來(lái)，一次命中，我再也不敢發(fā)呆了。
雖然周老師有些嚴(yán)格，但這些嚴(yán)格也是為了提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。雖然會(huì)托堂但她也是為了我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，把自己的時(shí)間花在了我們身上。我很愛我的老師們，在這里要對(duì)老師們說(shuō)一聲謝謝。
篇十四：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
李錦爾
一說(shuō)到數(shù)學(xué)老師，大家眼里浮現(xiàn)出的一定是整天笑瞇瞇，走路像一陣風(fēng)的老師吧。但是今天，我就要向你我們介紹一位特別的數(shù)學(xué)老師－－周老師。
周老師的鼻梁高高的，上面架著一副眼鏡。一雙圓圓的眼睛炯炯有神，生氣時(shí)發(fā)出嚴(yán)厲的目光，那目光好像能著火一樣，使我們不敢直視她。又好像孫悟空的眼睛，火眼金睛，總能看穿同學(xué)們的各種小心思。
有一次，徐同學(xué)上課不聽講，被周老師的“火眼金睛”盯著個(gè)正著，周老師一下子就火冒三丈，頭頂上像冒了火似的，眼睛發(fā)出了銳利的目光。這就是她的第一招，“眼神殺”。徐同學(xué)沒(méi)看見，繼續(xù)開他的小差。周老師這下可要被氣死了，抓起一個(gè)粉筆就往徐同學(xué)額頭上扔。哇！不偏不倚，正中靶心！我們都被嚇得目瞪口呆。這就是她的第二招：“扔粉筆”。徐同學(xué)抬起頭，看見周老師正怒目圓睜地說(shuō)：“徐同學(xué)！你給我站起來(lái)！走到講臺(tái)上！”周老師一邊說(shuō)一邊盯著徐同學(xué)，“站好了！背挺起來(lái)！”那聲音震耳欲聾，仿佛整個(gè)學(xué)校都能聽見。
怎么樣？你感受到了我們周老師的特別之處了嗎？
篇十五：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
漫畫老師
董新茹
我們班有人喜歡有趣的語(yǔ)文老師，有人喜歡嚴(yán)肅認(rèn)真的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡溫柔的董老師。
董老師，可是學(xué)校人盡皆知的傳奇?zhèn)b客，號(hào)稱“打遍天下無(wú)敵手；”千萬(wàn)別惹他，小心被誤傷喲！
董老師，中等身材，鼻梁架上著一副眼鏡，藏在眼睛后面那雙大眼睛總是和氣地望著別人，整天笑瞇瞇的，對(duì)人都那么和藹，所以和我們武術(shù)班的同學(xué)挺親。董老師，皮膚還有些黑，和我的皮膚有些相似，一副“鐵面無(wú)私”的樣子。
和董老師是在二年級(jí)下學(xué)期認(rèn)識(shí)的，我參加了我們學(xué)校的武術(shù)班，跟董老師一起練“絕世武功。”第一次看見他，覺(jué)得特別喜歡他。這位老師長(zhǎng)得這么黑，像開封“包公”一樣。他教我們學(xué)旋風(fēng)腳，側(cè)身翻，鯉魚打挺……誰(shuí)要不聽話，“包公”就會(huì)拿著棍子來(lái)打我們身體的各個(gè)部位，有肚子，有腿，有屁股，在我們班里“叫天天不靈，叫地地不響。”誰(shuí)也不敢不認(rèn)真學(xué)習(xí)，漸漸地我們掌握了武術(shù)的一些技巧。
過(guò)了不久，我們開始在操場(chǎng)上跑步。董老師讓我們跑三圈，跑不好，再乘二跑步，一直跑到滿意為止。我們跑步時(shí)像兔子撒了歡一樣，跑的很快。記得有一次，我偷懶，給“包公”耍了一個(gè)小聰明，要求跑三圈，我只跑了兩圈，這個(gè)時(shí)侯被包公用“火眼金睛”看出來(lái)了，讓我再跑完十圈后，遞給我了一瓶水，并告訴我，做什么事都不能偷懶，要腳踏實(shí)地�？粗麥厝岬难凵�，我也明白了他的良苦用心。
三年里，在學(xué)習(xí)武術(shù)中，讓我吃了不少苦，但我在自己的努力刻苦下和“包公”老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了幾套武路。學(xué)武術(shù)是為了強(qiáng)身健體，所以我們要堅(jiān)持。“包公”老師告訴了我們學(xué)武術(shù)的目的。
篇十六：漫畫老師400字優(yōu)秀作文
梁鈺彤
我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的人。
她尖尖的臉上嵌著一雙蘋果般大的眼睛，鼻梁上趴著一副眼鏡，她的眼睛里透出涼涼的殺氣，如果你見了她肯定會(huì)嚇壞的。
今天上午在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我在和我的同桌說(shuō)小話竟被她看見了，她立即使出她的技能“眼神殺”。她用炯炯有神的眼睛看著我，像一把劍似的射在了我的身上，我看了看她的眼睛立刻又垂下頭，從此以后我每次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，都會(huì)認(rèn)真聽講，積極舉手回答問(wèn)題，再也不和同學(xué)講小話了。
還有一次，我光顧著玩了，沒(méi)有時(shí)間做數(shù)學(xué)作業(yè)了，眼看小組長(zhǎng)就要過(guò)來(lái)收的時(shí)候，我拿起數(shù)學(xué)作業(yè)在本子上亂寫一通交了上去。我很高興，心里以為逃過(guò)了一劫，突然小組長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師叫你去她哪里”。我慢吞吞的走到數(shù)學(xué)老師辦公室里。數(shù)學(xué)老師把作業(yè)重重一拍，罵了我一通，然后又耐心地為我講解。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)后，我每次的作業(yè)都按時(shí)完成，而且質(zhì)量很高。
這就是我的“漫畫”老師，他雖然嚴(yán)厲但能把我的成績(jī)提上去，我非常感謝她！