從我上學(xué)到現(xiàn)在，遇到的老師非常多，他們就像一把把金鑰匙，打開(kāi)了我的的心靈之窗，向我開(kāi)啟了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。這些個(gè)性鮮明的老師，讓我印象深刻，難以忘懷。

鏡頭一：開(kāi)心果

在我上六年級(jí)的時(shí)候，“開(kāi)心果”是我們的語(yǔ)文老師。在我印象中，他是一個(gè)風(fēng)趣幽默的人。下課時(shí)他和同學(xué)們打成一片，上課時(shí)，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言常常引得我們開(kāi)懷大笑，讓我們的課堂變得精彩紛呈，不再無(wú)趣。他在上課時(shí)，常常會(huì)因過(guò)于投入而手舞足蹈，這不，有時(shí)就鬧出一些可笑的事兒來(lái)。有一次啊，他在講課時(shí)又“走火入魔”，過(guò)于興奮，差一點(diǎn)就從講臺(tái)上摔了下來(lái)。但開(kāi)心果就是不一樣，只見(jiàn)他迅速鎮(zhèn)定下來(lái)，拍拍自己驚嚇過(guò)度的小心臟，整整衣冠，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“怎么樣，同學(xué)們，體會(huì)到這篇課文的魅力了吧，讓我這儒雅之人也為之傾倒��！”我們頓時(shí)哄堂大笑。“開(kāi)心果”還經(jīng)常給我們講故事、笑話，我們都會(huì)全神貫注的聽(tīng)。有時(shí)他也說(shuō)一些很可笑的故事，常常惹得我們捧腹大笑。他使我們班有了一種獨(dú)特的風(fēng)格——活力無(wú)限。

鏡頭二：一縷陽(yáng)光

她有一頭烏黑的卷發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，講起課來(lái)滔滔不絕，讓人肅然起敬。她是我的數(shù)學(xué)老師，她就像一縷陽(yáng)光，照亮了我的心靈。在我印象里，她對(duì)我們很是認(rèn)真負(fù)責(zé)，從來(lái)不馬虎。有一次，我埋下頭做數(shù)學(xué)應(yīng)用題，她慢慢的向我走來(lái)，我感覺(jué)有些心神不定。果然她拿起我的本子看了看，就皺起了眉頭，臉上的表情一下變得嚴(yán)肅起來(lái)，我想完了，肯定由于我的馬虎，把題做錯(cuò)了。之后她就指著上面的錯(cuò)題耐心的滿分作文網(wǎng)m.xiaozhulaser.com給我講解，直到我全部改對(duì)了，她才拿起書(shū)本走出了教室。我難為情的低下了頭，感到非常的羞愧。她就像一縷陽(yáng)光照亮了我的心靈，讓我明白錯(cuò)誤沒(méi)關(guān)系，更重要的是知錯(cuò)就改。

鏡頭三：和藹的眼鏡

我寫(xiě)這個(gè)題目，大家肯定知道這是一位和藹可親的老師。他個(gè)子高高的，戴著一副黑邊眼鏡，文質(zhì)彬彬的。他從來(lái)不打?qū)W生，對(duì)待我們就像對(duì)待自己的孩子一樣。記得有一次，我們正在上課，一位同學(xué)在下面開(kāi)小差，老師看見(jiàn)了就罰那位同學(xué)站著聽(tīng)課。一會(huì)兒，他看到那個(gè)同學(xué)低著頭，彎著腰，很吃力的在寫(xiě)，一副可憐巴巴的樣子，于是，“眼鏡老師”走過(guò)去，拍拍那位同學(xué)的肩膀，讓他坐下好好寫(xiě)。那個(gè)同學(xué)很感激的看了看老師，莊重的向老師行了個(gè)隊(duì)禮，慢慢地坐下了。沒(méi)想到，“眼鏡老師”卻又公開(kāi)表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)，夸他有禮貌。怎么樣，我們的眼鏡老師就是這么一位和藹可親、平易近人的老師。

鏡頭四：淑女

大家肯定聽(tīng)過(guò)淑女這個(gè)詞語(yǔ)，我們的這位老師外號(hào)就叫“淑女“。她有白皙的皮膚，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，打扮的十分美麗動(dòng)人。她給我們講課文時(shí)一直都是慢慢的、輕輕地、柔柔的，好像帶領(lǐng)我們走入仙境——頭上飄過(guò)一朵朵白云，耳邊鳥(niǎo)兒在宛轉(zhuǎn)地唱歌，遠(yuǎn)處稻草人在金黃的麥田里微笑，多么美的感覺(jué)��！我們與她不只是用語(yǔ)言在交流，還有一種心靈上的交流，她陪伴我們的每一分每一秒，我都難以忘懷。

老師打開(kāi)了我的心靈之窗，讓我的心靈充滿陽(yáng)光。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師對(duì)我的教誨之恩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。