漢字像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；漢字像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，老師滿面春風(fēng)地走了進(jìn)來，“今天這節(jié)課，我們來玩有關(guān)漢字的游戲。&rdqu...

咦，今天老師怎么滿面笑容地走進(jìn)教室？只見她用開心的口吻對大家說：“今天，我們的作文課從游戲開始。”話音剛落，班里頓時(shí)像炸開了鍋一樣，討論今天會(huì)玩什么游戲呢？這時(shí)，老師在黑板上面畫了一只肥肥的鴨子，它長長的脖子伸向碧藍(lán)的天空，可想而知這只小鴨子肯定想要沖上云霄。不過奇怪的是，鴨...

從一年級到五年級，我上過許多次科學(xué)課，但四年級的一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課讓我終生難忘。“叮鈴鈴叮鈴鈴……”一曲歡快的上課鈴響起來，我們快速回到座位上等待老師的到來，同學(xué)們十分安靜，因?yàn)檫@節(jié)是我們最喜歡、最有趣的科學(xué)課。這時(shí)，老師神秘地出現(xiàn)在前門，手里拿著什么...

轉(zhuǎn)眼間，我在學(xué)校已經(jīng)度過了五年的時(shí)光，上了無數(shù)節(jié)課，在這么多的課程中最讓我感到有趣的還是那節(jié)綜合課。“叮鈴鈴”，上課了，班上的同學(xué)都很開心，很熱鬧。只見陳老師滿臉笑容的走了進(jìn)來，同學(xué)們立刻安靜了。陳老師看著我們帶的香味四溢的花，心情就更好了。陳老師對我們說：“這節(jié)...

“陽光總在風(fēng)雨后”，雨時(shí)常被預(yù)作“殘暴”的象征。但每當(dāng)雨淅淅瀝瀝地下時(shí)，我總感覺雨不像人們說的那樣……這天，我要去感受“真正”的雨：看著灰蒙蒙、陰沉沉的天空，我知道——雨，要來...

我是一顆會(huì)發(fā)芽的胡蘿卜種子。一個(gè)小男孩讓我投入大地母親的懷抱，我蜷縮在溫暖潮濕的土壤中，暖流從心中款款流過。我眷戀著泥土的溫度與氣息，不知不覺間愛上了在土壤中的生活，完全不想發(fā)芽。身體每天都在一點(diǎn)點(diǎn)拔高，我盡量縮著身子！一股寒氣襲來，噢，那個(gè)小男孩又給我澆水了！他可真執(zhí)著，堅(jiān)持了這么久，還沒放棄一直...

下雪啦！下雪啦！可愛的雪寶寶，穿著潔白的繡花裙，在空中翩翩起舞。我們幾個(gè)孩子，看見雪，開心極啦！連忙跑出門外。一陣?yán)滹L(fēng)，嗖嗖吹來，我連忙把帽子戴上，把小手，伸了出去！雪寶寶，慢悠悠地落到了我的手心，涼涼的。望著滿天飛舞的雪寶寶們，我不禁感嘆：真是美極了！像藍(lán)天媽媽撒下的花兒，像風(fēng)兒姑娘吹起絨毛，一片...

什么事最讓我難忘呢？是撿錢包、扶老奶奶過馬路、還是別人伸出的援手？我的記憶搜索器慢慢停留在了那一年……一年級的冬天，我跟隨家人回到了老家——新疆。冬天的新疆大雪紛飛，景色壯美，我最喜歡了。有一天，大人們都沒空，我便獨(dú)自去滑雪。當(dāng)我興沖沖地上了雪山。...

教室里的講桌上，零零碎碎地?cái)[放著許多粉筆。有些粉筆已經(jīng)快要走到生命的盡頭，甚至有些小得不值一提。但粉筆無言，寫過就是燦爛。粉筆泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光。“我在奉獻(xiàn)！”它們在笑。“我是無私！”它們?nèi)氯隆Ｃ扛�粉筆用完之后，便被丟棄了，但它們沒有垂頭喪氣，因?yàn)樗鼈冇浀迷?..

春天來了，春天來了！河水流動(dòng)，小樹醒了，小花開了。萬物在向我們招手，樹葉們好像在說：“歡迎你們。”過了春天，到了夏天。荷花盛開，河水里的小魚游來游去。岸上的柳樹也在隨著微風(fēng)飄蕩。荷花綻放她美麗的花瓣，仿佛在向我們微笑。小魚在池塘里歡快地?fù)u著尾巴，仿佛在向我們招手。啦啦啦！多么...